一头波浪型的秀发乌黑光亮,闪耀着动人的光泽,一双炯炯有神的眼睛仿佛蕴藏着智慧的光芒,她就是我们班的班主任——陈学凤老师。陈老师的脸庞就像一张生动的“晴雨表”,平日里总是阳光灿烂,笑眯眯地面对每一位学生,幽默风趣的话语时常从她口中自然流露,为课堂增添无限活力;然而,当有同学调皮捣蛋时,她的表情便会瞬间“晴转多云”,以严厉的目光和话语进行批评,这种鲜明对比让同学们对她既敬畏又喜爱,充满了深深的敬佩之情。
陈老师在语文课上总是充满激情,教学方式生动有趣。记得有一次语文课前,讲台上神秘地放着一只袋子,同学们的好奇心被彻底点燃,教室里顿时议论纷纷,各种猜测声此起彼伏。陈老师耐心倾听着大家的疑问,却故意不给予解答。当上课铃声响起,教室里迅速安静下来。陈老师微笑着示意同学们翻开课本到第五课《苹果里的五角星》,随着课程的进行,她突然从讲台上的袋子里拿出几个苹果,同学们这才恍然大悟,明白了老师的巧妙设计。老师拿起水果刀,正准备切苹果,却又停了下来,邀请一位同学上台示范平时在家中切苹果的方法——从顶部切到底部。老师将切开的苹果展示给大家,只见苹果核上的籽儿又黑又小。为了引导同学们领悟换个角度思考的重要性,陈老师又让另一位同学按照课文中的方法拦腰切苹果。当再次举起切开的苹果时,同学们惊奇地发现,“哇!苹果上真的有颗五角星!”这与课文中的描述完全一致,这个生动的实践过程将同学们的学习热情推向了高潮。陈老师借此机会深入浅出地讲解了这课的中心思想:创造力来源于打破常规的思维方式,鼓励大家勇于尝试,敢于创新。
陈老师不仅是一位优秀的教师,更是一位悉心关怀学生的引路人。她曾帮助我改正了许多缺点。我原本做事总是拖沓,几乎每天早晨都会迟到。陈老师敏锐地发现了这一问题,把我叫到跟前温和而坚定地说:“你以后必须在7:50前到学校,否则就把你妈妈一起带来,我要亲自询问迟到的原因。”此外,我每天做作业也特别慢,别的同学六七点就能完成,我却要拖到十点。老师多次找我谈话,耐心细致地讲解道理,告诉我这样不仅会严重影响睡眠时间,还会直接影响到第二天的学习状态。在老师的鼓励和严格要求下,我下定决心要改掉这个坏习惯,现在基本上能在九点前完成作业。我在学校里只要有空闲时间,就会捧起作文书阅读,陈老师看到我能积极改正缺点,感到十分欣慰,还经常在同学们面前表扬我。我决心今后更加认真地学习,不辜负老师的期望和付出。陈老师,您是一位真正和蔼可亲、值得尊敬的好老师!
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