七年级历史必背知识点总结与练习技巧

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无论学习哪门学科，想要取得优异成绩不仅需要大量记忆，更需要持续练习，才能有效巩固知识。那么，七年级历史的学习重点究竟有哪些呢？下面为大家整理了七年级历史的核心知识点，希望能为同学们的学习提供有力支持。

### 祖国境内的远古居民

#### 元谋人
– 距今约170万年
– 云南省元谋县
– 长江流域
– 我国境内已知的最早人类
– 会制作工具，懂得使用火

#### 北京人
– 距今约70—20万年
– 北京周口店龙骨山上
– 黄河流域
– 保留部分猿的体质特征
– 能制造和使用打制石器
– 使用天然火，会保存火种
– 过群居生活，从事采集狩猎
– 1929年，裴文中发现第一个北京人头盖骨化石

#### 山顶洞人
– 距今约3万年
– 北京周口店龙骨山顶部
– 黄河流域
– 体质形态与现代人基本相同
– 能人工取火
– 使用打制石器，掌握磨光和钻孔技术
– 采集狩猎捕鱼，群居生活
– 具有审美意识

### 昌盛的秦汉文化

#### 造纸术的起源与发展
– 西汉早期：世界上最早的纸出现
– 东汉：蔡伦改进造纸术（”蔡侯纸”）
– 意义：造纸术通过我国传播至世界各国，是我国对世界文化的重大贡献

#### 地动仪与医学成就
– 东汉张衡：制造地动仪，测定地震方向，是世界最早的地震仪器
– 东汉华佗：制成”麻沸散”，创举性贡献于世界医学
– 主要著作：《五禽戏》
– 东汉张仲景：著《伤寒杂病论》，阐述中医理论和治病原则
– 被尊称为”医圣”

#### 孝文帝改革措施
– 语言：朝廷使用汉语，禁用鲜卑语
– 服饰：官员及家属穿戴汉族服饰
– 姓氏：鲜卑族改汉姓，皇族由拓跋改为元
– 联姻：鼓励鲜卑贵族与汉族贵族通婚
– 制度：采用汉族官制、律令
– 文化：学习汉族礼法，尊崇孔子，以孝治国

#### 张骞通西域
– 西域定义：汉代指甘肃阳关、玉门关以西地区（今新疆及更远区域）
– 第一次出使（公元前138年）
– 目的：联络大月氏，共击匈奴
– 意义：了解西域情况，促进与汉朝往来
– 第二次出使（公元前119年）
– 目的：加强与西域各国联系
– 意义：促进汉朝与西域的相互了解

#### 张骞出使的艰难与品质
– 艰难险阻：恶劣自然环境、两次被匈奴扣押
– 优秀品质：坚强意志、不畏牺牲、忠于祖国、信守承诺

### 造纸术的发明

#### 西汉时期
– 发明造纸术，但质量差、产量低

#### 东汉蔡伦改进
– 原料：树皮、破布、麻头、旧鱼网
– 特点：原料易得、成本低、质量提高
– 贡献：促进文化传播，影响世界文明进程

### 明清经济的发展与”闭关锁国”

#### 明清经济发展
– 农产品：引进玉米、甘薯、马铃薯、花生、向日葵
– 棉纺织业：从南方推向北方
– 丝织业：中心在苏州、南京，南京清代有3万多台织机
– 制瓷业：中心在景德镇
– 商品经济：北京、南京成为全国性商贸城市
– 商人：晋商（山西）、徽商（皖南）最为著名

#### 资本主义萌芽
– “机户出资，机工出力”：苏州、松江等地纺织业出现
– 性质：机户为早期资本家，机工为早期雇佣工人

#### “闭关锁国”政策
– 原因：
1. 坚持农本观念，限制工商业发展
2. 认为天朝物产丰富，无需对外交流
3. 抵制西方殖民侵略
4. 恐惧沿海与外国人交往危及统治
– 措施：
1. 清初禁海：沿海居民内迁，禁止出海贸易
2. 清统一后严格限制：
– 初期：开放四港（广州、漳州、宁波、云台山），限制商品种类和船只载重
– 后期：仅开广州，由”广州十三行”统一经营贸易
– 影响：
1. 对西方殖民侵略起自卫作用
2. 限制对外贸易和航海事业
3. 妨碍中外文化交流，使中国落后

### 夏朝和商朝

#### 夏朝
– 建立时间：约公元前2070年（禹建立）
– 标志：我国第一个王朝
– 王位传承：禅让制→世袭制（禹死后其子继位）
– 意义：早期国家产生

#### 商朝
– 建立时间：约公元前1600年（成汤灭夏）
– 战争：成汤与夏朝的鸣条之战
– 都城迁移：商王盘庚迁都殷（今河南安阳西北），统治稳定
– 势力范围：东至大海，西至渭水上游，南抵长江流域，北达辽河一带
– 经济发展：
– 农业：种植粟、黍、稻、麦等
– 畜牧业：饲养六畜，祭祀用数百上千头家畜
– 手工业：青铜冶铸、玉器制作、酿酒
– 商业：使用海贝、骨贝、玉贝、铜贝等货币

#### 西周
– 建立时间：约公元前1046年（周武王灭商）
– 都城：镐京（今陕西西安西）
– 分封制：
– 内容：周王分封子弟、亲戚、功臣、古帝王后代
– 统治者：诸侯
– 权力：管理封国土地和人民
– 义务：拥戴周王为天子，定期朝见，贡献财宝，服从调遣
– 封国数量：初建71国，重要有鲁、齐、燕、晋、宋
– 姓氏：姬姓封国53个
– 灭亡：周幽王被犬戎杀死，西周结束（公元前771年）

### 春秋争霸

#### 时期划分
– 东周（公元前770年—公元前256年）
– 春秋（公元前770年—公元前476年）
– 战国（公元前475年—公元前221年）

#### 春秋争霸原因
– 周王权衰落，诸侯国强大
– 争夺土地、财产和人口，争做霸主

#### 春秋五霸
– 齐桓公（首霸）
– 晋文公
– 楚庄王
– 吴王阖闾
– 越王勾践

#### 齐桓公称霸条件
1. 任用管仲为相，改革内政、发展生产、整顿军队
2. 打出”尊王攘夷”旗号
3. 东方大国

#### 争霸过程
– 齐桓公：葵丘会盟，成为首霸
– 晋楚争霸：
– 城濮之战：晋文公胜，称霸中原
– 铋之战：楚庄王胜，称霸中原
– 吴越争霸：
– 吴王阖闾：任用孙武，五战五胜称霸
– 越王勾践：北上会盟诸侯，成为最后霸主

#### 生产力发展
– 铁器和牛耕推广，春秋时期生产力显著提高

### 战国七雄

#### 七雄名单
– 齐楚秦燕韩赵魏

#### 战争特点
– 七国之间战争频繁
– 兵器改进，步兵骑兵取代车兵
– 修筑城防工事
– 战争激烈，规模大（如围魏救赵、长平之战）
– 著名军事家：孙膑、白起

#### 合纵与连横
– 合纵：
– 原因：秦国强大威胁东方六国
– 内容：六国联合抗秦（”合众势以攻一强”）
– 连横：
– 原因：秦国需破坏六国联盟（尤其齐楚）
– 内容：秦国拉拢东方国家进攻弱国（”事一强以攻众弱”）

### 商鞅变法

#### 背景
– 秦国相对落后，被东方六国轻视
– 土地被魏国占领，秦孝公决心变法图强

#### 时间与支持
– 时间：公元前356年
– 支持者：秦孝公

#### 内容
1. 改革土地制度：废除奴隶制土地国有制，承认私有
2. 重农抑商
3. 奖励军功
4. 迁都咸阳，推行县制
5. 严明法令

#### 性质
– 战国时期重要的政治和社会改革

#### 影响
1. 废除旧制度，建立新制度，秦国发生根本性变化
2. 秦军战斗力大大提高
3. 社会经济得到发展

### 七年级历史复习方法

#### 化整为零背诵法
– 将背诵内容分段（如5段），每段5~10分钟完成
– 每段前分析内容，然后快速背诵
– 完成后互查效果，将枯燥背诵变为竞赛
– 每节课后用5分钟巩固，避免遗忘

#### 抓住重点精写法
– 结合考试热点，整理重点知识
– 教师可印发资料或让学生听写归纳
– 听写时记录不熟悉内容，熟悉部分略写
– 提高复习效率，增强成功感

#### 精选习题训练法
– 研究考纲，结合热点编写习题
– 分专题（选择题、材料分析、能力拓展）和综合模拟训练
– 针对不同学生提出不同要求
– 教师认真阅卷分析，集中评讲
– 教授审题、解题方法，分析错误原因

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