看!那边走来一位风度翩翩的小男孩,那就是我——冯子津。今年10岁的我,来自浣东小学三年三班,正以自信的姿态展现着青春的活力。我梳着一头利落的平头,那双圆溜溜的眼睛宛如两颗璀璨的黑宝石,闪烁着机智的光芒。招风耳为我的脸庞增添了几分俏皮,小巧玲珑的鼻子下,是一对红润的嘴唇,里面藏着雪白整齐的牙齿,构成一幅生动可爱的画面。这样的我,是否已经赢得了你的喜爱呢?
我的兴趣爱好丰富多彩,唱歌、跑步、骑自行车都是我热衷的活动,但最让我沉醉的,还是那悠扬的歌声。然而,在课堂上,我们的语文老师却像一位威严的狮子,她的严厉让教室里总是弥漫着紧张的气息。每当老师转身让我们写题目时,我总会忍不住偷偷拿出音乐书,准备小声哼唱。可就在我即将开口的瞬间,老师一个急转弯,目光如炬般锁定了我。她那魔鬼般的表情让我瞬间惊慌失措,还没等我反应过来,老师已经怒气冲冲地走过来,一把将我的音乐书撕得粉碎,随手扔进了垃圾桶。那一刻,我欲哭无泪,同学们也都惊呆了,教室里顿时安静得能听见针掉落的声音。
尽管有过这样的小插曲,但我依然保持着乐观幽默的性格。我的每一个动作都充满了喜剧效果,总能逗得同学们前仰后合。我说话时也常常妙语连珠,让人忍俊不禁。偶尔,我还会流露出几分”娘娘腔”的可爱,做出一些让人忍俊不禁的夸张表情。丰富的词汇量也让我在成语运用上得心应手,常常能信手拈来,妙语连珠。
当然,人无完人,我也存在一些小缺点。比如,我有时会缺乏耐心,尤其是在搭积木的时候,面对复杂的拼搭过程,我难免会感到烦躁,甚至想要放弃。这就是一个真实而又充满趣味的我,一个既有玉树临风的外表,又带着些许调皮可爱的少年。如果你喜欢这样的我,不妨主动来和我交朋友吧!
指导老师:范老师 评语:小作者以生动形象的语言,详细描绘了自己的外貌特征、兴趣爱好以及优缺点,让读者对这位充满活力的小学生有了全面而立体的了解。文章结构清晰,语言流畅自然,既展现了孩子的个性特点,又体现了良好的写作功底,值得肯定。
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