在现代社会，报告已成为各个领域不可或缺的沟通工具，其内容形式多样，应用广泛。那么，标准的正式报告格式究竟是怎样的呢？以下是一些小学生调研报告范文，供您参考。
**范文一：小区草坪垃圾问题调研报告**
**一、调查人员：** 小作者姓名
**二、调查时间和对象：** 20__年__月__日上午，小区旁的草坪、垃圾箱
**三、调查发现：**
（一）环保意识薄弱，垃圾乱扔现象严重。草坪上随处可见快餐盒、塑料袋、酒瓶等生活垃圾，甚至还有家禽家畜的尸体，原本美丽的草坪变得惨不忍睹。
（二）垃圾影响小草生长，破坏生态环境。垃圾的臭味扰民，蜻蜓、蝴蝶等昆虫也难以见到踪影。
**四、调查建议：**
（一）加强环保教育，提高居民环保意识。
（二）增设垃圾桶，及时清理垃圾。
（三）加强监管，对乱扔垃圾行为进行处罚。
**范文二：农村教育变迁调研报告**
**一、调研动机：** 了解农村教育的变迁，为农村教育发展提供参考。
**二、调研内容：** 教学硬件设施变化、师资力量建设、学生人数变化、家长教育价值观等。
**三、调研对象：** 老教师、老校长、现任教师、学生家长。
**四、调研方式：** 访谈、随机走访。
**五、调研状况：**
（一）学校缺乏长远规划和发展目标，工作缺乏方向。
（二）教师学习缺乏系统组织，学习热情不高。
（三）学校最注重考试成绩和安全卫生，忽视学生全面发展。
（四）教师评价方式单一，仍以考试成绩为主要标准。
（五）校长管理理念落后，工作方法简单粗暴。
（六）中老年教师队伍缺乏活力，对课改实验热情不高。
**六、调查思考：**
（一）加大农村教育投入，改善办学条件。
（二）加强教师队伍建设，提高教师素质。
（三）优化学校管理，提高管理效率。
**七、建议：**
（一）政府加大对农村教育的投入。
（二）加强教师培训，提高教师专业水平。
（三）优化学校管理，提高管理效率。
**范文三：小学生食品安全调研报告**
**一、调研对象：** 全市60名小学生
**二、调研时间：** 20__年11月15日
**三、调研方法：** 问卷调查、访谈
**四、调研结果与分析：**
（一）多数小学生注重食品安全，但仍有部分学生缺乏安全意识。
（二）男生比女生更不注重食品安全，更容易购买“三无”食品。
（三）部分学生将好吃当卫生，忽视食品的卫生状况。
**五、结论与建议：**
（一）多数小学生具有一定的食品安全意识，但仍有部分学生缺乏安全意识。
（二）建议家长、学校加强食品安全教育，提高学生的食品安全意识。
（三）建议学校加强对食品安全的监管，为学生提供安全的饮食环境。
**范文四：农村小学教育质量调研报告**
**一、调研动机：** 了解农村小学教育质量现状，为提高农村小学教育质量提供参考。
**二、调研内容：** 数学课堂教学现状、作业情况、教师队伍建设等。
**三、调研结果与分析：**
（一）数学课堂教学取得了一些可喜的成绩，教师教学水平有所提高，学生学习方式有所改变。
（二）作业量适当，教师批改认真，但仍有部分学生作业书写不够认真。
（三）教师队伍建设取得了一定成效，但教师专业不对口现象突出，优秀教师流失严重。
**四、建议：**
（一）继续加强教师队伍建设，提高教师专业水平。
（二）优化学校管理，提高管理效率。
（三）加大对农村小学的投入，改善办学条件。
**范文五：小学生安全意识调研报告**
**一、调研对象：** 我校三、四、五、六年级学生
**二、调研方法：** 问卷调查
**三、调研结果与分析：**
（一）大部分学生具有一定的安全知识，但仍有部分学生安全意识淡薄。
（二）学生在交通安全、食品安全、消防安全等方面存在一些问题。
（三）部分学生自护能力差，实际安全技能欠缺。
**四、存在问题：**
（一）部分学生自护能力差，学生实际安全技能欠缺。
（二）学校安全逃生演习效果欠理想，有待加强。
**五、对策与建议：**
（一）家庭、学校联手保平安。
（二）普及交通安全教育。
（三）逃生演练固平安。
（四）安全巡查护平安。
（五）防控疾病求平安。
**范文六：下港下里小学督查报告**
**一、具体情况：**
（一）深入开展大走访活动，加强了家校联系，提升群众满意度。
（二）常规教学以课堂教学为重点，以教师素质为基本，以质量监控为手段，全面提高教育教学质量。
（三）学校安全管理规范，配备保安人员、安保器械、监控系统。
（四）学校取暖工作到位，取暖效果良好。
**二、工作建议：**
（一）加快教学楼建设审批进度。
（二）提炼学校文化，提升办学品位。
**范文七：小学生学习动机培养报告**
**一、学习动机的定义：** 指学生将社会和教育提出的客观要求变成自己内在的学习需要的过程。
**二、学习动机的培养方法：**
（一）通过学习目的的教育启发学生的自觉性。
（二）培养学生的求知欲和学习兴趣。
（三）利用原有动机的转移，引导学生产生学习的需要。
（四）通过先进人物的榜样和教师的示范作用培养学生的学习动机。
（五）创设条件，以满足学习需要。
（六）利用学习结果的反馈作用，强化有益的学习动机。
**范文八：小学生学习习惯培养报告**
**一、课题的提出：** 学习习惯对学生的学习成绩和未来发展至关重要。
**二、研究目的：** 了解班级学生学习习惯的现状，寻求培养良好学习习惯的途径与方法。
**三、研究方法：** 调查问卷、采访、上网查找。
**四、研究步骤：** 调查阶段、分析阶段、行动阶段。
**五、研究过程：**
（一）调查阶段：确定活动主题、方案，进行调查、采访、发放问卷、搜集有关资料。
（二）分析阶段：分析问卷，发现班级学生学习习惯存在的问题。
（三）行动阶段：上网查找资料，制定并发放倡议书。
**六、研究过程分析：**
（一）班级学生学习习惯存在一些问题，需要改进的地方。
（二）建议学校和家长共同努力，帮助学生养成良好的学习习惯。
**范文九：小学生安全问题调研报告**
**一、调研目的：** 了解小学生安全意识现状，然后有针对性地对学生进行安全教育。
**二、调研对象：** 我校学生
**三、调研方法：** 发放《中小学生安全知识调查问卷》
**四、调研结果与分析：**
（一）大部分学生具有一定的安全知识，但仍有部分学生安全意识淡薄。
（二）学生在交通安全、食品安全、消防安全等方面存在一些问题。
（三）部分学生自护能力差，实际安全技能欠缺。
**五、存在问题：**
（一）部分学生自护能力差，学生实际安全技能欠缺。
（二）学校安全逃生演习效果欠理想，有待加强。
**六、对策与建议：**
（一）家庭、学校联手保平安。
（二）普及交通安全教育。
（三）逃生演练固平安。
（四）安全巡查护平安。
（五）防控疾病求平安。
**范文十：新课改下小学数学课堂教学报告**
**一、我校小学数学课堂教学的特点：**
（一）教学设计体现为学生“学”而设计，创造了多种形式，体现了个性化。
（二）课堂教学组织形式、课堂结构环节安排灵活多样，不拘一格。
（三）教学方法灵活多样，在继承传统教学方法的优点的基础上，积极的大胆的实践课标理念。
**二、我校小学数学课堂教学存在的问题：**
（一）课堂教学目标把握不到位。
（二）理解教材不深入，把握教材不准确，驾驭教材能力有待提高。
（三）自主学习流于形式，实效性较差。
（四）教学设计重教法，轻学法。
（五）老年教师课堂教学方法陈旧，对推进新的教学方法不热情。
**三、改进小学数学课堂教学的思考与建议：**
（一）转变观念适应课改要求加速自我成长。
（二）加强备课，教学设计从“教案”转向“学案”。
（三）积极研究行之有效的数学课堂教学方法。
（四）加强校本培训、关注中老年教师队伍建设。
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