北师大版四年级下册英语电子课本免费获取方法

鼓狮 • • 小学学习方法

英语作为全球最广泛学习的第二语言，被近60个主权国家列为官方语言或官方语言之一，其重要性不言而喻。那么，对于四年级下册的学生来说，如何有效学习英语呢？以下是小编精心整理的北师大版四年级下册英语电子课本资源，供家长和老师参考。想要查看完整版电子课本，只需微信搜索关注公众号【5068教学资料】，在对话框中回复【4】即可获取丰富的四年级英语电子课本资源。

### 小学四年级下册英语知识点【Let’s do】
通过生动的场景对话，帮助学生掌握日常英语表达。例如：
– Go to the library. Read a book. 去图书馆看书
– Go to the teachers’ office. Say hello. 去教师办公室问好
– Go to the playground. Play football. 去操场踢足球
– Go to the garden. Water the flowers. 去花园浇花

### 核心句型学习
1. **地点询问**：
– Where’s the teachers’ office? 教师办公室在哪里？
– It’s on the first floor. 它在一楼。
2. **确认与否定**：
– Is this the teachers’ office? 这是教师办公室吗？
– No, it isn’t. 不，不是。The teachers’ office is next to the library. 教师办公室紧挨着图书馆。
3. **远距离指代**：
– Is that the computer room? 那是计算机房吗？
4. **资源确认**：
– Do you have a library? 你们有图书馆吗？
– Yes, we do. 是的，我们有。

### 小学四年级下册英语练习题
#### 一、选择填空
将正确的序号填入括号中：
1. I will take my kite ____ Saturday.
A. in B. at C. on
2. Beijing is the capital ___ China.
A. on B. in C. of
3. It’s a book ___ London.
A. about B. of C. in
4. ( ) we’re going to ____ a picnic tomorrow.
A. have B. take C. et
5. I’ll play ____ my friends.
A. with B. to C. 不填
6. Ling ling is taller ____ Fangfang.
A. to B. than C. and
7. I am ____ China.
A. go B. 不填 C. from
8. Robot can _____.
A. walk B. walking C. 不填
9. On Monday I will go _____.
A. swim B. swimming C. swimming
10. One day, robot will do _____.
A. anything B. 不填 C. everything

#### 二、单词补全
选择正确的字母组合，补全下列单词：
– 野餐 pic____c
– 首都 capit_____
– 强壮 str____
– 学习 l_____rn
– 美丽的 be___tiful

#### 三、句子匹配
用线将左边的英语句子和右边相对应的汉语句子连起来：
a. Bei jing is the capital of China. 　　　　2. 北京是中国的首都。
b. Amy’s taller than Lingling. 　　　　1. 艾米比玲玲高
c. She is very naughty. 　　　　5. 她很淘气
d. Will it be sunny tomorrow? 　　　　4. 明天天气晴朗吗?
e. They will make cakes. 　　　　3. 他们要做蛋糕

#### 四、阅读判断
阅读下列短文，判断对错。正确的用T表示，错误的用F表示。
Look at my family.
This is my mother. She’s very nice.
This tall man is my father. He’s clever.
This is my older brother, Peter. He’s very naughty.
I’m Jack. I’m a pupil now.
We’ll have a picnic this Saturday.
We’ll go to Mount Tai.
And we’ll take some pictures there.
I hope it will be sunny that day.
1. Jack’s father is tall.()
2. Jack is older than Peter.()
3. They are going to Mount Qomo langma this Saturday.()
4. They will have a picnic on Saturday.()
5. Peter is very clever.()

### 四年级英语下册教学计划
#### 一、学情分析
进入四年级，大多数学生已接触英语，掌握了26个英文字母和部分单词，并初步掌握了学习英语的基本方法。然而，部分学生自觉性较差，学习习惯不佳，新鲜感逐渐消退，学习目的不明确。针对这种情况，教学上采用任务型教学法，结合灵活多变的方法，提升学生的语言运用能力。教师应尊重理解学生，分享学习中的苦与乐，帮助每位学生取得进步。

#### 二、指导思想
以新课程理念为指导，总结新课程实施中的经验，深入研究课堂中出现的新问题，寻找解决方案，推进素质教育。加强理论学习，落实英语学科教学常规，提升英语教学理念、水平和质量。

#### 三、教材分析
本册教材共十个单元，其中第五和第十单元为复习单元，其余为新授单元。每个单元围绕特定话题展开，如日常生活、学习等，内容贴近学生实际，便于课堂教学和实际应用。

#### 四、教学目标
1. 强调语言运用，激发学习兴趣，培养能力，使学生敢于大胆说英语。
2. 注重语音教学，打下良好的语音、语调基础。
3. 注重能力培养，养成良好的学习习惯，为后续学习奠定基础。
4. 达到听、读、说三会要求。
5. 突出兴趣激发，结合生活实际，指导学生表演对话，运用道具。
6. 重视双向交流，适当介绍英美文化背景知识，渗透德育教育。

#### 五、教学重难点
**重点**：
1. 掌握所学单词，按四会与三会要求。
2. 掌握所学句型，按四会要求。
3. 运用日常交际用语，做到大胆开口，发音正确。
4. 在非语言提示下听懂清晰话语与录音。
5. 培养良好书写习惯，书写整洁规范。

**难点**：
1. 养成听、读、说英语的习惯。
2. 自觉模仿语音、语调，逐步培养语感。

#### 六、教学措施
1. 培养学习兴趣，引导学生掌握正确学习方法，提高效率。
2. 发挥学生主体和教师主导作用。
3. 加强日常生活中英语口语的运用。
4. 鼓励学生自主探索，合作探究，共同提高。
5. 营造良好师生关系，协调课堂气氛，培养学生。

### 四年级英语下册期末复习计划
#### 一、班级情况分析
四年级共有学生15人，课程任务主要是听说认读日常生活中的英语单词，在情境中运用日常交际用语。部分学生学习懒散，对知识掌握困难。

#### 二、复习目标
通过系统复习，让学生扎实掌握本学期单词、句型等知识，灵活运用。特别关注中下生，提高班级合格率和优秀率。

#### 三、复习内容
1. 每单元的单词、词组、句型、对话和歌曲。
2. 名词单数转复数形式。
3. 数词在句型中的运用。
4. 常考题型，包括听力与笔试部分。

#### 四、具体措施
1. 把好单词关，确保每个学生背通四会单词。
2. 设计练习，巩固每单元句型。
3. 设计不同题型，训练审题能力。
4. 重点辅导中下生，做好课后个别辅导。
5. 开展“一帮一”活动，提高中下生成绩。
6. 做好学生思想工作，进入复习状态。
7. 及时检测和小结，调整复习计划。
8. 多与家长联系，交流学习情况。

#### 五、关注“学困生”
1. 做好学生思想工作，多与家长联系，了解情况。
2. 坚持课后辅导，及时检测。
3. 开展“一帮一”活动，帮助后进生解决问题。
4. 及时表扬鼓励，恢复学习信心。

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