鲁迁老师:一位改变我命运的小学教师

三十多年前,我在西安一所小学度过了难忘的求学时光。对书本和学校的最初认知,便源于那所学校简陋的几间平房。在此之前,我对书籍及其相关事物几乎一无所知。母亲送我上学的初衷,更多是出于现实考量——在那个年代,学校是能够有效约束我野性的地方。毕竟城墙、城河和喧闹的街市对年幼的我充满了诱惑,而母亲作为工薪阶层,无法时刻看护我。父亲更是远赴他乡”下放”,常年不在家。我生长在紧邻城墙的街区,到了入学年龄,学校便成了我唯一的去处。对于能否真正学到知识,学什么内容,母亲似乎并不在意,她最看重的是学校能暂时照看住我。

那时的学校师资力量相当薄弱,男性教师最多时仅有两名。当其中一位男教师刚踏入校门,另一位却已悄然离去,踏上未知的旅程。年轻的女教师被分配教授音乐课,而语文和算术则由年长的教师承担。学校的核心管理由校长和教导主任负责,课程设置还包括学工、学农、学军等特色活动,每周一两次的体育课则由那位唯一的男教师庞老师亲自指导。我和同学们在课堂上都尊称他为”庞老师”,下课后在厕所或城墙边的野草丛中,我们又会用一些更亲昵的称呼。直到有一天,我们才从报纸上得知,这位老师正式的名字叫鲁迁。后来上中学时,我在某本书里偶然看到鲁迅的本名是周树人,这让我对眼前这位老师产生了更深的联想。

在那个年代,男教师往往掌握着学校的绝对话语权。只要一位男教师能在全校师生面前树立威严,学校的秩序便会井然有序。庞老师正是这样一位典型的男性教育者,他的存在无形中为学校营造了庄重的氛围。每当他在校园里出现,学生们都会不自觉地收敛行迹,校园因此少了许多混乱。这种由男性主导的教育模式,在当时的特殊环境中反而显得尤为有效。

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