高二语文文言虚词知识点精讲与劳逸结合学习法

鼓狮 • • 高中学习方法

在学习新知识的同时，我们也不可忽视对旧知识的复习，这一过程虽然充满挑战，但更需要我们注重劳逸结合。只有保持充沛的精力，才能有效应对新的学习任务，实现事半功倍的效果。下面，我们将为大家详细梳理高二语文的核心知识点，希望能为您的学习之路提供有力支持。

### 高二语文文言虚词知识点精讲

#### 一、之
1. **助词，的**
– 例句：鹏之背，不知其几千里也；其翼若垂天之云。
– 说明：用于主谓之间，取消句子独立性，增强描述的连贯性。

2. **助词，主谓之间取消句子独立性**
– 例句：鹏之徙于南冥也；生物之以息相吹也；且夫水之积也不厚。
– 说明：通过虚词连接，使句子结构更灵活，表达更流畅。

3. **代词，它**
– 例句：而莫之夭阏者。
– 说明：指代前文提及的事物，避免重复，使语言简洁。

4. **代词，他**
– 例句：且举世誉之而不加劝（指宋荣子）；众人匹之，不亦悲乎（指彭祖）。
– 说明：明确指代特定人物，增强语境的清晰度。

5. **代词，这些**
– 例句：之二虫又何知。
– 说明：泛指前文提及的多个事物，使表达更自然。

6. **动词，到，往**
– 例句：奚以之九万里而南为。
– 说明：表示动作的方向，使句子更具动态感。

#### 二、而
1. **连词，表修饰**
– 例句：怒而飞；抟扶摇而上者九万里；决起而飞。
– 说明：连接状语与中心词，突出动作或状态。

2. **连词，表转折**
– 例句：而宋荣子犹然笑之；且举世誉之而不加劝；而彭祖乃今以久特闻。
– 说明：引出对比或反差，增强表达的层次感。

3. **连词，表并列**
– 例句：若夫乘天地之正，而御六气之辩。
– 说明：连接并列成分，使句子结构平衡。

4. **连词，表承接**
– 例句：而控于地而已矣。
– 说明：表示动作的连续性，使逻辑更清晰。

#### 三、则
1. **连词，就**
– 例句：海运则将徙于南冥。
– 说明：表示条件或结果，增强句子的因果关系。

2. **连词，或者**
– 例句：时则不至。
– 说明：引出可能性或选择，使表达更灵活。

3. **连词，那么**
– 例句：则其负大舟也无力。
– 说明：表示推论或假设，使逻辑链条完整。

#### 四、然
1. **代词，这样**
– 例句：奚以知其然也。
– 说明：指代前文所述的情况或状态。

2. **代词，这样**
– 例句：虽然，犹有未树也。
– 说明：重复前文指代，强调观点的一致性。

3. **形容词词尾，……的样子**
– 例句：未数数然也。
– 说明：描述状态或性质，使语言更生动。

#### 五、以
1. **介词，把**
– 例句：以五百岁为春。
– 说明：表示处置或改变，使句子更具目的性。

2. **介词，用**
– 例句：生物之以息相吹也。
– 说明：表示手段或工具，突出方法的重要性。

3. **介词，凭**
– 例句：奚以知其然也。
– 说明：表示依据或基础，增强论证的可靠性。

#### 六、且
1. **连词，而且**
– 例句：且举世誉之而不加劝。
– 说明：连接递进关系，使表达更深入。

2. **副词，还**
– 例句：彼且恶乎待哉。
– 说明：表示补充或强调，增强语气。

3. **副词，将要**
– 例句：且适南冥也。
– 说明：表示即将发生的动作，使时间感更明确。

#### 七、于
1. **介词，对于**
– 例句：彼其于世。
– 说明：表示对象或范围，使句子更具针对性。

2. **介词，在**
– 例句：覆杯水于坳堂之上。
– 说明：表示地点或位置，使场景更具体。

#### 八、其
1. **用在选择问句中，或许……或说得过去，是……还是……**
– 例句：其正色邪？其远而无所至极邪。
– 说明：引出疑问或不确定的选项，增强表达的开放性。

2. **代词，它的**
– 例句：其名为鹏。
– 说明：指代前文提及的事物，使语言简洁。

3. **代词，它**
– 例句：其负大舟也无力（指水）。
– 说明：明确指代特定事物，避免歧义。

### 高二语文综合知识点总结

#### 一、表达方式
– 记叙、描写、抒情、说明、议论

#### 二、表现手法
– 象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）

#### 三、修辞手法
– 比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语

#### 四、记叙文六要素
– 时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果

#### 五、记叙顺序
– 顺叙、倒叙、插叙

#### 六、描写角度
– 正面描写、侧面描写

#### 七、描写人物的方法
– 语言、动作、神态、心理、外貌

#### 八、描写景物的角度
– 视觉、听觉、味觉、触觉

#### 九、描写景物的方法
– 动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）

#### 十、描写（或抒情）方式
– 正面（又叫直接）、反面（又叫间接）

#### 十一、叙述方式
– 概括叙述、细节描写

#### 十二、说明顺序
– 时间顺序、空间顺序、逻辑顺序

#### 十三、说明方法
– 举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用

#### 十四、小说情节四部分
– 开端、发展、高潮、结局

#### 十五、小说三要素
– 人物形象、故事情节、具体环境

#### 十六、环境描写分为
– 自然环境、社会环境

#### 十七、议论文三要素
– 论点、论据、论证

#### 十八、论据分类为
– 事实论据、道理论据

#### 十九、论证方法
– 举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证

#### 二十、论证方式
– 立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）

#### 二十一、议论文的文章的结构
– 总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式

#### 二十二、引号的作用
– 引用、强调、特定称谓、否定、讽刺、反语

#### 二十三、破折号用法
– 提示、注释、总结、递进、话题转换、插说

### 高二语文知识点复习重点

#### 一、代词与副词的特殊用法
1. **相**
– 例句：相及时相谴归（代“我”；副词，表示一方对另一方有动作）；会不相从许（代“你”；副词，表示一方对另一方有动作）；好自相扶将（代“她”；副词，表示一方对另一方有动作）；登既相许和（代“它”；副词，表示一方对另一方有动作）；誓不相搁卿（代“你”，与“卿”复指；衬词，无意）；儿已薄缘相（相貌，名词）；相间常日稀（相互、彼此；副词）；六合正相应（相互、彼此；副词）；叶叶相交通（相互、彼此；副词）；枝枝相覆盖（相互、彼此；副词）；黄泉下相见（相互、彼此；副词）。

2. **且**
– 例句：且吾今且报府（将要；副词）；且暂还家去（暂且；副词）；四体康且直（又；副词）。

3. **自**
– 例句：自可断来信（既；副词）；本自无教训（是；副词）；好自相扶将（亲自；副词）；物物给自异（无意；助词）；不图子自归（自己；介词）；自君别我后（自从；介词）；我自不驱卿（本来；副词）。

4. **何**
– 例句：何乃太区区（怎么；疑问代词）；隐隐何甸颠（何等；副词）；何意致不厚（哪里；疑问代词）；言何复来还（什么；疑问代词）。

通过系统梳理这些文言虚词的用法，结合具体的例句进行理解，能够有效提升文言文阅读能力，为高二语文学习打下坚实基础。

文章网址：https://www.gushiio.com/fangfa/gaozhongxuexi/64049.html

赞 (0)
鼓狮鼓狮
上一篇 2025年5月30日 pm5:03
下一篇 2025年5月30日 pm5:03

相关推荐