“安静!” “快订正!”这些话语成了周老师课堂上的标志性指令。神奇的是,每当她开口,同学们总能立刻安静下来并乖乖执行。周老师的工作总是排得满满当当,一会儿处理这个事务,一会儿又忙别的事情。面对繁杂的工作安排,普通人可能都难以记住所有事项,但周老师却总能游刃有余。她的包里总是装着几本小巧的本子,每一页都密密麻麻写满了笔记。那些文字密集得让人有些眼花缭乱,更别说还要完成这么多任务了。然而,周老师却展现出惊人的耐心,逐一高效地处理每一项工作。
以我们班推行的个人积分制度为例——记得有一次暑假期间,周老师突然打电话让我和另一位同学去学校汇总当月的个人积分情况。我感到十分意外,为什么老师会在这个时间点打电话呢?在处理事务时,周老师总是能条理清晰地分类安排,从容不迫的态度令人赞叹。如果换作是我,恐怕早就手忙脚乱了。
有一段时间,周老师生病了,没有来学校上课。但即便如此,她依然心系着我们。在那段日子里,她依然坚持为我们安排背诵课文、批改作业。分工依然明确,每天都会安排几位同学到她那里巩固英语学习。她还要求英语课代表每天中午将听写本送到她办公室批改。批改作业之余,她还会耐心叮嘱我们多复习重点知识。
有一次,我和几个同学去看望生病的周老师。当她开门时,我吓了一跳——那瘦弱的身躯在风中显得格外脆弱。见到我们来访,她惊喜地连忙说:”快进来坐!”周老师告诉我们,请假期间待在家里虽然无聊,但也不能吹风。于是她便在家整理我们同学间发生的趣事,写成文章。聊到稿子时,她跑进房间拿给我们看。那一刻我才明白,平时书上看到的校园趣事原来都出自她的笔下,顿时感到无比亲切。
时间在欢声笑语中悄然流逝,我们也只好告别离开。虽然周老师没有什么超乎常人的能力,但她却总能带给我莫大的温暖和感动。父亲在家长会上听完周老师的讲话后,回家总是问我:”周老师说了那么多,你都听进去了多少呢?”甚至有一次家长会后,他对我说:”你们老师哭了,讲了那么久话,怎么不给老师送瓶水呢?”这些细节都让我感动不已。
在我的记忆里,周老师就像一位”爱哭的妈妈”。有时我们会亲昵地叫她”周妈妈”,她总是笑着回应我们是她的”猴孩儿”,但语气中又透着别样的意味,让我突然意识到自己好像变成了猴王。这样一位充满爱心的”妈妈”,你难道不喜欢吗?
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