人教版九年级物理电子课本免费下载及预习指南

物理学是一门探索自然奥秘的学科，涵盖了物理现象、物质结构、物质相互作用以及物质运动规律等广泛内容。对于九年级学生来说，如何有效预习物理课本是学习的关键。以下是人教版九年级物理全一册电子课本的获取方式及重要知识点梳理，希望能为同学们的学习提供帮助。

**获取电子课本资源**
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**九年级物理常量记忆**
1. **光速**：光（电磁波）在真空中传播速度最快，c=3×10^5 km/s=3×10^8 m/s。在其他透明物质中传播速度会减慢。
2. **声速**：15℃空气中声速为340 m/s。声音传播需要介质，真空无法传声。通常声音在固体中传播最快，其次是液体，气体最慢。
3. **水的物理性质**：
– 密度：1.0×10^3 kg/m^3 = 1 g/cm^3 = 1.0 kg/dm^3
– 沸点：标准大气压下为100℃
– 冰的熔点：0℃
– 比热容：4.2×10^3 J/(kg·℃)
4. **重力加速度**：g=9.8 N/kg（特殊情况下可取10 N/kg）
5. **标准大气压**：76 cmHg = 760 mmHg = 1.01×10^5 Pa ≈ 10.3 m高水柱
6. **常见电压值**：
– 1节干电池：1.5V
– 铅蓄电池：2V
– 照明电路：220V
– 安全电压：不高于36V
7. **能量单位**：1度（千瓦时）= 1 kW·h = 3.6×10^6 J
8. **常见用电器功率**：
– 小功率：电灯、电视、冰箱、电风扇
– 大功率：空调、电磁炉、电饭煲、微波炉、电烙铁

**物理量的国际单位制**
– 长度（L/s）：米（m）
– 时间（t）：秒（s）
– 面积（S）：平方米（m^2）
– 体积（V）：立方米（m^3）
– 速度（v）：米/秒（m/s）
– 温度（t）：摄氏度（℃）
– 质量（m）：千克（kg）
– 密度（ρ）：千克/立方米（kg/m^3）
– 力（F）：牛顿（N）
– 功/能（W）：焦耳（J）
– 功率（P）：瓦特（W）
– 压强（p）：帕斯卡（Pa）
– 机械效率（η）：无单位
– 热量（Q）：焦耳（J）
– 比热容（c）：焦耳/千克·摄氏度（J/(kg·℃)）
– 热值（q）：焦耳/千克（J/kg）或焦耳/立方米（J/m^3）
– 电流（I）：安培（A）
– 电压（U）：伏特（V）
– 电阻（R）：欧姆（Ω）

**单位换算**
– 长度：1 nm = 10^-9 m，1 mm = 10^-3 m，1 cm = 10^-2 m
– 体积：1 dm^3 = 1 L = 10^-3 m^3
– 时间：1 h = 3600 s，1 min = 60 s
– 能量：1 kWh = 3.6×10^6 J
– 速度：1 km/h = 5/18 m/s = 1/3.6 m/s
– 密度：1 g/cm^3 = 10^3 kg/m^3
– 面积：1 cm^2 = 10^-4 m^2
– 体积：1 cm^3 = 1 mL = 10^-6 m^3
– 词冠：m（毫，10^-3），μ（微，10^-6），K（千，10^3），M（兆，10^6）

**常用公式**
1. 速度：v = s/t
2. 密度：ρ = m/v
3. 压强：P = F/S = ρgh
4. 浮力：F = G排 = ρ液gV排 = G（悬浮或漂浮） = F向上 – F向下 = G – F’
5. 杠杆平衡：F1L1 = F2L2
6. 功：W = Fs = Gh（克服重力） = Pt
7. 功率：P = W/t = Fv
8. 机械效率：η = W有/W总 = Gh/Fs = G/nF = fL/Fs（滑轮组水平拉物体）
9. 热量：
– 吸放热：Q = cmΔt
– 燃料燃烧：Q = mq = Vq
– 电热：Q = I^2Rt
10. 电学公式：
– 电流：I = U/R = P/U
– 电阻：R = U/I = U^2/P
– 电压：U = IR = P/I
– 电功：W = Pt = UIt = I^2Rt = U^2t/R
– 电热：Q = I^2Rt（焦耳定律） = UIt = U^2t/R
– 电功率：P = W/t = UI = I^2R = U^2/R

**物理学家与贡献**
– 安培：安培定则（右手定则）
– 牛顿：牛顿第一运动定律、色散、经典物理奠基人
– 托里拆利：托里拆利实验→首次测出大气压值
– 沈括：固体传声、磁偏角
– 奥斯特：电流的磁效应
– 法拉第：电磁感应现象
– 欧姆：欧姆定律
– 焦耳：焦耳定律
– 阿基米德：阿基米德原理（浮力）、杠杆平衡原理
– 卢瑟福：α粒子散射实验→原子行星（核式）模型

**重要概念、规律和理论**
1. **物态变化**：记住六种物态变化（熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华）的吸热或放热特性。
2. **物理规律**：
– 牛顿第一定律（惯性定律）
– 光的反射定律
– 光的折射规律
– 能量转化和守恒定律
– 欧姆定律
– 焦耳定律
3. **物理原理**：
– 阿基米德原理
– 杠杆平衡原理
4. **物理属性**：
– 质量：物体固有属性，不随形状、位置、状态、温度改变而改变；重力随位置变化。
– 密度：物质特性，与m、v无关，但随状态、温度变化。
– 惯性：物体属性，仅与质量有关，与受力、运动状态无关。
– 比热容：物质特性，仅与种类、状态有关，与质量、温度无关。
– 电阻：导体属性，与种类、长度、横截面积、温度有关，与电流、电压无关。
5. **科学探究要素**：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验收集证据、分析论证、评估、交流与合作。
6. **物理方法**：类比法、等效替代法、假设法、控制变量法、建立理想模型法、转换法等。
– 控制变量法：研究问题时，仅改变一个变量，其他保持不变（如探究I与U、R的关系）。
– 等效替代法：如求合力、总电阻。
– 模型法：如原子核式结构模型、磁感线、光线。
– 类比法：如电流与水流、电压与水压。
– 转换法：如电流表原理、温度计测温、小磁场检验磁场。
7. **电学实验注意事项**：
– 连接电路时，开关断开。
– 闭合开关前，滑动变阻器调至最大阻值，接法一上一下。
– 电压表并联，电流表串联。
– 电流表和电压表接线柱正确连接（正进负出）。
8. **基本仪器工具使用**：刻度尺、钟表、液体温度计、天平、量筒、量杯、弹簧测力计、密度计、电流表、电压表、滑动变阻器、测电笔、电能表。
9. **传播介质**：
– 声音：除真空外，固、液、气体均可传声。
– 光：真空、空气、水、玻璃等透明物质。
10. **常见物质分类**：
– 晶体（有固定熔点）：海波、冰、石英、水晶、食盐、明矾、萘、金属等。
– 非晶体（无固定熔点）：松香、玻璃、蜂蜡、沥青等。
– 导体：金属、石墨、人体、大地、酸碱盐溶液等。
– 绝缘体：橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等。
– 常见导热体：金属；不良导热体：空气、水、木头、棉花等。
– 新材料：纳米材料、超导材料、记忆合金、隐形材料等。
11. **运动与力的关系**：
– 静止物体：受平衡力保持静止；受非平衡力沿合力方向运动。
– 运动物体：受平衡力保持匀速直线运动；受非平衡力可能加速、减速或改变方向。
– 物体静止或匀速直线运动→受力平衡，合力为0；受非平衡力→运动状态改变。
12. **家庭电路连接方法**：
– 用电器和插座并联。
– 开关一端接火线，一端接灯泡。
– 螺口灯泡螺旋套接零线。
– 保险丝接火线。
– 三孔插座左零右火中接地。

**九年级上册物理试题示例**
（以下为部分题目，完整试题需参考教材）

**一、单项选择题**
1. 物理实验室中常用的测力工具是：
A. 天平
B. 量筒
C. 弹簧测力计
D. 压强计
2. 下列实例中，目的是为了减小摩擦的是（图1所示）。
3. 某人坐在行驶的汽车内，说他是静止的，所选择的参照物是：
A. 公路
B. 汽车
C. 房屋
D. 路边的树
4. 下列情景中，人对物体做功的是（图2所示）。
5. 下列现象中，通过热传递改变物体内能的是：
A. 两手相互摩擦，手发热
B. 用打气筒打气时筒壁发热
C. 用热水泡脚，脚感觉暖和
D. 用砂轮磨菜刀，菜刀的温度升高
6. 下列自然现象形成过程中，要吸收热量的是：
A. 夏天冰棍“冒出”的“白气”
B. 冬天天上飘落的雪花
C. 秋天草丛上晶莹的露珠
D. 春天冰雪融化汇成的溪流
7. 保密室有两道门，只有当两道门都关上时（关上一道门相当于闭合一个开关），值班室内的指示灯才会发光。图3中符合要求的电路是。
8. 悬挂的货物重5000 N，钢绳拉力7000 N，则货物受合力大小和方向为：
A. 2000 N；竖直向下
B. 12000 N；竖直向下
C. 12000 N；竖直向上
D. 2000 N；竖直向上
9. 能说明电磁感应现象的装置是（图4所示）。
10. 闭合开关后电灯不亮，保险丝未熔断。用测电笔测试灯头两根电线，发现两处均能使测电笔发光，测试火线时发光，零线不发光。故障可能是：
A. 火线和零线短路
B. 电灯短路
C. 电线BD段断路
D. 电线AC段断路
11. 电路中滑动变阻器滑片向左移动，下列说法正确的是：
A. 电压表V1示数变小
B. 电压表V1、V2示数均变大
C. 电压表V1、V2示数均变小
D. 两块电压表示数之和等于电源电压
12. 测液体密度的密度计，浮标指示在b处，ab距离2 cm。则：
A. 浮标所受浮力1 N
B. 浮标体积1 cm^3
C. b处刻度值0.8 g/cm^3
D. 浮标密度与液体密度之比为2:5

**二、多项选择题**
13. 下列说法正确的是：
A. 光线垂直照射平面镜，入射角90°
B. 漫反射遵守反射定律
C. 声和电磁波都能传递信息，且都能在真空中传播
D. 大气压大小与大气密度有关，离地面越高，大气压越小
14. 下列情景描述正确的是：
A. 四冲程内燃机做功冲程中，内能转化为机械能
B. 拦河大坝截面梯形，应用连通器原理
C. 二胡演员调节琴弦松紧改变音调
D. 打开香皂闻到香味属于扩散现象
15. 关于力的说法，错误的是：
A. 人提重物，同时受重物拉力
B. 两个力三要素相等，一定是平衡力
C. 汽车静止时，对地面的压力与地面对它的支持力是一对平衡力
D. 同一直线上两个力的合力一定大于分力
16. “闯红灯违规证据模拟记录器”工作原理中，正确的是：
A. 光控开关接收到红光时自动闭合
B. 光控开关接收到绿光时指示灯亮，电控相机不工作
C. 质量小于400 kg的车辆违规不会被拍照
D. 可在控制电路串联电阻使小质量车辆被拍下

**九年级物理教案示例**
**（一）学习目标**
1. **知识与能力目标**
– 了解宇宙是物质组成的，物质由分子和原子构成。
– 掌握固态、液态、气态的微观模型。
– 理解原子的结构。
– 对物质世界从微观到宏观的尺度有初步认识。
– 了解纳米材料的应用与发展前景。
2. **过程与方法目标**
– 通过物质研究，发现物质可分割性。
– 通过原子结构与太阳系的类比，建立微观结构模型。
3. **情感、态度价值观目标**
– 认识物质世界的奇妙，体会科学探索的乐趣。

**（二）学法点拨**
物质世界研究可分为三个层面：
– **宇观世界**：宇宙、银河系、地球等，需借助天文望远镜观察。
– **宏观世界**：地球上的物质，可实地观察研究。
– **微观世界**：物体尺寸极小，需借助显微镜、电子显微镜观察。

**课前准备**
1. 观察蜡烛熔化与凝固时体积变化。
2. 收集太阳系、银河系及人类探索宇宙的资料。
3. 收集分子、原子结构资料。

**教学过程**
**一、宇宙是由物质组成**
1. 引导学生思考宇宙尺度，结合课本图10.1-1和图10.12-1，说出太阳系行星及地球位置。
2. 交流资料数据，推理宇宙的浩瀚性。
3. 回顾人类对宇宙的探索历程（古代学说、哥白尼、阿波罗计划、神舟飞船等）。
4. 探讨宇宙组成：物质由分子组成，分子由原子构成，原子核外电子绕核运动。

**二、物质微观模型**
1. 交流课前观察蜡烛凝固时体积变化，推测物质状态与分子运动关系。
2. 总结固态、液态、气态的微观特征：
– 固体：粒子间作用力强，有固定体积和形状。
– 液体：无固定形状，具有流动性。
– 气体：流动性强，粒子间作用力小。

**三、原子结构**
1. 提出分子可分割性问题，引出原子结构：原子由原子核（质子、中子）和核外电子构成。
2. 强调物质世界从宏观到微观的尺度差异，人类肉眼无法直接观察微观粒子。

**达标自查**
（以下为部分题目，完整内容需参考教案）
1. 太阳系行星数量及地球位置。
2. 分子名称及观察工具。
3. 固体粒子间作用力及特性。
4. 液体、气体特性及流动性。
5. 物质组成及原子结构。
6. 液态变气态体积变化判断。
7. 物态变化描述正确性。
8. 单位换算正确性。
9. 物质结构描述正确性。
10. 探究物质状态变化实验设计。
11. 水结冰体积变化实验设计。

通过以上内容，九年级学生可以系统掌握物理核心知识点，并通过实验探究加深理解，为后续学习打下坚实基础。