人教版七年级上册道德与法治电子课本及预习指南

鼓狮 • • 初中学习方法

七年级上册道德与法治电子课本预习指南：开启初中学习新篇章

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第一课 珍惜新起点

1. 如何快速适应初中新生活？
七年级是人生新起点，把握这个阶段的关键在于：
①调整心态，融入新环境
②树立目标，迎接挑战
③强化自我管理，克服依赖
④建立友谊，融入集体
⑤掌握科学方法，高效学习
（至少列举三点）

2. 如何创建优秀班集体？
理想班集体应具备：
①共同目标作为前进动力
②发挥个人特长，奉献集体
③团结协作，互助前行

3. 你期望的班集体是什么样的？
（开放性试题，需结合个人理解作答）
理想的班集体应是团结友爱、文明守纪、干净有序，充满浓厚学习氛围和集体荣誉感的温暖大家庭。

4. 如何结识新友谊？
结识新同学的有效方法：
①真诚平等，互帮互助
②尊重他人，保持自尊
③坦诚相待，坚持原则

5. 重点知识点解析：
①七年级是人生新起点，值得珍惜
②我们渴望和谐友爱的集体生活
③共同目标是优秀班集体的基石
④班级因每个人的独特性而美丽
⑤团结协作才能奏响集体乐章

6. 体现”团结就是力量”的诗词俗语：
①一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮
②众人拾柴火焰高
③人心齐，泰山移

第二课 把握学习新节奏

7. 初中学习的新特点：
与小学相比，初中学习呈现：
①科目增多
②难度加深，作业量增加
③教师授课方式变化
④学习方法转变：强调自主学习、策略运用和计划性
（学习不仅限于课堂知识，更要善于拓展）

8. 搞好初中学习的有效方法：
①学会自主学习
②提高学习效率
③科学安排时间

9. 提高学习效率的方法：
①课前认真预习
②上课专心听讲
③课后及时复习

10. 正确认识初中阶段学习：
初中三年是观察力、思维力发展的黄金时期，是终身学习的重要基础，把握好这段时光将为未来发展奠定坚实基础。

11. 调整心态适应初中学习：
①根据自身情况调整心态
②掌握科学学习方法
③适应教师教学风格
④融入集体生活

12. 理解学习是苦乐交织的：
学习的苦与乐体现在：
苦：需要克服困难，刻苦努力
乐：①获取知识 ②发现潜能 ③探索世界奥秘 ④满足好奇心
⑤享有学习权利与机会

13. 重点知识点解析：
①不同学习感受源于方法差异
②初中生应逐步摆脱对父母的依赖
③适合自己的学习方式才是最佳方式
④教师教学各有特点

14. 古文启示：
①知之者不如好之者，好之者不如乐之者（主动学习的重要性）
②不登高山，不知天之高也（实践的重要性）
③不积跬步，无以至千里（积累的重要性）

15. 珍惜时间的诗词名句：
①盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人
②少壮不努力，老大徒伤悲
③一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴
④三更灯火五更鸡，正是男儿读书时
⑤黑发不知勤学早，白首方悔读书迟
⑥花有重开日，人无再少年

七年级上册练习题（含答案）

一、单项选择题
1.C 2.C 3.B 4.B 5.C 6.D 7.C 8.C 9.A 10.C 11.A 12.B 13.A 14.B 15.A 16.D 17.A 18.D

二、判断题
19.A 20.A 21.B 22.B 23.B

三、简答题
24.（1）这件事体现了尊重他人的重要性。小孩用行动证明，真正的价值不在于金钱，而在于尊严。（2）①主动帮助同学解答难题 ②分享学习资料给需要同学

25.（1）小军错误之处：①自负不实际 ②借钱买鞋超出能力范围 ③诋毁他人成绩 ④斤斤计较 ⑤拒绝接受教育
（2）可运用：①自尊自信 ②诚信友善 ③集体荣誉感等观点劝说

四、分析说明题
26.（1）①（材料一、二体现自强精神）李平通过自我反省，从错误中学习，体现了自强精神。关键在于他经历了从犯错到改正的内心转变过程。
（2）③（材料三、四体现集体主义精神）集体主义强调个人与集体共同发展，李平通过帮助他人，最终获得成长，印证了这一观点。
（3）①（材料一、三体现尊重他人）尊重他人是人际交往的基础，李平从被帮助到学会帮助他人，体现了尊重他人的重要性。在现实生活中，我会主动关心他人，尊重差异，乐于助人。

七年级政治教学计划

一、学情分析
初一学生对政治思想课有初步认识，但理解存在难度，难以将理论与生活实际结合。学生求知热情高，但需要教师引导将抽象概念转化为生活经验。

二、教材分析
本册教材围绕学生生活展开，培养良好行为习惯和健康品德，重点内容包括心理健康、性格塑造、友情建立、法律意识等。教材优势在于贴近学生生活，便于理解。

三、教学目标
1. 理论联系实际，学以致用
2. 培养科学态度和学习方法
3. 增强科技、环保等现代意识
4. 进行安全教育和爱国主义教育

四、教学措施
1. 概念教学注重通俗性，引导实际应用
2. 政治用语分散教学，通过活动帮助掌握
3. 加强实践教学，培养科学态度
4. 开展多样化课外活动，联系社会生活

五、教研措施
1. 采用”先学后教”教学模式
2. 培养学生实践操作能力
3. 探索个性化教学方法
4. 加强自身修养，丰富教学经验
5. 充分利用德育资源

六、学困生辅导
1. 成立课外学习小组
2. 分层目标教学
3. 加强心理沟通与鼓励
4. 优化作业管理

七、考试考查安排
1. 每次月考后进行试卷讲评
2. 挖掘学生潜力，提高解题能力
3. 定期检查作业并评语
4. 掌握单元测试基础知识

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