高二英语选修八重点难点解析及学习方法指导

鼓狮 • • 高中学习方法

在深入阅读文章之后，我们还需要通过归纳、综合和推理判断来提升理解能力。有时，将复杂的英文句子翻译成中文，能够帮助我们更准确地把握英文原文的精髓。中学英语课本中的课文以及经典英语名篇，都是进行精读训练的优质材料。然而，泛读这种阅读方式却常常被中学生所忽视。今天，我们为大家带来高二英语选修八的知识点解析，希望能为大家的学习提供帮助！

### 常用词与常用词组

医学研究显示，艾滋病病毒无法通过以下途径传播：杯子、玻璃杯、马桶座、游泳池、蚊子、其他昆虫或血液捐赠。（第49页）艾滋病是一种破坏人体免疫系统，使人体对感染和疾病毫无防御能力的疾病。（第51页）人们感染艾滋病病毒后才会患上艾滋病。（第51页）人们通过无保护性行为、接受感染血液输血，或者像小华那样通过分娩传播HIV病毒。（第51页）小华的母亲在28岁时感染了HIV病毒，她仅在生下小华三年后就因艾滋病去世。（第51页）这种疾病在非洲和亚洲部分地区传播速度更快，主要是因为缺乏适当的医疗保健、预防和教育。（第51页）目前可用的药物价格昂贵且难以获取。（第51页）……但她并没有让这些知识让她气馁。（第51页）她还前往全国各地的医院探望其他艾滋病病人，为他们提供支持和鼓励。（第51页）艾滋病患者不仅要忍受疾病本身，还要承受其他痛苦。（第52页）……能够说服医院和企业为艾滋病研究和教育提供更多资金。（第52页）小华已经学会了与HIV共存，并接受自己最终会患上艾滋病的事实。（第52页）两年前，理查兹医生向我提出了许多问题，并采集了我的血液样本。（第55页）妈妈紧紧握着我的手，我看到她在哭泣。（第55页）癌症是一种始于细胞的疾病。（第55页）在我的体内，细胞的生长受到了干扰。（第55页）医生们知道癌症并非由外伤引起，也不是传染性的——它不会从一个人传播到另一个人。（第55页）我体内的癌症暂时得到了控制。（第55页）与癌症共存让我意识到生命的珍贵，以及我们如何把握机会活出精彩人生的重要性。（第55页）每一天都是新的机会，我已经学会了珍惜每一天的每一分钟。

### 语言点和语法重点

#### 语言点

1. HIV/AIDS是不治之症……（第49页）艾滋病是一种……使人体对感染和疾病毫无防御能力的疾病。（第51页）本单元中由前缀或后缀派生出的反义词小结。2. 人们感染艾滋病病毒后才会患上艾滋病。（第51页）完成时的动名词的被动式的内涵及用法。3. 像大多数疾病和灾难一样，年轻人承受的痛苦最大。“定冠词+形容词/过去分词”表示“一类人”的用法小结。4. 我长期感到不适，妈妈带我去医院检查。（第55页）①过去完成进行时的内涵及用法；②“to have+宾语+过去分词”的两个内涵及用法。5. 治疗成功了，我在医院精确地度过了十四个月、两天和六小时后出院。（第55页）was/were able to do与could do在内涵上的区别及各自的用法。6. 我与癌症共存了两年……（第55页）现在完成进行时的内涵及用法。

#### 四项基本能力的学习技巧

1. **听力**：通过各设问间的内在联系把握较长对话的中心思想，更好理解各检测点的细节。2. **口语**：讨论致命疾病及对待艾滋病、癌症等的态度。3. **阅读**：充分利用信息词。4. **写作**：如何写一篇个人经历过的叙述性故事。

### 高二英语选修八知识点解析

1. 与其花假期坐巴士旅行，……你或许想尝试徒步旅行。Instead和instead of的用法。2. 向某人问好/打招呼/道谢（代表我）。问候句型。3. 有人送你走吗？进行时表将来。4. 她挣扎着，挣扎着，却无法站起来。（= keep struggling）5. 你除非知道……否则不应去漂流。Unless引导条件状语从句，相当于if… not。6. 通过留在……游客可以帮助村民赚钱，以便他们能够照顾动物和鸟类。目的状语从句。7. 她太惊讶了，以至于动弹不得。结果状语从句。8. 一棵接一棵的树木倒下，被水冲倒。过去分词作状语。9. 紧接着，第一波将她冲走，吞噬了花园。现在分词作状语。10. 然而，在她能够思考之前，水已经淹没了她。It didn’t take long before the building was destroyed。before的用法。

### 高二英语选修八知识点解析

1. **文化遗产**：许多出土文物在博物馆展出。根据定义，首都是一个国家的政治文化中心。2. **珍贵稀有**：如今很难找到这样的天才。这个花瓶因有瑕疵而不那么值钱。3. **寻找，寻求**：他闯荡七大洋去历险。他到南方去寻找更好的前途。4. **以别致的风格**：这些衣服对我来说太花哨了，我更喜欢素净些的。5. **受欢迎**：她在学校里很受人喜欢。这种舞很受青年人喜爱。6. ……一个用金银珠宝装饰起来的珍品，一批国家秀的艺术家用了大约十年的时间才把它完成。以……装饰。7. **为……而设计**：我的弟弟立志要当工程师。这间屋子原预定做我的书房。他父母打算要他当陆军，但他却喜欢当海军。8. **属于**：我们属于同代人。9. **作为回报/报答/交换**：依次地，转而，反过来。10. **一群**：他被一群朋友围住了。11. **变成……的一部分**：它是我们行为表现的一部分。12. **作为，用作，充当，起作用**：这间房子可作书房用。13. **接待重要来宾的小型会客室**。14. 后来，叶卡捷琳娜二世派人把琥珀屋搬到圣彼得堡郊外她避暑的宫殿中。请/让别人做某事，使得，蒙受某种损失。15. 1770年，这间琥珀屋按照她的要求完成了。我从来不允许按照自己的想法去做事情。16. 可悲的是，尽管琥珀屋被认为是世界上的一大奇迹之一，可是现在它却消失了。正在考虑出国。我认为这是极大的荣幸。我们认为这不是司机的过错。我们认为这是真实的。缺了两三个字。缺少一页。警察搜遍树林以寻找失踪的孩子。17. **处于战争状态,交战**。18. **把一些家具和小件艺术品搬走**：他去掉鞋上的泥。这张旧桌子是一件很珍贵的家具。19. **在不到两天的时间里**。20. **毫无疑问，这些箱子后来被装上了运往……的火车**。毫无疑问她会遵守诺言的。毫无疑问台湾属于中国。毫无疑问她会胜任这个工作。21. 从那以后，琥珀屋的去处便成了一个谜。尚待分晓。事实尚待证明。呆在家里。留在户外，留在户外。这些事情仍然值得怀疑。他决心不管发生什么事都忠于球队。彼得当了法官，但约翰仍然是个渔民。22. 通过研究琥珀屋原来的照片，他们建造的新琥珀屋样子和旧的看起来非常像。23. 一天，他正在一家二手家具商店查找，突然他在众多不同的花瓶和首饰中看见一个神奇的东西。24. **无疑地，确实地**。他确实是我所教过的学生中最聪明的。25. **联合国维和部队**。26. **拆卸，拆开**。玩具拿开前先将它拆成一件件的。27. 在审讯中，法官必须确定哪些目击者可信哪些不可信。28. **胜于，而不是**。该受责备的是汤姆，而不是杰克。我宁愿读书而不愿闲坐着。我们的目的是重质不重量。29. **借助于月光**。30. **亲自，独自地**。一个人不应只是为自己活着。31. **使我感到惊奇的是矿口被封闭了**。32. 我认为那些在找寻琥珀屋的人们很了不起。33. 我也不认为他们会把它交给任何政府。34. **处理，忍受，对付**。我忍受不了他那傲慢无礼的态度。他们是怎样处理这枚硬币的？35. **记录，把……记下来**。请边读边把重要的事情记下来。他们供给我们食物。我们为饥饿的孩子们提供食物。“积蓄点钱,为将来使用作些准备是明智的。”他需要赡养妻子和七个孩子。36. 它不仅给你了练习英语的机会而且在同时也给你了培养对当地历史感兴趣的机会。37. **为了消遣，为了开心**。他拉小提琴只是为了自娱自乐。

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