九年级政治民主法治知识点总结与学习指南

鼓狮 • • 初中学习方法

初中阶段的学习是奠定基础、培养能力的关键时期，虽然智力因素在学习中的重要性日益凸显，但非智力因素如意志力、学习习惯等依然发挥着不可替代的作用。下面为您精心整理的九年级政治知识点总结，涵盖核心内容，助您轻松掌握，希望您会喜欢！

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九年级政治知识点总结
第二单元 民主与法治
第三课 追求民主价值

1. 我国社会主义民主为何被称为新型民主？
（1）我国社会主义民主深深植根于中国国情，历经实践检验，展现出强大的生命力。人民当家作主是其本质特征，体现了社会主义民主政治的核心价值。
（2）作为维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主形式，它确保人民能够平等参与决策，共享发展成果。
（3）协商民主是我国民主政治的特有形式，通过“有事好商量”的方式凝聚共识，推动决策科学化，彰显民主真谛。

2. 发展社会主义民主的意义是什么？
发展社会主义民主能够促进经济社会的持续健康发展，保障人民安居乐业，维护社会和谐稳定，最终实现国家繁荣富强和人民幸福安康。

3. 我国人民民主的重要形式有哪些？
（1）发展选举民主，保障公民通过投票、选举等方式行使权利，确保民主权利的实质性落地。
（2）发展协商民主，推动决策前后的充分协商，促进各方形成共识，实现民主决策的民主化。

4. 我国保障人民当家作主的制度体系包括哪些内容？
（1）人民代表大会制度：根本政治制度，是人民行使国家权力的主要途径。
（2）中国共产党领导的多党合作和政治协商制度：通过协商民主凝聚共识，促进决策科学化。
（3）民族区域自治制度：保障少数民族合法权益，促进民族团结与共同发展。
（4）基层群众自治制度：发展基层民主，夯实社会主义民主政治的基础。

5. 公民行使民主权利的方式有哪些？如何正确行使？
（1）民主选举：
– 地位：实现民主权利的重要形式。
– 形式：直接选举、间接选举、等额选举、差额选举等。
– 原则：公开、公平、公正，确保选举的合法性与公信力。
（2）民主决策：
– 地位：保障人民利益得到充分实现的有效方式。
– 要求：通过社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度和社会听证制度，确保决策的科学化与民主化。
（3）民主监督：
– 地位：公民参与民主生活、行使监督权的具体体现。
– 作用：促进国家机关改进工作，防治腐败；增强公民参与意识，激发民主热情。

6. 为什么要增强公民的民主意识？
（1）民主应成为公民的生活方式，其社会质量与公民民主意识密切相关。
（2）塑造现代公民需将民主思想与法治精神内化为自觉信仰，体现在日常行为中。
（3）增强民主意识有助于完善中国特色社会主义民主，是社会主义制度生命力的重要保障。

7. 公民参与民主生活的基本要求是什么？
（1）具备社会责任感和主人翁意识，以理性、公正、客观的态度看待问题。
（2）立场正确、逻辑清晰地表达观点，逐步提高依法有序参与民主生活的能力。

8. 公民应如何增强民主意识？
（1）自觉遵守宪法，以宪法原则参与民主生活。
（2）积累民主知识，形成尊重、宽容、批判、协商的民主态度。
（3）通过依法参与公共事务，在实践中提升民主素养。

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第四课 建设法治中国

1. 为何选择法治道路？
（1）法治为人们提供稳定的生活预期，保障公民权利与自由，使社会充满秩序与尊严。
（2）作为现代政治文明的核心，法治是发展市场经济、实现强国富民的基本保障，也是解决社会矛盾、维护公平正义的有效途径。

2. 法治的要求是什么？
（1）良法之治：法律应反映人民意志、社会规律，维护公民权利，促进公平正义。
（2）善治：通过赋予公民更多参与机会，实现公共利益最大化。

3. 如何建设法治中国？
（1）坚持科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，确保法律得到普遍拥护与严格执行。
（2）坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，推动法治中国建设迈上新台阶。

4. 什么是依法行政？其核心是什么？
（1）依法行政是现代法治政府的基本准则，要求政府及其工作人员在行使权力时必须依法授权、依法履职。
（2）核心：规范政府的行政权，确保权力在法治轨道上运行。

5. 为促进政府依法行政，政府和公民应如何行动？
（1）政府：全面推进政务公开，保障公民知情权、参与权、表达权、监督权。
（2）公民：积极参与、献计献策、主动监督，推动政府依法行政。

6. 为什么要厉行法治？
全面依法治国必须坚持厉行法治，通过科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，提升法治水平。

7. 如何厉行法治？
（1）全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利、履行义务。
（2）公民应增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识。
（3）政府及其工作人员应率先垂范，带动全社会共同守法。
（4）加强法治宣传，营造良好法治文化环境，树立“遵纪守法光荣、违法乱纪可耻”的社会导向。

8. 如何正确认识法治与德治的关系？
（1）国家治理需法律与道德协同作用，既发挥法律的规范作用，又发挥道德的教化作用。
（2）法治体现道德理念，道德滋养法治精神，二者相辅相成，共同促进社会进步。

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九年级政治重点知识点

1. 价值与人生价值
（1）哲学意义上的价值是指事物对主体的积极意义，即满足主体需求的属性与功能。
（2）人生价值包括社会价值（个人对社会的贡献）和自我价值（社会对个人的满足），其核心在于对社会的贡献。对人的评价主要看其贡献。

2. 价值观与价值观的导向作用
（1）价值观是人们对事物价值的根本看法和观点。
（2）价值观对人们的行为具有重大导向作用，影响人们对世界的认知、改造以及人生道路的选择。
– 方法论：自觉遵循社会发展规律，站在最广大人民立场上，树立集体主义价值观，正确处理个人、集体、国家三者利益。

3. 价值判断与价值选择
（1）价值判断与选择是在社会实践基础上形成的，具有社会历史性和主体性特征。
（2）树立正确价值观需：
– 坚持真理，遵循社会发展规律。
– 站在人民立场上，以人民利益为标准，树立为人民服务的思想。

4. 如何真正站在最广大人民的立场上？
（1）优先考虑多数人的利益。
（2）个人利益与人民利益冲突时，自觉站在人民立场上。
（3）个人利益与他人利益冲突时，理解和尊重他人正当利益。
（4）个人利益与社会、集体、他人利益无冲突时，以三者统一为标准，权衡利弊做出选择。

5. 价值的创造与实现
（1）在劳动和奉献中创造价值，积极投身为人民服务的实践是根本途径。
（2）在个人与社会的统一中实现价值，社会提供的客观条件是基础。
（3）在砥砺自我中走向成功：
– 发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息。

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九年级政治必修知识点

1. 什么是文化多样性？其表现有哪些？
（1）含义：不同民族和国家文化的内容与形式各具特色，主要指民族文化的多样性。
（2）表现：
– 民族节日：蕴含风土人情、宗教信仰等文化因素，是民族文化的集中展示和情感表达。
– 文化遗产：国家和民族历史文化成就的重要标志，包括文化遗产、自然遗产、双重遗产、人类口述和非物质遗产等。

2. 为什么要尊重文化多样性？
（1）文化多样性是人类社会的基本特征和文明进步的重要动力。
（2）尊重文化多样性是发展本民族文化的基本要求，民族文化是维系社会稳定、传承精神根基的重要载体。
（3）尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求，各民族文化共同推动人类文明发展。

3. 如何尊重文化多样性？
（1）认同本民族文化，同时尊重其他文化，相互借鉴，求同存异。
（2）遵循各民族文化一律平等的原则，尊重差异，理解个性，促进世界文化繁荣。

4. 文化既是民族的，又是世界的
（1）各民族社会实践具有共性，文化也有共性与普遍规律，因此文化是世界的。
（2）但各民族间经济、政治、历史、地理等因素的差异，决定了文化的民族性，各民族拥有独特的文化个性。

5. 什么是文化交流？其途径有哪些？
（1）含义：文化传播的过程，通过传递知识、信息、观念、情感等方式实现。
（2）途径：
– 商业贸易：重要途径之一。
– 人口迁徙：促进文化交流。
– 教育：互派留学生、访问学者等直接传播方式。
– 日常活动：亲朋聚会、旅游、经济、政治活动等。

6. 什么是传媒？其发展阶段如何？
（1）含义：文化传播的媒介，简称传媒。
（2）发展阶段：口语—文字—印刷—电子网络。
（3）特点：
– 新传媒出现不意味着旧传媒消失。
– 印刷媒体推广标志着大众传媒的兴起。

7. 什么是大众传媒？其地位如何？
（1）含义：现代社会中的报刊、广播、电视、网络等传媒形式。
（2）地位：依托现代信息技术，大众传媒超越时空局限，成为文化传播的主要手段，具有强大的文化传递、沟通、共享功能。

8. 中外文化交流的意义/作用有哪些？如何促进？
（1）意义：
– 为世界文化发展作出贡献。
– 促进中华文化传播、发展与进步。
（2）途径：
– 热情欢迎世界各国优秀文化，吸收文明成果。
– 主动推动中华文化走向世界，增强国际影响力。

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