大学生社会调研报告格式与道德现状分析

在当今快速发展的社会环境中，报告已成为信息传递的重要载体，其内容形式各异。那么，你是否清楚正式报告的标准格式？以下整理了部分大学生社会调研报告，供你参考。

**大学生社会调研报告篇1**

**一、总体情况**

调查显示，当代大学生社会道德意识整体较强。在道德认识方面，大学生普遍表现良好，对基本道德行为和范畴有清晰认知，但在具体行为表现上仍有提升空间。这种“知行脱节”现象随年龄增长愈发明显。

**二、具体分析**

1. **助人为乐**

助人为乐是社会公共生活中的重要精神，体现了社会主义道德建设的核心原则和人道主义要求。我国自古有“君子成人之美”、“为善最乐”等美德，将帮助他人视为快乐是博爱表现，也是社会对大学生的殷切期盼。养成助人为乐的习惯，将是一生受用不尽的精神财富。调查显示，几乎所有大学生都参与过社会公益活动，但经常参与的比例不高，多数出于学校规定。参加公益活动体现无私奉献精神和社会责任感。对于不感兴趣的同学，应给予积极鼓励与引导。大部分大学生较少接触社会，保留着原始善良之心。关于无偿献血，虽然参与者不多，但多数人表示愿意参与，因时间或忙碌未能实现。少数人认为这是医院盈利手段而消极对待。

2. **文明礼貌**

文明礼貌是社会交往的基本道德要求，体现在日常生活的细微之处。调查显示，所有被调查者在路上见到老师都会主动问好，体现对尊师重教的认知和行动。但在公交车上为老弱病残让座，只有半数人能始终如一地做到，说明文明礼貌素质仍需提升。

3. **环境保护**

环境保护是社会道德的重要组成，大学生应承担起责任。调查显示，多数大学生在找不到垃圾箱时会寻找后再丢垃圾，但仍有少数人会随手丢弃或找个角落丢掉。在看到地上有垃圾时，很少有人会主动清理，反映主人翁意识不足。大学生应克服爱面子心理，培养“弯腰精神”，积极参与环境保护。

4. **拾金不昧**

调查显示，大学生在拾金不昧方面表现良好，多数人会主动将捡到的私人财物交给相关部门，只有少数人视而不见，极少数人会私吞。这体现了大学生的良好道德品质。

5. **遵纪守法**

遵纪守法是提高社会道德水平的重要途径。调查显示，大学生对考试舞弊的态度堪忧，超90%认为舞弊不足为怪，反映规则意识不强，需加强思想道德与法律教育。

**三、总结**

综上分析，当代大学生社会道德状况良好，但仍有不足。应时刻以社会道德典范标准严格要求自己，发扬优点，弥补不足，成为社会道德形象大使。

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**大学生社会调研报告篇2**

**调查对象：**大学生
**调查形式：**问卷调查
**关键词：**大学生、社会公德

**摘要：**大学生作为社会主义接班人，应遵守以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法为主要内容的社会公德，培养社会公德意识。社会公德意识的培养离不开社会实践活动，大学生应在实践中不断增强社会公德意识，践行社会公德规范，努力成为社会公德规范的传播者和践行者。

**目的及意义：**了解大学生的社会公德意识，增强大学生的社会公德意识，践行社会公德规范。

**调查现状：**调查显示，70%左右的大学生具有较高的社会公德意识，20%左右表现良好，不到10%的同学公德意识薄弱。

**分析：**

1. **助人为乐**：82%的同学在看到他人冒雨前行时会主动共伞，体现助人为乐精神。
2. **文明礼貌**：90%以上的同学认为文明礼貌与日常生活密切相关。
3. **珍惜、爱护公共设施**：70%以上的同学表示会爱护教学设施。
4. **环境保护**：75%以上的同学会在外卖打包时要求少打以保护环境。
5. **遵纪守法**：超90%的同学认为考试舞弊不足为怪，反映规则意识不强。

**对策及建议：**

1. 完善社会公德教育体系，普及公共文明礼仪知识，突出教育重点，构建教育体系。
2. 完善社会公德修养体系，培养社会公德并完善人格。
3. 完善社会公德创建体系，鼓励学生参与社会实践活动。
4. 完善社会公德示范机制，树立学生道德楷模，发挥榜样力量。

**总结：**大学生应积极参与社会活动，在实践中培养社会公德意识和责任意识，从小事做起，从小节做起，带头践行社会公德规范，成为社会公德规范的传播者和践行者。

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**大学生社会调研报告篇3**

**基本情况简介：**地处武汉市的东北部，属丘陵地带，共有行政村54个，人口8万余人。农作物品种丰富，包括水稻、棉花、芝麻、花生、玉米、大豆、红薯等，特色农作物有茶叶、板栗、烟草、药草等，但种植规模较小，主导农作物不多，缺乏地方特色。农产品加工业发展不足，多直接销售。农民主要经济来源为农业。当地资源丰富，森林、矿石资源开发初具规模，对当地经济有促进作用。

**调查中反映的问题：**

1. 农田断水频繁，干旱季节尤为严重，水库蓄水能力有限导致水资源浪费。
2. 公路等交通设施不完善，农民出行不便，影响经济发展。
3. 农产品价格低，农民收入微薄。

**关于问题的分析：**当地政府财政收入有限，难以投入大量资金进行基础设施建设和经济发展。农产品价格低迷是全国性问题，主要由供求关系决定。

**解决方案：**

1. 大力招商引资，开发当地资源，如水库养鱼、农产品加工业等。
2. 推进农业产业化进程，发展农业龙头企业，扶持农村合作经济组织。
3. 加大农业产业结构调整，发展优质高效农业，扩大市场开拓力度。
4. 发展壮大农产品经营队伍，培养农产品经纪人，扩大流通渠道。
5. 发展农商经济合作社，形成特色产品规模，进行产业化经营，提高农产品附加值。

**总结：**农村经济发展刻不容缓，“三农”问题的核心在于农民增收。政府应加大经济发展力度，通过招商引资、推进农业产业化、调整产业结构等措施，解决当地经济发展问题。

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**大学生社会调研报告篇4**

**调查目的：**了解大学一年级学生对春节的安排、消费水平、消费方向及时间观念。

**调查对象：**街上大学一年级学生、初中同学、高中同学

**调查内容：**大学一年级学生是否合理安排春节时间，是否符合健康成长需求，是否进行适当消费，是否体会社会紧张状况。

**调查方法：**问卷调查、网络问答

**调查结果：**大学一年级学生在第一个长假中度过有意义的时间，适当休息娱乐，联络感情，部分学生尝试兼职攒钱。消费方面，50%进行亲戚走访，30%跟随父母旅游，20%在家过年；70%进行同学聚会，30%在家看书或上网；消费方面，20%用于吃喝玩乐，40%用于购买书籍或物品，40%去花市摆摊攒钱。

**调查结果分析：**大学一年级学生因高考压力，高三寒假以学习为主，大学假期选择放松娱乐，与同学聚会联络感情，部分学生尝试兼职。消费方面，多数学生能合理使用利是钱，但部分学生因家庭条件限制，消费更为谨慎。

**结论与建议：**大学一年级学生开始承担家庭责任，应合理安排时间，制定消费计划，体会金钱来之不易，避免过度消费。学校应加强引导，帮助学生树立正确的人生观和价值观。

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**大学生社会调研报告篇5**

**前言：**社会公德是公共生活中应当遵守的基本道德要求，大学生作为高素质群体，其社会公德状况直接关系到社会精神文明和现代化建设。

**总体情况：**调查显示，大学生社会公德意识整体较强，但对具体行为的遵守仍有提升空间，“知行脱节”现象随年龄增长愈发明显。

**分析：**

1. **助人为乐**：57.75%的人经常参加社会公益活动，体现无私奉献精神。
2. **文明礼貌**：84.54%的被调查者在路上见到老师会主动问好，体现对尊师重教的认知。
3. **环境保护**：87.05%的同学会找到垃圾箱后再丢垃圾，但主动清理地上垃圾的人很少。
4. **遵纪守法**：93.2%的同学认为考试舞弊不足为怪，反映规则意识不强。

**特点及原因分析：**大学生社会公德状况呈现多元化特点，受家庭、学校、社会背景影响。

**总结：**大学生应加强社会公德修养，成为社会道德形象大使，为社会发展贡献力量。

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**大学生社会调研报告篇6**

**调查内容：**广州市大学生对所学专业的满意程度、自我认识程度、就业前景关注程度、职业期望状况。

**调查结果：**

1. **对所学专业的满意程度**：21.0%较满意，66.6%不清楚，10.0%比较不满意，2.4%非常不满意。
2. **对自我认识程度**：6.7%比较清楚自己，52.3%持含糊态度，41.0%完全不了解自己。
3. **对就业前景的关注程度**：只有14.5%对就业状况有清楚了解。
4. **职业期望状况**：83.3%认为“前途”比“钱途”重要，60.3%愿意充当“鸡头”不愿当“凤尾”。

**分析：**

1. 大学生对专业的满意度较低，可能与对专业了解不足、兴趣与社会需求矛盾有关。
2. 大学生对自我认识不足，缺乏明确职业目标。
3. 大学生对就业前景关注不够，学校就业指导不足。
4. 大学生职业期望更注重发展空间和兴趣爱好。

**结论与建议：**学校应加强职业生涯规划指导，大学生应及早规划，为未来做好准备。

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**大学生社会调研报告篇7**

**前言：**随着市场经济的发展，大学生兼职成为普遍现象，对提高自身能力、积累工作经验具有重要意义。

**调查目的：**了解大学生对社会实践的看法及兼职情况，分析存在的问题并提出解决方法。

**调查方法：**问卷调查、访谈

**调查结果：**大学生兼职主要目的是积累经验、锻炼能力，但也存在协调学习与工作、法律意识淡薄、自我保护能力弱等问题。

**讨论问题及方案：**

1. 分析大学生兼职利弊，提出建议。
2. 针对兼职问题，提出解决方案。

**内容摘要：**本报告调查我校大学生兼职现状，分析问题并提出建议，主要采用问卷调查和访谈方式，分析大学生兼职利弊，提出解决方案。

**结论与建议：**学校应加强就业指导，大学生应转变就业观念，提高自身能力，积极参与社会实践。

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**大学生社会调研报告篇8**

**前言：**社会实践是大学生了解社会、锻炼能力的重要途径，近年来出现新动向，对提高学生综合素质起到重要作用。

**调查概况：**调查对象为西南政法大学全体学生，采用问卷调查和访谈方式，了解学生参加社会实践的基本状况和意见。

**调查内容：**

1. 大学生对参加社会实践的态度、意见和看法。
2. 参加社会实践的主要形式和内容、场所取向。

**调查结果：**

1. 75%左右的学生认为参加社会实践非常有必要。
2. 参加社会实践的主要目的是获取社会经验、锻炼能力、充实生活。
3. 参加社会实践的途径以学校为主，自我寻找次之。
4. 参加社会实践的形式以兼职为主，其次是主题调研、参观交流、自主创业。
5. 选择实践地点以商业区、学校、居民区附近为主。
6. 参加社会实践的时间以寒暑假为主，天数集中在1-15天。
7. 参加社会实践面临的困难主要是联系实践单位、确定实践项目。
8. 参加社会实践存在的问题主要是效果不佳、组织管理不完善。

**调查建议：**学校应多创造实践机会，加强培训引导，提供安全保障；大学生应加强能力锻炼，积极参与社会实践。

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**大学生社会调研报告篇9**

**实践单位和岗位简介：**在攸县人民法院进行为期六周的毕业实践，主要工作为整理卷宗、旁听庭审、练习撰写判决书等。

**实践过程概述：**实践期间，主要工作包括整理卷宗、旁听案件、撰写判决书、跟随执行人员调查取证等。

**实践主要情况及体会：**通过实践，对合同纠纷案件程序、法律文书写作、民事审判特点等有了深入了解，认识到法学实践的重要性，法学教育和实践存在一定距离，需加强实践环节。

**自我评价：**严格遵守纪律，认真完成工作，虚心学习，但实践经验欠缺，需加强专业知识学习。

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**大学生社会调研报告篇10**

**调查目的：**了解大学一年级学生对春节的安排、消费水平、消费方向及时间观念。

**调查对象：**街上大学一年级学生、初中同学、高中同学

**调查内容：**大学一年级学生是否合理安排春节时间，是否符合健康成长需求，是否进行适当消费，是否体会社会紧张状况。

**调查方法：**问卷调查、网络问答

**调查结果：**大学一年级学生在第一个长假中度过有意义的时间，适当休息娱乐，联络感情，部分学生尝试兼职攒钱。消费方面，50%进行亲戚走访，30%跟随父母旅游，20%在家过年；70%进行同学聚会，30%在家看书或上网；消费方面，20%用于吃喝玩乐，40%用于购买书籍或物品，40%去花市摆摊攒钱。

**调查结果分析：**大学一年级学生因高考压力，高三寒假以学习为主，大学假期选择放松娱乐，与同学聚会联络感情，部分学生尝试兼职。消费方面，多数学生能合理使用利是钱，但部分学生因家庭条件限制，消费更为谨慎。

**结论与建议：**大学一年级学生开始承担家庭责任，应合理安排时间，制定消费计划，体会金钱来之不易，避免过度消费。学校应加强引导，帮助学生树立正确的人生观和价值观。

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**大学生社会调研报告篇11**

**调查内容：**萤火虫社会实践服务队的七日支教活动。

**调查结果：**通过支教活动，学生们学会了心理、音乐、美术、手工、英语、数学、体育等课程，感受到教育的意义和价值。

**问题与建议：**图书管理、图书馆位置、管理员培训、借阅制度、书籍维护、创建报刊角等方面需改进。

**总结：**支教活动让学生们学会了很多，成长了很多，收获了很多，这将是一段不可磨灭的美好回忆。

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**大学生社会调研报告篇12**

**调查内容：**乡村图书馆计划实施情况及学生课外阅读情况。

**调查结果：**大部分家长认为课外阅读很重要，但无法有效督促学生；大部分学生喜欢阅读，但课外书较少，主要阅读童话故事类书籍。

**问题与建议：**图书管理、图书馆位置、管理员培训、借阅制度、书籍维护、创建报刊角等方面需改进。

**总结：**农村学生课外阅读情况堪忧，需加强图书管理，丰富书籍种类，提高学生阅读兴趣。

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**大学生社会调研报告篇13**

**调查原因及目的：**了解大学生上网行为，分析其对学习、生活、价值观的影响。

**调查对象：**大二学生

**调查方法：**问卷调查

**调查结果：**大部分学生上网时间较长，主要用于聊天、游戏，对网络知识了解不足，存在沉迷网络、影响学习、费用高、健康受损等问题。

**解决方案：**加强网络科学知识宣传，正确引导网络使用，提高学生网络素养，加强网吧管理，限制非法网站，对沉迷游戏的学生进行思想教育。

**思考：**大学生应正确认识网络，充分利用网络资源，提高自身能力，避免沉迷网络。

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**大学生社会调研报告篇14**

**调查目的：**了解大学生参加社会实践活动情况，提出建议。

**调查内容：**学生参加社会实践情况、对社会实践的看法及感受、希望学校和社会提供支持与帮助。

**调查对象：**经济管理系大一、大二、大三学生

**调查方法：**问卷调查、抽样调查

**调查结果：**90%的学生参加社会实践，认为实践很重要；实践机会来源多元化；实践内容多样化；存在知识积累不足、实践造成阴影和压力等问题。

**总结分析：**社会实践对大学生成长具有重要意义，但存在一些问题，需加强指导，提高学生实践能力。