人教版二年级上册英语电子课本及重点语法学习指南

鼓狮 • • 小学学习方法

人教版二年级上册英语电子课本：语法要点与学习资源推荐

英语语法是通过对英语语言系统深入研究后，系统性地总结归纳出的一系列语言规则。那么，对于二年级上册英语课程，我们该如何高效学习呢？以下是小编精心整理的人教版二年级上册英语电子课本资源，供各位家长和老师参考。如需查看完整版电子课本，可微信搜索公众号【5068教学资料】，关注后回复【2】即可获取二年级语文、数学、英语等全科目电子课本资源。

### 二年级上册英语语法要点

#### 一、名词作主语
– David arrived last night.（大卫昨晚到达）
– Pride goes before a fall.（骄兵必败）

#### 二、代词作主语
– Who is speaking, please?（请问您是谁？）
– That’s OK.（这没问题）

#### 三、数词作主语
– Two will be enough.（两个就够了）
– Two-thirds of the workers are women.（三分之二的工人是女性）

#### 四、ing形式作主语
– Skating is good exercise.（滑冰是很好的运动）
– Looking up all the new words in the dictionary took him a lot of time.（从字典里查所有生词花费了他很多时间）

#### 五、不定式作主语
– To translate this ideal into reality needs hard work.（将理想转化为现实需要辛勤劳动）

#### 六、名词化的形容词作主语
– The blind and the lame are well cared for in our country.（在我们国家，盲人和残障人士得到良好照顾）
– The unemployed usually lead a hard life.（失业者通常生活艰难）

#### 七、短语作主语
– How to do well is an important question.（如何做好是一个重要问题）
– Early to bed and early to rise makes a man healthy.（早睡早起身体好）

#### 八、从句作主语
– What has happened proves that our policy is right.（发生的一切证明我们的政策正确）
– Whether we’ll go depends on the weather.（我们是否去取决于天气）

### 二年级上册英语练习题

**Circle the correct sentences（圈出正确句子）**
1. A This is a elephant.
B This is an elephant.
2. A I can see a mouth.
B I can see an mouse.
3. A Have some peaches.
B Have some peachs.
4. A I have an orange.
B You hava a orange.
5. A They has some toys.
B They have some toys.
6. A The girls is short.
B The boys are tall.

### 二年级上册英语教学计划

本教材围绕六个核心话题展开：家庭(My family)、男孩女孩(Boys and girls)、朋友(My friends)、社区(In the community)、公园(In the park)和节日(Happy holidays)。重点词汇涵盖36个，10个核心句型，以及6个幽默小故事。

#### 教学目标
1. 能根据听到的词句识别或指认相关话题的图片或实物。
2. 能听懂以下内容：询问和介绍人物身份、询问和回答姓名、描述人物外貌、询问和回答去向、描述地点物品、表达节日问候和赠送礼物。
3. 能听懂课堂指令并做出相应反应。
4. 能在图片和动作辅助下听懂简单故事。
5. 能根据实物或图片说出相关话题的单词。
6. 能模仿录音进行人物身份询问、姓名回答、外貌描述、去向询问、物品描述、节日问候和礼物赠送等对话。
7. 能表达简单情感和感受。
8. 能根据表演猜测内容并说出相应词句。

#### 教学措施
1. 增加课堂游戏频率，利用低年级学生好动特点，通过活动激发学习兴趣。
2. 加强听力训练：课上多听课文录音，回家由家长督促复习，并要求及时预习。
3. 总结归纳语言素材，包括词汇、短语、短句，提高灵活运用能力。
4. 设定明确期望值，激励学生持续进步。学习是快乐的，但需要持续努力，要相信学生一定能成功。
5. 创造充足的语言习得机会，为孩子们营造英语学习环境，增加英语习得量。
6. 注重初期发音和朗读习惯培养，不求速度但求精准。
7. 帮助后进生树立信心，培养良好学习习惯，建立融洽师生关系，确保人人进步。
8. 不断总结教学得失，反思调整教学方法，提升教学能力。

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