初一上册英语单元测试卷免费下载及做法分享

初一上册英语单元测试卷免费下载，助力学生全面检验学习成果。想要了解初一上册英语单元试卷的制作方法？以下是小编精心准备的一些免费下载资源，供各位家长和老师参考。

一、单项选择（每小题1分，共15分）
1. If you find the pen, please call Jerry _______ 079-6128.
A. with B. at C. in D. to
2. — _______ do you spell “key”? — K?E?Y.
A. What B. How C. Are D. What color
3. My name _______ Jack. Liu Ying and Sun Mei _______ my friends.
A. is; are B. is; is C. are; is D. is; am
4. — Isthisyourjacket? — _______.
A. Yes, it is B. Yes, it isn’t C. No, it is D. No, this isn’t
5. — _______ the notebooks in the box? — Yes, _______.
A. Are; they are B. Is; it is C. Are; those are D. Is; that is
6. — Are these your pants? — _______. They’re Li Ming’s.
A. Yes, they are B. No, they are C. Yes, they aren’t D. No, they aren’t
7. — Are those your brothers? — _______.
A. Yes, they are B. No, those aren’t C. No, these aren’t D. Yes, those are
8. These are _______ desks. Those desks are _______.
A. my; her B. our; yours C. my; your D. mine; yours
9. — Isthisyour________room? — No, it isn’t.
A. parent B. parents C. parents’ D. parents’s
10. — Thisbookismine. _______ the ruler? — It’sHelen’s.
A. Whatabout B. Isthis C. Arethese D. Areyou
11. — _______. Isthatyourphone? — Oh, yes. It’smyphone.
A. Sorry B. Excuseme C. You’rewelcome D. That’sallright
12. — _______? — They’rebooks.
A. AretheseEnglishbooks B. Arethoseyourrulers C. Howdoyouspellit D. WhataretheseinEnglish
13. — Yournewbagisverynice. — _______.
A. No, thanks B. Yes, please C. It’snice D. Thankyou
14. — IlostmyEnglishbook. — _______ ourteacher _______ help.
A. Call; at B. Ask; for C. E?mail; at D. Say; for
15. A set of books _______ on the desk. _______ theyyours?
A. are; Is B. is; Are C. are; Are D. is; Is

二、完形填空（每小题1分，共10分）
Look at the lost and found notice. _______ 16 that? It’s _______ 17 eraser. I think it’s his _______ 18. And I lost a _______ 19 of _______ 20. I must write a lost notice. If _______ 21 find the keys, please _______ 22 me _______ 23555-6741.
16. A. What B. It’s C. What’s D. This
17. A. these B. a C. an D. /
18. A. case B. eraser C. keys D. quilt
19. A. gold B. set C. nice D. good
20. A. eraser B. cases C. keys D. quilt
21. A. I B. you C. he D. she
22. A. call B. meet C. found D. see
23. A. in B. of C. at D. to
24. A. My B. His C. Her D. Your
25. A. See B. Thank C. Meet D. Thanks

三、阅读理解（每小题2分，共20分）
AA: Hi. My name is Jill. What’s your name?
B: My name is Bill.
A: Nice to meet you.
B: Nice to meet you, too.
A: Look! This is your desk and this is your chair. Sit down, please.
B: Thank you. Where are your desk and chair?
A: They’re over there!
B: Well, the classroom is nice.
A: Yes, welcome to our class.
B: Thank you. You are an ice girl. May I borrow your pen?
A: Sure! Here you are.

26. Jill is _______.
A. an ice girl B. 12 C. a boy D. a good man
27. Bill and Jill are _______.
A. on the desk B. in the school C. brothers D. sisters
28. Bill is _______.
A. new B. nice C. 5 D. Chinese
29. Bill doesn’t have _______.
A. a book B. a pencil C. a pen D. an eraser
30. How many things are mentioned in the dialogue?
A. Three B. Four C. Five D. Six

BLook at this photo.
① The boy’s name is John. He has two sisters.
② The one in the white dress is his sister, Rose. The other one in the yellow dress is his sister, Mary. Rose and Mary are the same age. They look the same. They are ③ twins. John and his sisters are in different schools. ④ They have good friends in the school. Their dad and mom are English teachers. They like their students. The family are happy.

31. Please complete the synonym of sentence ①. The boy _______.
32. According to sentence ②, please complete the following sentence. The girl’s dress _______.
33. According to the context, infer the Chinese meaning of the word ③.
A. 双胞胎 B. 兄妹 C. 儿子 D. 同班同学
34. Change sentence ④ into a negative sentence. They _______ good friends in the school.
35. Which statement is correct?
A. The two girls are in the same dress.
B. The two girls look the same.
C. John and his sisters are in the same school.
D. John’s mom is not a teacher.

四、根据句意及首字母或汉语提示完成句子（每小题1分，共5分）
36. — What’s this in English? — It’s a _______.
37. Let’s go and _______ them.
38. — Thank you for your help. — You’re _______.
39. Where are the _______ (图书馆)?
40. There are all kinds of _______ (手表) in that museum.

五、根据汉语意思完成句子（每小题2分，共10分）
41. 这支黑色的钢笔是我的。The _______ pen is _______.
42. 打扰一下，你的书包是什么颜色的? ____________________.
43. 请拨打他的电话357-8677. Please _______ him _______ 357-8677.
44. 一些书在校图书馆里。Some books are in the _______.
45. 这些是你们的学生卡吗? Are these your _______?

六、补全对话（每小题2分，共10分）
根据上下文从方框内选择正确的选项完成对话。
A: _______ 46 What’s this in English?
B: It’s a baseball.
A: _______ 47
B: B?A?S?E?B?A?L?L.
A: Is it yours?
B: _______ 48 It’s Tim’s.
A: And what’s that?
B: _______ 49
B: Yes, it’s an eraser.
A: _______ 50
B: Yes, it’s mine.
A: Thank you.
B: You’re welcome.

A. Is it yours? B. No, it isn’t. C. Excuseme D. Is it an eraser? E. How do you spell it?

七、句型转换（每小题2分，共10分）
51. It is my watch. (Change to a general question) _______ it _______ watch?
52. N?O?T?E?B?O?O?K. (Write the question according to the answer) ____________________ you spell it?
53. Is that your baseball? (Make a negative answer) No, _______.
54. It is my __pencil. (Ask about the underlined part) _______ is _______?
55. What’s the English for this? (Change to a synonym) What’s this _______?

八、书面表达（共20分）
Jane finds a black game console and wants to post a notice to help the owner identify it. Her phone number is 546-8973. Write a lost notice of at least four sentences, including all the information provided.

Found
Hello!

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七年级上册英语语法知识点
1. 动词be(is,am,are)的用法
我(I)用am,你(you)用are, is跟着他(he),她(she),它(it)。单数名词用is,复数名词全用are。变否定，更容易，be后not加上去。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。还有一条须注意，句首大写莫忘记。

2. this，that和it用法
(1) this和that是指示代词，it是人称代词。
(2) 距离说话人近的人或物用this,距离说话人远的人或物用that。如：This is a flower.这是一朵花。(近处)That is a tree.那是一棵树。(远处)
(3) 放在一起的两样东西，先说this,后说that。如：This is a pen. That is a pencil.这是一支钢笔。那是一支铅笔。
(4) 向别人介绍某人时说This is…,不说Thatis…。如：This is Helen. Helen, this is Tom.这是海伦，海伦，这是汤姆。
(5) This is不能缩写,而Thatis可以缩写。如：This is a bike. That’s a car.这是一辆自行车。那是一辆轿车。
(6) 打电话时，介绍自己用this,询问对方用that。如：
— Hello! Is that Miss Green?喂，是格林小姐吗?
— Yes, this is. Who’s that?是的，我是，你是谁?
注意：虽然汉语中使用“我”和“你”，但英语中打电话时绝不可以说：I am…, Are you…?/Who are you?
(7) 在回答this或that作主语的疑问句时,要用it代替this或that。如：
① — Is this a notebook?这是笔记本吗?
— Yes, it is.是的，它是。
② — What’s that?那是什么?
— It’s a kite.是只风筝。

3. these和those用法
this, that, these和those是指示代词，these是this的复数形式,指时间,距离较近的或下面要提到的人或事;those是that的复数形式,指时间、距离较远或前面已经提到过的人事物。
① This is my bed. That is Lily’s bed.这是我的床。那是莉莉的床。
② These pictures are good.那些画很好。
③ Are those apple trees?那些是苹果树吗?
在回答主语是these或those的疑问句时，通常用they代替these或those以避免重复。如：
④ Are these/those your apples?这些(那些)是你的苹果吗?
Yes, they are.是的，他们是。

4. 名词+’s所有格
如何学好七年级英语
一、量的积累——积累词汇
词汇犹如子弹，无弹枪不鸣。掌握词汇需先听、后读，然后记忆、拼写，还要结合课堂上老师的讲解及其例句掌握其用法。

二、知识的运用——掌握语法
语法仿佛枪的使用方法，只有掌握了语法知识，词汇才得以正确使用。学习语法首先要注重模仿和总结，无论是单元中的句型还是课文，都要先读熟、读懂，然后总结规律，再结合老师的讲解，适当做题，进行练习巩固，这样语法知识就会掌握得更好、更巩固，使用起来就会游刃有余，在英语使用中方能说对、写对、听懂、读懂。

三、能力的形成——培养英语技能
清晨30—60分钟的晨读是培养和形成英语听说能力以及英语语感、语境的良药、秘方，课堂上和业余时间多与同学进行英语对话和交流，使所学知识用于学习和日常生活中去，下午多做些练习题，巩固英语知识，这样使英语的听、说、读、写形成互动，从而学好英语。

四、打补丁选择一本难易适中、系统全面的适合自己需要的英语辅导读物，对学习英语也是一个锦上添花的好办法。

七年级英语上册教学计划
一、班级基本情况：本学期我担任七年级的英语课。绝大多数学生虽然小学阶段都学过英语，但大部分学生的英语基础都比较差。缺少学习的主动性和热情，自觉性也较差，相应的学习习惯也较差，对学习英语有为难情绪。针对这些情况，在本学期的英语教学中，本人将致力于：一方面，应加强英语基础知识的讲解和基本技能的训练，让学生掌握词汇、语法、句型的基础知识和听、说、读、写等基本技能，为进一步学习英语打下坚实的基础;另一方面，又要采取多种措施，注意培养学生对英语学习的兴趣;让学生掌握记忆语音、单词、阅读和写作等英语学习技巧，培养良好的学习习惯和自主探索、合作探究能力，充分调动学生的学习积极性和主动性。教学上采取任务型教学方式，运用灵活多变的方法，实现学生语言运用能力的迁移和拓展。尊重并理解学生，与学生一起分享学习中的苦与乐，使每一位学生的英语成绩有所提高，有所进步。

二、指导思想：社会生活的信息化和经济的全球化，使英语的重要性日益突出，在基础教育阶段中，英语教育也是一个重要组成部分，通过英语学习，激发学生的兴趣，掌握知识，提高口语水平和交际能力，同时又能磨砺意志，陶冶情操，拓宽视野，发展个性。在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：
1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，培养创新精神;
2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础;
3、突出学生主体，尊重个体差异。

三、本学期的教学重、难点：
(一)、语法知识点
1. 一般疑问句及回答;
2. 指示代词、人称代词、物主代词;
3. 名词复数的变化;
4. 方位介词;
5. 特殊疑问句的构成、回答和对划线部分提问;
6. 实义动词的第三人称单数及变化;
7、名词所有格;
8、一般现在时;
9、时间表达法;
(二)、交际用语。

四、本学期将采用的教育教学方法：
英语的教育教学方法很多，各有优、缺点，我们可以针对不同的情况采用不同的教学方法来加以弥补。针对我教的班级，本学期本人打算用下列方法对他们进行教育教学：
1、用英语教英语;英语毕竟是一门语言，训练的是学生的听、说、读、写、译的综合能力，在教学的过程中需要对学生的听、说、读、写、译的能力进行很多的训练，这就要求我们用英语来教英语，在课堂上对学生进行各种能力的训练。
2、用英语想英语;用英语想，也就是用英语思考。学英语而不用英语思考，一定学不好。用英语思考就是在用英语进行表达和理解时，没有本族语思考的介入，或者说本族语思考的介入被压缩到了极不明显的程度。这是真正流利、熟练的境界和标志。
3、背诵和多种练习结合实事求是的说，大量背诵课文与大量多种练习的结合，乃是对于一切各不相同条件下的英语教学的普遍有效的方法。
4、针对不同的教学内容采用不同的教学方法;英语的内容较多，包括语音、词汇、语法、交际等等内容，如果对每一项内容都采用同样的方法来进行教育教学，那么即使是再好的学生也不可能学好，再好的`教师也不可能教好。因而，针对不同的内容采用不同的教学方法是不可违背的。

五、本学期提高教育教学质量的方法：
1、体现学生的主体地位，发挥教师的指导作用。充分发挥学生的主动性和积极性，激发学生的学习兴趣，帮助学生摸索适合自己的学习方法，了解和掌握记忆规律，养成良好的学习习惯，培养学生自主学习的能力。
2、突出语言的实践性，注重培养学生综合运用英语的能力。
3、尽量使用英语，适当使用母语。
4、备好学生、课本、课标，确立最佳教案。
5、根据教学内容，进行教学创新，尝试不同的教学方式，激发学生的学习欲望。
6、语言点讲解要做到精讲多练，举一反三，使学生理解准确、深刻、透彻。
7、扩大学生的课外阅读量。增强语感，循序渐进，逐渐提高阅读理解能力。
8、加强书面表达训练，每一单元结合内容布置相应的书面表达练习，择优选读，讲解技巧，使学生逐渐找到英语写作的窍门。
9、实行分层次教学。制定出培优扶差的目标生，分层次辅导，分层次练习，分层次要求，使不同程度的学生都能有所提高。
10、合理利用课外资料，重点题要重点练习、重点讲解，做到主次分明，讲求实效。