人教版九年级政治核心考点速记指南

鼓狮 • • 初中学习方法

无论我们学习何种学科，掌握核心知识点都是至关重要的。这些知识点不仅构成了学科的基础框架，也是考试中考察的重点内容，可以理解为教学大纲的分支体系。许多同学在学习过程中常常为掌握知识点而感到困扰，为此我们特别整理了人教版九年级政治的必备知识点，希望能为大家的学习提供有效帮助，助力大家取得优异成绩。

### 价值与人生价值

1. **哲学意义上的价值**
哲学意义上的价值是指某一事物对主体的积极意义，具体表现为该事物所具备的能够满足主体需求的属性和功能。
2. **人生价值的内涵**
人生价值包含两个层面：个人对社会的责任与贡献（社会价值）以及社会对个人的认可与满足（自我价值）。其中，对社会的贡献是人生价值的根本所在。对一个人的价值评价，关键在于衡量其对社会、对人民群众的贡献程度。

### 价值观与价值观的导向作用

1. **价值观的定义**
价值观是指人们对事物价值的总体认知和根本观点，是建立在个体对具体事物价值认识基础上的系统性看法。
2. **价值观的导向作用**
价值观对人们的行为具有显著的引导作用，具体表现在：
– 影响人们对世界的认知和改造方式
– 决定人生道路的选择方向
这种导向作用通过驱动、制约和规范行为来实现。
3. **正确价值观的树立**
– 坚持真理，遵循社会发展的客观规律
– 站在最广大人民的立场上，以人民群众的利益为价值标准
– 树立集体主义价值观，合理协调个人利益、集体利益和国家利益的关系

### 价值判断与价值选择

价值判断与价值选择是在社会实践过程中形成的，具有鲜明的社会历史性和主体性特征。因此，要树立正确的价值观并作出合理的价值判断与选择，必须做到：
1. 坚持真理，遵循社会发展的客观规律
2. 站在最广大人民的立场上，将人民群众的利益作为价值标准
3. 牢固树立为人民服务的思想

### 如何真正站在最广大人民的立场上

1. **多数人的利益优先**
多数人的利益是最关键和具有决定性的因素，必须优先考虑并满足多数人的利益需求。
2. **个人与人民利益的平衡**
当个人利益与人民利益发生冲突时，应自觉站在人民立场上做出选择。
3. **尊重他人正当利益**
在个人利益与他人利益冲突时，需理解和尊重他人的合法权益。
4. **兼顾多方利益**
当个人利益与社会、集体及他人利益无冲突时，应将三者统一作为选择标准，遵循“两利相权取其重，两弊相衡取其轻”的原则。

### 价值的创造与实现

1. **劳动与奉献创造价值**
积极参与劳动和奉献的人能够获得幸福感，投身为人民服务的实践是实现人生价值的根本途径。
2. **个人与社会的统一**
社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础，个人需在社会环境中发挥主观能动性。
3. **砥砺自我走向成功**
– 充分发挥主观能动性
– 坚持顽强拼搏、自强不息的精神

### 中华文化与民族精神

1. **中华文化的传承力量**
中华文明能够历久弥新，重要原因在于文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。
2. **中华文化的表现**
– 独具特色的语言文字
– 浩如烟海的文化典籍
– 名扬世界的科技工艺
– 异彩纷呈的文学艺术
– 充满智慧的中国哲学
– 完备而深刻的道德理论
3. **中华文化的特点**
– 博大精深
– 源远流长
4. **民族精神的作用**
民族精神是民族文化的核心，一个民族若要生存发展，必须具备昂扬向上的民族精神。高尚的民族品格、坚定的民族志向和远大的民族理想，是民族凝聚力的源泉，也是民族自立于世界的关键。
5. **伟大民族精神的核心**
以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神。
6. **民族精神的历史发展**
– 新民主主义革命时期：井冈山精神、长征精神、延安精神
– 新中国成立后：大庆精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、载人航天精神
– 改革开放以来：自立意识、竞争意识、效率意识、求知精神、科学精神、服务精神、民主法制意识、开拓创新精神
在新的历史条件下，培育民族精神需结合时代发展不断注入新的活力。
7. **民族文化的根基**
民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。
8. **青少年如何弘扬民族精神**
– 立足于发展中国特色社会主义的伟大实践
– 继承和发扬中华民族的优良传统
– 正确应对外来思想文化的影响
– 成为中华文化的传承者、弘扬者和传播者，以及民族精神的践行者、培育者和建设者

### 科教兴国、人才强国战略

1. **科学技术的作用**
– 科技已渗透到经济发展、社会进步和人类生活的各个领域
– 科技是生产力中最活跃的因素
– 科学技术是第一生产力
– 科技是推动经济社会发展的决定性力量
2. **我国科技现状**
我国在尖端技术领域已建立坚实基础，部分领域处于世界前列，但整体科技水平与发达国家仍有差距，与经济社会发展需求也不相适应。
3. **教育的作用**
– 当今世界的竞争本质是教育和人才的竞争
– 教育决定国家和民族的未来，是民族最根本的事业
– 实现社会主义现代化需依靠科技进步和劳动者素质提升
– 教育是民族振兴的基石，必须优先发展
– 通过教育可化人口大国为人才强国，增强综合国力，在国际竞争中占据主动
4. **我国教育现状**
教育水平有待提高，国民文化素质仍需加强
5. **实施科教兴国战略的必要性**
– 科技的作用
– 我国科技现状
– 教育的作用
– 我国教育现状
6. **如何实施科教兴国战略**
– 加强科技创新和教育创新
– 深化科技、教育体制改革，推动其与经济社会发展结合
– 优先发展教育，提高全民族素质
– 加大教育投入
– 尊重知识、人才、劳动和创造，培养高素质人才
– 转变经济发展方式，依靠科技进步和劳动者素质提升
7. **青少年如何培养创新精神和能力**
– 树立远大理想，努力学习
– 注重实践，勤于观察和动手
– 培养创新兴趣，敢于质疑和挑战权威
8. **青少年在科教兴国战略中的责任**
– 珍惜受教育权利，提升自身素质
– 树立远大理想，立志成为国家需要的人才
– 培养创新意识，努力成为创新型人才

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