我一直对国外小学生的课堂学习方式充满好奇。终于,我们学校抓住寒假的机会,组织了一场意义非凡的美国游学活动,让我们有机会亲身体验中美文化的独特魅力。
我们抵达了位于美国新泽西的中心小学,这是一所热情好客的学校。为了欢迎来自遥远中国的我们,学校的师生们用满满的诚意在每间教室的每张桌子上摆放了美国国旗和象征中国的中国龙。这些精心准备的装饰让我们瞬间感受到了家的温暖。
最让我们感到新奇的是,美国小学的教室布局与中国截然不同。课桌不是整齐排列的,而是以小组形式围成一圈,学生们都面向中心而坐。这种设计是否能够促进师生之间以及学生之间的互动交流呢?
我的搭档是一位金发碧眼的漂亮女孩,我们交换了礼物。我送给她一只会发出“咕咕”叫声的泥塑小老虎,这只充满中国特色的小礼物让她爱不释手。而她送给我们的礼物是一只蓝色的巨型大手,寓意着我们能够成为好朋友。
美国学校的课堂安排也颇具特色。他们没有课间十分钟的传统,也没有课间操。一节课结束后,下一节课的老师会直接进入教室继续授课。在游学的过程中,我亲身体验了美术课、体育课、数学课、语文课以及英语课。
有人可能会惊讶:美国学校也会上英语课吗?答案是肯定的。虽然老师的授课内容我听不太懂,但当我进入英语课堂时,发现他们和我们一样,通过听录音练习听力,读课文锻炼口语。
在所有课程中,我最喜欢的是体育课、美术课和音乐课。
体育课上,我们每人一根跳绳,可以自由发挥,老师从不干涉。让我感到惊讶的是,几乎所有的美国同学都不会跳绳。而跳绳,尤其是双摇跳,恰恰是我的强项。当我跳得兴起时,同学们都停下来观看,让我心中涌起一股小小的自豪感。
美国小学的音乐课也与中国不同。他们不仅唱歌,还要在电脑上完成音乐知识问答。答对十道题,就可以获得一个小礼物,这种互动式的学习方式非常有趣。
美术课上,老师教我们用卫生纸芯制作猫头鹰,创意十足。
在游学第一天中午,我们恰巧目睹了一场精彩的辩论会,主题是“选举总统时,小孩子应不应投票”。双方辩手唇枪舌剑,场面十分激烈。
美国小学的课堂氛围非常自由,学生可以随时走动或站起来,老师从不干涉。但学生们都明白,不能无故离开座位。在课堂上发言也是允许的,只要不影响老师讲课。如果声音太大,老师会温和地提醒:“Stop!”然后继续授课。在整个游学期间,我从未见过美国老师发火或批评学生。
十天的游学之旅,不仅让我深入体验了美国小学生的日常生活,开阔了视野,还锻炼了我的独立能力。这次难忘的经历,将成为我人生中宝贵的财富。
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