部编版八年级上册语文第二课《首届诺贝尔奖颁发》知识点解析

鼓狮 • • 初中学习方法

《首届诺贝尔奖颁发》是部编版八年级上册语文教材中的经典课文，选自《百年好文章——路透社新闻佳作》。这篇新闻以简洁而精准的语言，记录了1901年首届诺贝尔奖的颁发历程，展现了诺贝尔奖的诞生背景与深远意义。那么，我们该如何深入学习和理解这篇课文呢？以下是一些精选的知识点，供同学们参考。

路透社于1901年12月10日发布的新闻报道称，瑞典国王与挪威诺贝尔基金会首次正式颁发诺贝尔奖。根据阿尔弗雷德·诺贝尔的遗嘱，奖项每年将授予在物理学、化学、生理学或医学、文学及和平事业方面作出杰出贡献的人士。首届获奖者包括德国物理学家伦琴（发现X射线）、荷兰化学家范托夫（创立化学动力学定律）、德国生理学家贝林（血清疗法先驱）、法国诗人普吕多姆（文学成就卓著），以及瑞士人道主义者迪南（创立红十字会）和法国经济学家帕西（推动国际仲裁）。诺贝尔奖由瑞典皇家科学院、卡罗琳斯卡医学院、瑞典学院和挪威诺贝尔委员会分别颁发，仪式定于每年12月10日诺贝尔逝世周年纪念日举行。这一奖项的设立，源于诺贝尔在发明黄色炸药后，将巨额财富用于造福人类，遗嘱中明确要求将遗产的大部分作为基金，奖励那些为人类进步做出卓越贡献的人。

诺贝尔的伟大情怀与科学精神，为后世树立了典范。他不仅是一位杰出的发明家，更是一位具有崇高理想的社会活动家。诺贝尔在遗嘱中写道：“诺贝尔奖每年发给那些在过去的一年里，在物理学、化学、生理学或医学、文学及和平事业方面为人类作出大贡献的人。”这一条款体现了诺贝尔对人类文明的深刻思考和对未来的美好期许。诺贝尔基金会作为这笔资金的合法管理者，负责投资运营，但与奖项评定无关，确保了评选的独立性和公正性。

学习这篇课文，我们不仅要掌握新闻的基本结构，更要理解其语言特点。消息的“倒金字塔结构”是新闻写作的重要原则，即按照新闻价值的大小，依次排列事实，使读者能够快速获取核心信息。例如，文章开头直接点明事件要素，随后详细列举获奖者及其成就，最后补充背景信息，这种结构既清晰又高效。

在语言风格上，新闻注重客观、准确、简洁，避免主观情感的表达。例如，“颇有建树”这一词语，既评价了普吕多姆的文学成就，又保持了客观中立的立场。全文大量使用陈述句，引用诺贝尔遗嘱内容，确保了信息的真实可靠。同时，作者通过具体的数据和事实，如获奖者的国籍、姓名、成就等，使报道更加生动具体。

通过对比阅读，我们可以发现不同新闻作品的共性与差异。例如，与《消息二则》相比，《首届诺贝尔奖颁发》在结构上更加严谨，语言上更加精炼，内容上更加丰富。这些特点不仅体现了新闻的时效性，也展现了作者的写作技巧和思想深度。

在评价人物时，我们要善于从字里行间体会作者的立场与观点。诺贝尔的遗嘱中强调“为人类做出大贡献”，这既是对获奖者的肯定，也是对人类精神的呼唤。通过课外材料，我们可以更全面地了解诺贝尔的生平与思想，看到一个多才多艺、富有同情心、正直无私的伟人形象。

拓展阅读环节，同学们可以用“我看到了一个___的诺贝尔”句式表达自己的感悟。诺贝尔不仅是一位科学家，更是一位哲学家、文学家和社会活动家。他的发明改变了世界，他的遗嘱影响了后世，他的精神激励着无数人追求真理、服务人类。

最后，通过即堂写作练习，同学们可以尝试运用所学知识，报道一则校园或家庭事件。在写作时，要注意消息的结构、语言特点，确保信息的及时、准确、真实。例如，报道学校科技节的盛况，可以从活动时间、地点、参与人员、精彩环节等方面展开，用简洁的语言传递核心信息。

通过这篇课文的学习，我们不仅了解了诺贝尔奖的诞生历程，更学会了如何阅读和分析新闻作品。新闻不仅是信息的载体，更是思想的镜子。希望同学们在未来的学习中，能够继续保持好奇心，用批判性思维解读世界，用文字记录时代。

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