部编版六年级下册《北京的春节》知识点解析与民俗文化解读

鼓狮 • • 小学学习方法

《北京的春节》以质朴而充满京韵的语言，勾勒出一幅老北京春节的民俗风情画卷。以下是部编版六年级下册语文《北京的春节》一文的知识点梳理，供同学们参考学习。

腊八节这天，家家户户熬制腊八粥。这种粥用各种米、豆和干果熬成，品种丰富得如同小型农业展览会。同时，人们还要泡腊八蒜，将蒜瓣放入醋中密封，为过年吃饺子备用。到年底，蒜瓣泡得青翠如翡翠，醋也带上了辣味，色味俱佳，令人忍不住多吃几个饺子。

北京过年时，家家户户必吃饺子。孩子们准备过年的头等大事是购买杂拌儿——用花生、枣、榛子等干果与蜜饯混合制成的零食。其次是买爆竹，尤其是男孩子们最热衷。第三件大事才是购置风筝、空竹等玩具。大人们也忙碌，需备齐过年吃穿用度，以示万象更新的气象。

腊月二十三过小年，相当于春节的彩排。天一黑，鞭炮声此起彼伏，年味渐浓。这天要吃糖，街上摆满麦芽糖和江米糖，形状或长条或瓜状，甜而黏，深受孩子喜爱。过了二十三，家家户户更忙碌，除夕前必须大扫除，俗称扫房。同时储备肉、鸡、鱼、青菜、年糕等食材，至少够吃一个星期——按老规矩，店铺多关五天门，到正月初六才开张。

除夕热闹非凡。家家户户赶做年菜，酒肉飘香。男女老少皆穿新衣，门上贴红对联，屋里挂各色年画。除夕夜灯火通宵不熄，鞭炮声昼夜不绝。在外工作的人，除非万不得已，必定赶回家吃团圆饭。这一夜，除幼童外，无人入睡，都要守岁。

元旦景象与除夕截然不同：除夕街市拥挤，元旦店铺关门，门前堆满爆竹纸屑，全城休憩。男人们清晨走访亲友，女人们在家接待客人。城内外寺庙举办庙会，小贩摆摊售卖茶点玩具。孩子们最爱逛庙会，可远眺郊外风光，骑毛驴，购新年特有玩具。庙会上有赛马、赛车，甚至赛骆驼，重在展示骑者与牲口的优雅姿态与娴熟技艺。多数店铺初六开张，鞭炮齐鸣，全城炮声不绝。除食品百货店外，其他店铺并不忙碌，伙计们可轮流逛庙会、听戏。

元宵节是春节又一高潮。正月十五，大街张灯结彩，如办喜事般红火美丽。老铺挂出数百盏灯，或玻璃、或牛角、或纱制，更有彩绘《红楼梦》《水浒传》故事的灯。任何人可入内参观，灯亮后观者更多。孩子们燃放花炮，家中亦有走马灯、宫灯等各式灯彩。家家必吃元宵，确是美好欢乐的日子。眨眼间，残灯末庙，春节在正月十九结束。学生复课，大人归岗，但城乡皆沉浸过年余韵。

部编版六年级下册语文《北京的春节》知识点

我会写：醋（陈醋、米醋、醋酸、醋罐子）、饺（水饺、饺子、蒸饺、煎饺）、拌（搅拌、拌和、凉拌、拌嘴、杂拌儿）、擦（摩擦、擦眼、擦洗、擦黑、擦肩而过）、眨（眨眼、眨巴）、宵（元宵、通宵、宵禁、春宵、通宵达旦）、旦（元旦、旦暮旦夕、枕戈待旦）、燃（燃烧、燃料、自燃、燃灯、燃放）、戚（亲戚、戚谊、戚友、哀戚、休戚相关）、贩（贩卖、小贩、摊贩、商贩、贩夫）、摊（摆摊、摊主、摊子、摊牌、摊放、摊点）、轿（轿子、花轿、抬轿、轿车、轿夫）、骆（骆驼）、驼（骆驼、驼背、驼绒、驼峰）、浒（水浒、《水浒传》）

形近字：醋（陈醋）酸（酸味）饺（饺子）校（学校）拌（搅拌）伴（陪伴）眨（眨眼）泛（泛舟）宵（元宵）霄（云霄）贩（贩卖）贬（贬低）摊（摆摊）滩（沙滩）轿（轿车）桥（大桥）驼（骆驼）鸵（鸵鸟）

多音字：铺（pù店铺　pū铺张）、看（kàn看见　kān看守）

近义词：规矩——规则　预备——准备　充足——充裕　热闹——喧闹　娴熟——熟练　各形各色——各式各样　照常——照旧　截然不同——迥然不同

反义词：充足——短缺　热闹——冷清　间断——连续　娴熟——生疏　高潮——低谷　淘气——乖巧

理解词语：【杂拌儿】混合干果、果脯等零食【万象更新】事物焕然一新【除夕】农历最后一天【间断】连续中断【万不得已】不得不【元旦】农历正月初一【光景】情景【截然不同】完全不一样【庙会】节日集市【娴熟】熟练【张灯结彩】悬挂彩灯，喜庆热闹【残灯末庙】春节结束【分外】特别【零七八碎】琐碎物品

词语扩展：”各~各~”式：各形各色　各种各样　各式各样　各色各样　各行各业　各家各户；”有~有~”式：有声有光　有声有色　有模有样　有胆有识　有勇有谋　有说有笑　有钱有势　有棱有角　有理有据　有条理　有血有肉　有情有义　有头有脑　有始有终

课内词语：腊月　展览　风筝　口琴　更新　鞭炮　除夕　春联　扫除　年糕　充足　店铺　开张　对联　年画　通宵　间断　除非　必定　光景　燃放　亲戚　拜年　寺院　轿车　骆驼　元宵　一律　彩绘　广告　分外　万不得已　截然不同　张灯结彩

句子解析：
1. “这不是粥，而是小型的农业展览会”用比喻手法，生动展现腊八粥食材丰富，增强文化趣味。
2. “元宵上市，春节的又一个高潮到了”承上启下，点明元宵节是春节第三个高潮，结构严谨。

段落大意：
第一部分（1-6段）：腊八至除夕前的准备，如熬粥、泡蒜、买杂拌儿等习俗。
第二部分（7-12段）：过年时的热闹景象，如除夕团圆、元旦拜年、逛庙会等。
第三部分（13段）：春节短暂而美好，迅速回归日常。

问题归纳：
1. 作者从活动（做年菜、穿新衣、贴对联等）、氛围（酒肉香、鞭炮声）、情感（团圆饭、守岁）多角度描写除夕热闹。
2. 孩子们期盼过年，因可尽情吃喝玩乐，作者用”大事”突出其内心喜悦。

部编版六年级下册语文《北京的春节》练习题
一、联系语境解释词语
1. 色味双美：颜色和味道都很好
2. 娴熟：技艺熟练

二、重点段落品析
（一）腊八至除夕准备
1. 主要写腊八至二十三前的准备活动与习俗
2. 谚语”腊七腊八，冻死寒鸦”，说明天气寒冷
3. 腊八粥食材丰富，如同展览
4. 腊八蒜做法：蒜瓣放醋中密封
5. “蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味”
6. 孩子们喜欢买杂拌儿、爆竹、玩意儿
7. “零七八碎儿”指杂拌儿等零食
8. 过渡句：”孩子们忙乱，大人们也紧张”
9. “他们必须预备过年吃的喝的用的一切”
10. 时间顺序

（二）除夕与元旦
1. 第1段写除夕热闹：家家赶做年菜，到处酒肉香
2. 反映淳朴善良、崇尚劳动、热爱生活、追求美好的民族心理
3. 除夕活动：做年菜、穿新衣、贴对联和年画、放鞭炮、吃团圆饭、守岁
4. 元旦对比：铺户关门，门前堆爆竹纸屑，全城休息
5. “光景”指情景，”截然不同”指完全不一样
6. 男人们拜年，女人们待客，小贩摆摊，孩子们逛庙会
7. 描写各司其事，体现节日悠闲氛围
8. 详写，展现春节隆重热闹，表达对传统文化的喜爱
9. 热闹、隆重

三、小练笔
过年就是贴对子，红红火火的，把祝福和吉祥带回家。过年就是吃饺子，白白胖胖的，把温馨和团圆带回家。过年就是放鞭炮，花花绿绿的，把喜庆和欢乐带回家。过年就是走亲戚，高高兴兴的，把浓浓的亲情带回家。

部编版小学六年级下册语文《北京的春节》教案
教学目标：
1. 感受老北京春节习俗，激发了解民俗文化的兴趣
2. 学习按时间顺序、详略得当的表达方法

教学重点：感受老北京春节的隆重热闹，领悟民俗文化内涵
教学难点：作者的表达方法

教学过程：
一、童谣导入，揭示课题
1. 出示童谣，学生朗读
2. 揭示课题，齐读

二、整体感知，理清线索
1. 默读课文，思考北京春节印象，圈画生词
2. 快速阅读，找出感兴趣部分，理清时间顺序

三、分清详略，合作研读
1. 找出详细描写部分（腊八、除夕、正月初一、正月十五）
2. 小组合作研究：详细内容、精彩语句
3. 竞赛式交流，品评京味语言特点
4. 体会详略处理好处

四、拓展延伸，读中学写
1. 找出描写儿童过年的段落，朗读
2. 对比现代春节习俗，可采访老师
3. 写过春节片段，教师点评是否运用书中写法

五、总结全文，布置作业
1. 复现童谣，总结全文
2. 作业：写现代《北京的春节》，学习按时间顺序、详略得当的写法

文章网址：https://www.gushiio.com/fangfa/xiaoxuexuexi/62241.html

赞 (0)
鼓狮鼓狮
上一篇 2025年5月30日 pm4:23
下一篇 2025年5月30日 pm4:23

相关推荐