少年14岁自制180符号密文 避免父母偷看日记获得安全感

十四岁那年,他偶然发现了父母偷看日记的恶习,为了守护属于自己的秘密世界,一个大胆的念头在他心中萌发——他要改造汉字,创造一套独一无二的文字系统。这个看似天马行空的计划,竟然被他成功实现了。

他首先从最常见的几十个汉字入手,将偏旁部首替换成其他符号。比如”张”字,他将”弓”换成”G”,”长”换成”2″,如此一来,”张”就变成了”G2″。当他将一篇短文用这套新符号改写后,眼前豁然开朗出一片崭新的天地。这片天地就像今天用电脑密码生成的文章,晦涩难懂,无人能解。这种前所未有的安全感,让他欣喜若狂。

少年时代的我,就这样开始了自己的文字革命。当年创造的符号体系里,包含了英文、日文、韩文、俄文字母,还有阿拉伯数字,以及我亲手设计的特殊符号,总数超过180种。这个庞大的工程耗费了我整个暑假的时间。之所以要创造出如此多的符号,实则是出于无奈。这些符号绝非一日之功就能全部记住,为了熟练运用,我每天要花费两个小时写日记、阅读之前的日记。日复一日,我的写作能力竟然意外地得到了显著提升。

开学后,我回到熟悉的校园,见到老同学时,内心充满了想要炫耀的冲动,但最终我还是忍住了。我渴望听到他们惊讶的惊叫——于是,在第一天的晚自习上,我将日记本大张旗鼓地摆在课桌上,然后假装出去散步。回来时,果然看见几名同学围在那里叽叽喳喳、指手画脚。那些密密麻麻的”密码”,让他们既欣喜又惊奇。我暗自得意,同为少年的他们,就这样被我的幻想彻底征服了。

很快,我的”发明”就在全班传开了。那段时间,不时有同学前来参观我的日记本。最终,连老师也知道了这件事。当他看到那些”密码”后,脸上写满了不悦。在一次班会上,他虽然没有点名,但严厉地批评道:”有的同学,不务正业,将伟大的汉字用于儿戏,像什么话!”当时全班同学的目光都聚焦在我身上,羞愧感瞬间淹没了我,恨不得找个地缝钻进去。同时,我也对老师产生了强烈的敌意,将他的名字用我的符号写成”NC6JJ54T”,然后划上一个大大的红叉。

十年光阴荏苒,当我再次翻阅日记时,惊讶地发现:好几年里,日记本中都没有出现那些”密码”了。难道我不再需要隐私了吗?答案是否定的。真正的隐私早已被我深深藏在内心深处,而日记本变成了记录平淡时光的流水账。回望少年时代的隐私,如今看来,简直是一幅幅纯洁的青春速写。是的,在我内心真正被”密码”填满的时候,我的日记中反而不见了那些神秘的符号。

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