孔子韦编三绝勤学苦读传佳话

鼓狮 • 2025年4月24日 am7:29 • 成语故事

孔子是春秋末期卓越的思想家、政治家，同时也是儒学学派的奠基人。他名丘，字仲尼，出生于鲁国陬邑（今山东曲阜东南）。其先祖曾是宋国贵族，家族成员多才多艺，学识丰富，文化底蕴深厚。

孔子曾坦诚表示，他的学问都是通过不懈的刻苦钻研得来的。他自幼丧父，家境贫寒，未能获得良好的教育机会，只能依靠自学来积累知识。从十五岁起，孔子便开始发愤读书，由于缺乏名师指导，在学习过程中遇到难题时，他会四处请教。他不仅向担任官职的士人求教，也向普通百姓请教；不仅向白发苍苍的老者请教，甚至向头上梳着小辫儿的孩童请教。孔子这种虚心好学的精神，使他能够不拘泥于师承，广泛吸收各种知识，最终在三十岁时便成为当地颇具声望的学者。

在那个没有纸张的时代，书籍的主要载体是竹子。人们通常将竹子削成一片片的竹签，刮去表面的青皮，用火烘干后在竹片上刻字，这种竹片被称为“竹简”。竹简具有固定的长度和宽度，每根竹简只能书写一行字，字数多则几十个，少则八九个。一部完整的书籍需要许多竹简才能完成，当所有内容都刻写完毕后，需要用牢固的牛皮绳子将这些竹片按顺序编联起来，以便阅读，这一过程被称为“韦编”。由于每片竹简只能书写少量文字，因此如果一部书的字数较多，那么所需要的竹片重量可达几十斤甚至上百斤。像《易经》这样内容丰富的书籍，自然是由许许多多竹简编联而成，因此相当沉重。

孔子直到晚年才开始研读《易经》。《易经》是一部深奥难懂的古书，孔子为了读懂它付出了巨大的努力。他首先通读了一遍，基本上了解了书中的内容。接着，他又读了第二遍，掌握了书中的基本要点。然后，他又读了第三遍，对书中的精神和实质有了比较透彻的理解。此后，为了深入研究这部书，同时也为了给弟子们讲解，他不知翻阅了多少遍《易经》，如此反复研读，把串联竹简的牛皮带子都磨断了好几次，不得不换上新的继续阅读。即便读到了如此程度，孔子仍然谦虚地说：“如果我能多活几年，我就可以更深入地理解《易经》的文字与内容了。”

孔子一生中还编纂了不少书籍，其中包括《诗经》《尚书》等经典著作，以及根据鲁国历史材料编成的史书《春秋》。这些著作对古代文化的保存和发展起到了积极的推动作用。

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孔子韦编三绝勤学苦读传佳话

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