高中语文必修二孔雀东南飞原文解析及必背知识点

必修二作为高中语文下学期的核心课程，其中《孔雀东南飞》这篇课文蕴含着丰富的知识点，值得同学们深入探究。以下是小编精心整理的高中语文必修二《孔雀东南飞》原文及关键知识点解析，供同学们参考学习。

《孔雀东南飞》原文节选：

汉末建安中，庐江府小吏焦仲卿妻刘氏，为仲卿母所遣，自誓不嫁。其家逼之，乃投水而死。仲卿闻之，亦自缢于庭树。时人伤之，为诗云尔。孔雀东南飞，五里一徘徊。

十三能织素，十四学裁衣。十五弹箜篌，十六诵诗书。十七为君妇，心中常苦悲。君既为府吏，守节情不移。贱妾留空房，相见常日稀。鸡鸣入机织，夜夜不得息。三日断五匹，大人故嫌迟。非为织作迟，君家妇难为！妾不堪驱使，徒留无所施。便可白公姥，及时相遣归。

府吏得闻之，堂上启阿母：”儿已薄禄相，幸复得此妇。结发同枕席，黄泉共为友。共事二三年，始尔未为久。女行无偏斜，何意致不厚。”阿母谓府吏：”何乃太区区！此妇无礼节，举动自专由。吾意久怀忿，汝岂得自由！东家有贤女，自名秦罗敷。可怜体无比，阿母为汝求。便可速遣之，遣去慎莫留！”

府吏长跪告：”伏惟启阿母。今若遣此妇，终老不复取！”阿母得闻之，槌床便大怒：”小子无所畏，何敢助妇语！吾已失恩义，会不相从许！”府吏默无声，再拜还入户。举言谓新妇，哽咽不能语：”我自不驱卿，逼迫有阿母。卿但暂还家，吾今且报府。不久当归还，还必相迎取。以此下心意，慎勿违吾语。”

新妇谓府吏：”勿复重纷纭。往昔初阳岁，谢家来贵门。奉事循公姥，进止敢自专？昼夜勤作息，伶俜萦苦辛。谓言无罪过，供养卒大恩；仍更被驱遣，何言复来还！妾有绣腰襦，葳蕤自生光；红罗复斗帐，四角垂香囊；箱帘六七十，绿碧青丝绳，物物各自异，种种在其中。人贱物亦鄙，不足迎后人，留待作遗施，于今无会因。时时为安慰，久久莫相忘！”

鸡鸣外欲曙，新妇起严妆。著我绣夹裙，事事四五通。足下蹑丝履，头上玳瑁光。腰若流纨素，耳著明月珰。指如削葱根，口如含朱丹。纤纤作细步，精妙世无双。上堂拜阿母，阿母怒不止。”昔作女儿时，生小出野里。本自无教训，兼愧贵家子。受母钱帛多，不堪母驱使。今日还家去，念母劳家里。”却与小姑别，泪落连珠子。”新妇初来时，小姑始扶床；今日被驱遣，小姑如我长。勤心养公姥，好自相扶将。初七及下九，嬉戏莫相忘。”

出门登车去，涕落百余行。府吏马在前，新妇车在后。隐隐何甸甸，俱会大道口。下马入车中，低头共耳语：”誓不相隔卿，且暂还家去。吾今且赴府，不久当还归。誓天不相负！”新妇谓府吏：”感君区区怀！君既若见录，不久望君来。君当作磐石，妾当作蒲苇。蒲苇纫如丝，磐石无转移。我有亲父兄，性行暴如雷，恐不任我意，逆以煎我怀。”举手长劳劳，二情同依依。

入门上家堂，进退无颜仪。阿母大拊掌，不图子自归：”十三教汝织，十四能裁衣，十五弹箜篌，十六知礼仪，十七遣汝嫁，谓言无誓违。汝今何罪过，不迎而自归？”兰芝惭阿母：”儿实无罪过。”阿母大悲摧。

还家十余日，县令遣媒来。云有第三郎，窈窕世无双。阿母谓阿女：”汝可去应之。”阿女含泪答：”兰芝初还时，府吏见丁宁，结誓不别离。今日违情义，恐此事非奇。自可断来信，徐徐更谓之。”阿母白媒人：”贫贱有此女，始适还家门。不堪吏人妇，岂合令郎君？幸可广问讯，不得便相许。”媒人去数日，寻遣丞请还，说有兰家女，承籍有宦官。云有第五郎，娇逸未有婚。遣丞为媒人，主簿通语言。直说太守家，有此令郎君，既欲结大义，故遣来贵门。阿母谢媒人：”女子先有誓，老姥岂敢言！”阿兄得闻之，怅然心中烦。举言谓阿妹：”作计何不量！先嫁得府吏，后嫁得郎君。否泰如天地，足以荣汝身。不嫁义郎体，其往欲何云？”兰芝仰头答：”理实如兄言。谢家事夫婿，中道还兄门。处分适兄意，那得自任专！虽与府吏要，渠会永无缘。登即相许和，便可作婚姻。”

媒人下床去。诺诺复尔尔。还部白府君：”下官奉使命，言谈大有缘。”府君得闻之，心中大欢喜。视历复开书，便利此月内，六合正相应。良吉三十日，今已二十七，卿可去成婚。交语速装束，络绎如浮云。青雀白鹄舫，四角龙子幡。婀娜随风转，金车玉作轮。踯躅青骢马，流苏金镂鞍。赍钱三百万，皆用青丝穿。杂彩三百匹，交广市鲑珍。从人四五百，郁郁登郡门。阿母谓阿女：”适得府君书，明日来迎汝。何不作衣裳？莫令事不举！”阿女默无声，手巾掩口啼，泪落便如泻。移我琉璃榻，出置前窗下。左手持刀尺，右手执绫罗。朝成绣夹裙，晚成单罗衫。晻晻日欲暝，愁思出门啼。

府吏闻此变，因求假暂归。未至二三里，摧藏马悲哀。新妇识马声，蹑履相逢迎。怅然遥相望，知是故人来。举手拍马鞍，嗟叹使心伤：”自君别我后，人事不可量。果不如先愿，又非君所详。我有亲父母，逼迫兼弟兄。以我应他人，君还何所望！”府吏谓新妇：”贺卿得高迁！磐石方且厚，可以卒千年；蒲苇一时纫，便作旦夕间。卿当日胜贵，吾独向黄泉！”新妇谓府吏：”何意出此言！同是被逼迫，君尔妾亦然。黄泉下相见，勿违今日言！”执手分道去，各各还家门。生人作死别，恨恨那可论？念与世间辞，千万不复全！

府吏还家去，上堂拜阿母：”今日大风寒，寒风摧树木，严霜结庭兰。儿今日冥冥，令母在后单。故作不良计，勿复怨鬼神！命如南山石，四体康且直！”阿母得闻之，零泪应声落：”汝是大家子，仕宦于台阁。慎勿为妇死，贵贱情何薄！东家有贤女，窈窕艳城郭，阿母为汝求，便复在旦夕。”府吏再拜还，长叹空房中，作计乃尔立。转头向户里，渐见愁煎迫。其日牛马嘶，新妇入青庐。奄奄黄昏后，寂寂人定初。”我命绝今日，魂去尸长留！”揽裙脱丝履，举身赴清池。府吏闻此事，心知长别离。徘徊庭树下，自挂东南枝。两家求合葬，合葬华山傍。东西植松柏，左右种梧桐。枝枝相覆盖，叶叶相交通。中有双飞鸟，自名为鸳鸯。仰头相向鸣，夜夜达五更。行人驻足听，寡妇起彷徨。多谢后世人，戒之慎勿忘。

高中语文《孔雀东南飞》知识点解析：

一、通假字解析
1. 今若遣此妇，终老不复取（“取”同“娶”，娶妻）
2. 箱帘六七十（“帘”同“奁”，古代盛梳妆用品的器具）
3. 蒲苇纫如丝（“纫”同“韧”，坚韧，柔软而又坚固）
4. 十七遣汝嫁，谓言无誓违（“誓”同“愆”，过失、过错）
5. 府吏见丁宁（“丁宁”同“叮咛”，嘱咐）
6. 虽与府吏要，渠会永无缘（“要”同“邀”，相约、约定）
7. 未至二三里，摧藏马悲哀（“藏”同“脏”，脏腑）
8. 奄奄黄昏后（“奄奄”同“晻晻”，暗沉沉的）

二、古今异义解析
1. 可怜体无比（古义：可爱。今义：同情，怜悯。）
2. 阿母得闻之，槌床便大怒（古义：坐具，比板凳稍宽。今义：卧具。）
3. 涕落百余行（古义：眼泪。今义：鼻涕。）
4. 感君区区怀（古义：忠诚相爱，真挚。今义：数量少，事物不重要。）
5. 自可断来信，徐徐更谓之（古义：信使，这里指媒人。今义：书信，信件。）
6. 处分适兄意，那得任自专（古义：处置、安排。今义：对犯罪或犯错误的人做出处罚决定。）
7. 生人作死别，恨恨那可论？（古义：活着的人。今义：陌生人。）
8. 枝枝相覆盖，叶叶相交通（古义：彼此相通，连接。今义：各种运输和邮电事业的总称。）

三、一词多义解析
1. 适：①出嫁；②适合、按照；③刚才；④适合；⑤到、往；⑥到、往
2. 谢：①辞别；②辞谢；③劝告
3. 令：①美好；②对对方亲属的尊称；③让，使
4. 举：①开口；②举起，抬起；③成功
5. 为：①做、写；②是；③算；④替；⑤作为；⑥叫作
6. 相：①互相；②相貌；③副词，表示动作偏指一方；④副词，表示动作偏指一方；⑤副词，表示动作偏指一方；⑥副词，表示动作偏指一方；⑦副词，表示动作偏指一方；⑧副词，表示动作偏指一方；⑨副词，表示动作偏指一方；⑩副词，表示动作偏指一方；⑾副词，表示动作偏指一方；⑿副词，表示动作偏指一方
7. 自：①即；②其；③本来；④连词“而”；⑤相当于“有”；⑥已经；⑦与他词合成词组；⑧自己；⑨自从
8. 见：①见面；②放在动词前，表示对自己怎么样；③被
9. 且：①将要；②暂且；③又
10. 何：①怎么；②何等；③哪里；④什么
11. 若：①如果；②像；③如此
12. 区区：①愚拙、凡庸；②真情挚意
13. 遣：①被休回娘家；②送；③派
14. 意：①料想；②心意
15. 迎：①迎接；②送给
16. 结：①系；②结交；③凝聚
17. 会：①当然；②会见
18. 故：①还是、仍然；②所以；④旧、老
19. 望：①看；②希望
20. 幸：①幸亏；②希望
21. 复：①还；②再；③双层
24. 作：①做；②迈动；③结成；④造，引申为“定”；⑤当作
29. 因：①机会；②于是

四、词类活用解析
（一）名词作状语
孔雀东南飞（东南）、鸡鸣入机织（鸡鸣）、昼夜勤作息（昼夜）、理实如兄言（理）、明日来迎汝（第二天）、手巾掩口啼（手巾）、卿当日胜贵（日）、朝成绣夹裙，晚成单罗衫（朝、晚）

（二）名词作动词
五里一徘徊（五里）、头上玳瑁光（光）、仕宦于台阁（仕）

（三）动词作名词
留待作遗施（遗施之物）

（四）形容词作动词
千万不复全（全）

（五）使动用法
及时相遣归（归）、足以荣汝身（荣）、以此下心意（下）

（六）意动用法
戒之慎勿忘（戒）

五、偏义复词解析
1. 便可白公姥，及时相遣归（“公姥”偏指“姥”，婆婆）
2. 我有亲父兄，性行暴如雷（“父兄”偏指“兄”，哥哥）
3. 我有亲父母，逼迫兼弟兄（“父母”偏指“母”，母亲；“弟兄”偏指“兄”，哥哥）
4. 昼夜勤作息（“作息”偏指“作”，工作）
5. 其日牛马嘶（“牛马”偏指“马”）

六、特殊句式解析
1. 为仲卿母所遣（被动句）
2. 仲卿闻之，亦自缢于庭树（状语后置）
3. 何言复来还（宾语前置）
4. 渠会永无缘（宾语前置）
5. 仕宦于台阁（状语后置）
6. 转头向户里，渐见愁煎迫（被动句）
7. 今日被驱谴/仍更被驱遣/同是被逼迫（被动句）
8. 蒲苇纫如丝（状语后置）
9. 性情暴如雷（状语后置）

七、互文见义解析
1. 物物各自异，种种在其中
3. 东西植松柏，左右种梧桐
4. 枝枝相覆盖，叶叶相交通

八、文学文化常识解析
《孔雀东南飞》是我国文学史上最早的长篇叙事诗，最早见于南朝陈代徐陵的《玉台新咏》，题为《古诗为焦仲卿妻作》。宋代郭茂倩《乐府诗集》将它收入《杂曲歌辞》，题为《焦仲卿妻》。《孔雀东南飞》的创作时间大致是东汉献帝建安年间，作者不详，全诗（除小序外）共357句，1785字，是中国汉乐府民歌中最长的一首叙事诗，也是我国古代民间文学中的光辉诗篇之一。《孔雀东南飞》与北朝的《木兰诗》并称“乐府双璧”及“叙事诗双璧”。后又把《孔雀东南飞》、《木兰诗》与唐代韦庄的《秦妇吟》并称为“乐府三绝”。选自南朝陈代徐陵所编《玉台新咏》。

高一语文《孔雀东南飞》练习题解析：

一、选择题
1、C
2、A
3、A
4、B
5、D
6、A
7、C
8、B

二、默写
9、足下蹑丝履，头上玳瑁光。腰若流纨素，耳著明月珰。指如削葱根，口如含朱丹。纤纤作细步，精妙世无双。
10、君当作磐石，妾当作蒲苇。蒲苇纫如丝，磐石无转移。
11、举手长劳劳，二情同依依。
12、磐石方且厚，可以卒千年；蒲苇一时纫，便作旦夕间。
13、生人作死别，恨恨那可论？念与世间辞，千万不复全！

三、翻译句子
14、嘱咐后世的人，要以此为戒，千万不要忘记。
15、这个女子的行为并没有什么不正当，为什么招致苛责呢？
16、虽然与府吏约好了，(但)同他永远没有机会见面了。

四、古诗词鉴赏
17、（1）元宵节（或“上元节”、“灯节”、“元夜”、“元夕”）
（2）答：①以元夜的繁华热闹反衬“那人”的孤寂。②表达作者耐得冷落寂寞、不趋流俗、保持志士操守的高洁品性。
18、答案：(1)这是一首写表兄弟因乱离阔别之后，忽然相逢又匆匆别离之诗。初问姓氏，心已惊疑，待知姓名，即忆起旧容，于是化惊为喜。叙谈伤乱感慨之情，寓之意中。(2)全诗采用白描手法；(3)以凝炼的语言和生动的描写，再现了乱离中人生聚散的典型场面，抒发了真挚的至亲情谊，读来亲切感人。(表述上可有差异，但必须紧扣以上三点)
19、(1)a
（2）三四两句用了反衬手法，以乐景写哀情，衬托得梁园更加萧条。
（3）这首诗抒发了物是人非，盛衰无常的感慨。
20、(1)答：乐观豁达的心境。将古人的悲秋与自己的颂秋对比。
（2）答：答：借托鹤冲天的形象表明心志：在厄运面前决不低头、奋发向上的积极精神。
21、(1)深秋暮色，和谐静谧的田园风光。
（2）诗人将 自己 比做 接舆 ，又将 裴迪 比做 五柳 ，表达了诗人 闲居之乐和对友人的真切情谊。
22、(1)答：①情景交融或正话反说，以乐写哀，欲抑先扬。
（2）表达了诗人满腹的乡思和愁绪。
（3）答：并不相悖，而使诗更显构思精巧，以闲适写哀愁，含蓄委婉或从侧面表达了诗人浓浓思乡之情。
23、(1)对比 愁
（2）一方面，“愁”到极点无以言表；另一方面，“愁”的是朝廷苟安、投降，国事日非，自己报国无门，直言此“愁”犯忌，因此作者不便直说。有愁而不能直说，只好道“天凉好个秋”了。表面看似轻松洒脱，实则深沉凝重，意味深长。