我读初三那年,班里转来一位名叫歆的城里女孩儿。她肤如凝脂,容貌清丽脱俗,与我们这些农村孩子黝黑的面庞形成了鲜明对比。最令人倾倒的是她的歌声,那天然去雕饰的嗓音仿佛有魔力,只要她一开口,全班同学都会不由自主地被吸引过去。
那时的我成绩优异,几乎每次考试都能独占鳌头,深受老师们的喜爱,在同学中也颇有威望。歆的到来,就像春风拂过平静的湖面,在我心中荡起层层涟漪。正值青春懵懂的年纪,一种难以言喻的情愫悄然滋生。
歆知道我成绩出众后,经常来向我请教问题。起初我还有些羞涩,但渐渐地,我开始期待她的提问,渴望借此机会接近她,欣赏她的美丽,感受她青春的气息,同时也能展现自己的才华,赢得她的好感。在当时的我看来,才子佳人的故事是最完美的爱情模式,也是我内心深处最向往的结局。
我和歆的接触越来越频繁,感觉彼此的心也越来越近。她看我的眼神总是闪烁着特别的光芒,让我隐隐觉得,她可能对我产生了好感。
夜深人静时,我常常会想起歆的倩影和笑容,她的肌肤、逐渐挺拔的胸脯和曼妙的身姿……所有能想到的画面,都会在脑海中反复浮现。有时正沉浸在美好的幻想中,突然惊醒,原来只是一场南柯一梦。我渴望向歆表达自己的心意,却又顾虑重重,害怕破坏她在自己心中的美好形象。
一天,我听到班里成绩仅次于我的兵说:”歆是个好女孩,人漂亮,学习认真,虽然她是城里人,但一点也不傲气。”兵的话像针一样刺痛了我的心。我开始注意到,歆也经常向兵请教问题。这个发现让我既不安又焦虑,仿佛面对着激烈的竞争。就在这时,我读到一篇故事,讲述一个男孩暗恋女孩多年,却始终不敢表白,最终女孩成了别人的妻子。当男孩多年后向女孩倾诉当年的心意时,女孩泪流满面地说:”你当初为什么不向我表白呢?我等到了毕业,现在说还有什么用?”这则动人的故事深深触动了我,也让我鼓起了向歆写情书的勇气。
接下来的日子,我寝食难安。经过一周的反复斟酌,一封千余字的情书终于完成。然而,如何将这封承载着我的心意的信交给歆呢?我既担心歆是否对自己有意,又害怕被老师和同学发现,那样我就会无地自容。从故事书上看到有人将情书夹在书里交给对方的情节后,我立刻有了主意。
那天,歆买来一本新的辅导书,特意来问我书上的问题。我趁机将情书夹在书里,小心翼翼地递给她。我的心怦怦直跳,悄悄观察着她的反应。突然,意想不到的情况发生了:班主任慢慢走过来,拿起了歆的辅导书,一边问她是在哪里买的,一边说要借来看一看。当班主任带着那本书走出教室时,我感到天旋地转,仿佛世界末日已经来临。
接下来的课,我完全听不进去,每一秒都像煎熬。放学时,班主任叫我去办公室。我像等待审判的囚徒一样忐忑不安,却没想到班主任给了我一个温和的笑容,平静地说:”没什么,你是我最优秀的学生,坐下来说,我们谈谈心好吗?”班主任拿出那封情书,继续说:”我本来不想打开它,但以为是歆给我提的意见或反映的问题,所以看了,没想到是情书,请你原谅。”我惊讶地看着班主任,简直不敢相信自己的耳朵。”歆看到了这封信吗?”班主任问。我摇摇头说:”没有,我刚夹在她的书里,就被你借去了。”
“哦,真是太巧了。实话告诉你吧,歆在原来的学校就受到过情书的困扰,才转到我们这儿来的,她需要一个安静的学习环境。我向她父母保证过,在我们这儿绝不会受到骚扰,因为我们这儿的孩子都很淳朴,他们都想通过努力读书来改变自己的命运,不像城里的纨绔子弟。人家是客人,并且相信我们,我们应该让歆享有好的学习环境。你说对不对?”班主任认真地对我说。
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