我们常常在经历了一些心得体会之后,希望通过文字将其记录下来,以此总结过往的思想、工作和学习。那么,你是否知道如何将心得体会写得更加生动、深刻,同时又能吸引读者呢?以下是我精心整理的语文培训教学心得,希望能为你提供一些参考。
语文培训教学心得1
今年暑期,我有幸成为教师培训班的一员,这为我提供了宝贵的学习和提升的机会。在这次培训中,我聆听了多位专家的讲座,他们的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在了我的心中。专家们所讲的内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省。这次培训让我接触到了许多前沿的教学理念和方法,虽然我不能完全吸收所有内容,但它们先进的教育理念、独到的教学思想、全新的管理体制,对我今后的教育教学工作起到了重要的引领和导向作用。
迟希新教授曾说过,优秀教师必须时刻关注学生的视野、视角和世界。他通过一个生动的例子,向我们展示了如何从孩子的角度去观察世界。他讲述了一个妈妈带孩子逛街的故事:孩子一直吵闹,妈妈认为逛街有那么多新鲜东西,孩子却不喜欢。后来,孩子突然想要买小鸭子,妈妈找不到,于是她蹲下来,以孩子的视角去观察,才发现满世界都是腿和胳膊。这个例子告诉我们,在教育中,教师不能只从自己的角度去分析问题,而要学会以学生的视角去思考,才能更好地与他们沟通。
李志伟老师,作为广渠门中学的德育副校长,分享了她从教带宏志班的亲身经历。她讲述了自己一步步走过来所付出的艰辛和血泪,让我们明白任何一个人的成功背后都有默默的付出。她强调,教育的真正意义是让每个孩子找到适合自己的位置,健康并且能发挥他的所长,而不是众人所认为的乖乖孩子。做教育,首先要明白学生是什么,他们是生命,有着自己成长的条件,而这种条件需要时间、爱和期待。她告诉我们,每个教育者都要有耐心和爱心。
通过此次培训,我在教学观上有了很大的转变。我意识到,教学不仅仅是简单的知识传授,更重要的是教学生掌握方法,学会学习。学生掌握了方法,终身受用,可以自己获取知识。除了学习,还要注重启迪学生的智慧,给学生充分的空间和时间,发挥出他们的想象力和创造力。
语文培训教学心得2
3月10日,我参加了古诗词教学的听课以及培训活动,每一位老师都以配乐、吟唱、朗诵等丰富多彩的形式展示了一堂堂精彩的古诗词课,让我眼前一亮,心头一震。这些课堂让我深刻地感受到古诗词的魅力,也让我对小学语文古诗词教学有了更深刻的了解。
在听课过程中,我注意到每位老师都遵循了“学生的自读感悟是第一位的,教师的引导调控是第二位的”的教学理念。他们通过多种形式的朗读,如找同学读、齐读、自由读等,让学生对重点句进行反复品味,从而更好地理解诗句的意思,体会诗的意境。这种教学方式让我深受启发,我意识到在今后的古诗词教学中,也要注重学生的自读感悟,并通过多种形式的朗读,帮助学生更好地理解古诗词。
此外,我还注意到,在古诗词教学中,教师对教材的处理和把握都各具特点。有的老师先从后面入手,有的先从字词入手,有的先从雾凇产生的地理环境特点入手。他们通过提示性语言和做游戏等活动,引导学生理解雾凇的形态美,并学会运用古诗词。这些教学案例让我受益匪浅,我意识到在今后的古诗词教学中,也要注重教材的处理和把握,并根据学生的实际情况,采用不同的教学方法。
总之,这次古诗词教学的听课和培训活动让我受益匪浅。我学到了很多新的教学理念和方法,也让我对小学语文古诗词教学有了更深刻的了解。我相信,在今后的教学中,我会更加注重学生的自读感悟,并通过多种形式的朗读,帮助学生更好地理解古诗词。
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