外研社二年级上册英语电子课本完整版及学习方法

鼓狮 • • 小学学习方法

英语作为全球使用最广泛的语言，其普及程度得益于历史上英国的殖民扩张。那么，对于二年级上册的英语学习者来说，如何高效利用外研社版电子课本呢？以下是一些学习建议和资源获取方式，希望能为您的英语学习之旅提供参考。

外研社版二年级上册英语电子课本完整版现已公开，您可以通过微信搜索公众号【5068教学资料】获取。关注后，在对话框中回复【2】，即可免费领取二年级语文、数学、英语电子课本资源，助力您的学习计划。

### 二年级上册英语知识点：语态的运用

英语语态分为主动语态和被动语态两种形式。主动语态中，主语是动作的执行者；而被动语态中，主语则是动作的承受者。掌握语态转换是英语学习的重要环节。

1. **感官动词的被动语态转换**
当宾语补足语是不带to的不定式时，变为被动语态需在原不定式前添加”to”。这类动词包括：feel, hear, help, listen to, look at, make, observe, see, notice, watch等。
例如：
– The teacher made me go out of the classroom.
→ I was made to go out of the classroom (by the teacher).
– We saw him play football on the playground.
→ He was seen to play football on the playground.

2. **情态动词+be+过去分词的被动语态**
情态动词（如can, must, should等）与be动词和过去分词结合，可构成被动语态。
例如：
– Coal can be used to produce electricity for agriculture and industry.

### 二年级上册英语练习题

#### 一、字母与单词抄写
请正确抄写以下字母和单词：
M R U G K
f e b d j
biscuit hats ice gloves juice

#### 二、圈出相应的大小写字母
1. D (a q d)
2. i (I L T)
3. F (n f m)
4. r (R V S)
5. E (a b e)

#### 三、圈出不同类的词
1. noodles gloves dress scarf
2. orange cake banana peach
3. pencil rubber ruler pizza
4. bed bus car train
5. red socks green yellow

#### 四、选择题
( ) 1. 当小朋友想下公共汽车时，会说：
A. Get in the car
B. Get off the bus

( ) 2. 小红想吃热狗时，对服务员阿姨说：
A. May I have a hot dog
B. May I have a pizza

( ) 3. 老师问你住在哪里，你回答：
A. I live in Hefei
B. Have some soup

( ) 4. 你和小朋友说：“我喜欢跑步”：
A. I like to swim
B. I like to run

( ) 5. 当你过马路看见红灯时，你会说：
A. Red light, stop
B. Green light, Go

### 二年级上册英语教学计划

#### 一、学情分析
二年级二班共有39名学生，经过一年的英语学习，大部分学生对英语保持较高兴趣，具备初步的英语认知能力。然而，由于年龄较小，学生注意力易分散，课堂管理存在一定难度。部分学生接受能力强，学习投入度高，而另一些学生则因注意力不集中导致学习吃力。因此，教学中需采用多样化方法，兼顾全体学生，注重个体差异，激发学习积极性，营造互帮互助的学习氛围。

#### 二、教材分析
本册教材为New Standard English（供二年级起使用）第三册，适用于小学二年级上学期。全书共11个模块（Module），含1个复习模块，每模块分2个单元（Unit）。第一单元呈现语言内容，第二单元提供任务型练习（含歌谣或小诗）。通过歌谣学习，学生可培养语感、节奏感和发音准确性，同时了解西方文化。部分不常用单词不作强制要求。本册重点学习字母、歌谣、学校课程、时间表达及日常活动，后续涉及季节和天气。

#### 三、教材重点与难点
1. 激发学习兴趣，培养良好习惯，鼓励大胆开口。
2. 掌握基础交流能力，如询问时间、谈论课程、季节和天气。
3. 单词识别和指令反应是重点，需确保学生能听懂并执行动作。
4. 会话部分是难点，但通过多听多说多练可有效提升。

#### 四、教学目标
1. 培养英语学习兴趣，鼓励在真实场景中使用英语。
2. 能用英语进行简单交流，如问候、介绍家庭和朋友。
3. 参与英语课堂活动，如游戏和课内外任务。
4. 听懂指令并作出反应，会唱歌曲、背诵歌谣。
5. 养成良好学习方法，形成自主学习意识。
6. 掌握英语交际礼仪，提升综合素质。
7. 了解英语国家儿童兴趣和风俗习惯。

#### 五、教学措施
1. 深入钻研教材，设计教案，确保教学质量。
2. 更新教育理念，以学生为中心，营造民主平等的教学氛围。
3. 提高听力理解能力，促进简单交流。
4. 开放式教学，通过互动提升交际水平。
5. 改进教学方法，避免“满堂灌”，注重师生互动。
6. 课堂尽量使用英语，辅以必要汉语解释。
7. 利用多媒体等工具辅助教学。
8. 委婉纠正错误，如先表扬再指导。
9. 多用鼓励性语言，增强学习信心。

教学进度安排略。

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