2025二年级上册语文精选寒假练习题及答案

语文作为一门基础工具学科,为我们的学习之旅奠定了坚实的基础。以下是小编精心整理的几套2025年二年级上册语文寒假练习题,内容丰富多样,旨在帮助孩子们巩固所学知识,提升语文素养。以下是具体内容:

### 《登鹳雀楼》练习题

**一、看拼音,写词语**
báirì  huánɡhé  ɡāoshān  dàhǎiqiónɡrén  máquè  lóufánɡ  yùyào
(白日、黄河、高山、大海、人、麻雀、楼房、欲望)

**二、比一比,再组词**
人(大人)尽(尽力)衣(衣服)欢(欢乐)入(进入)近(远近)依(依靠)欲(欲望)
(答案:大人、尽力、衣服、欢乐、进入、远近、依靠、欲望)

**三、在括号里填上合适的词**
一(座)楼  一(条)河  一(轮)红日  一(片)绿叶
一(座)山  一(个)人  一(位)诗人  一(只)老虎
(答案:座、条、轮、片、座、个、位、只)

**四、仔细数一数,再按要求填空**
1、“雀”共___21___笔,第九笔是____丿____,部首是____雀____。
2、“楼”共___13___笔,第十一笔是____丶____,部首是____木____。
3、“穷”共___7___笔,第六笔是____丶____,部首是____穴____。

**五、选择()中字的正确解释**
1、白日(依)山尽①依靠②同意③按照(③)
2、黄河(入)海流①参加到某种组织中②进来或出去③收入(②)
3、(欲)穷千里目①需要②将要③想要(③)

### 《黄山奇石》练习题

**一、根据拼音写词语**
yóu qí    fēng jǐnɡ qū    jù dà  zhù mínɡ   tā men    shí kuài     zhàn lì    hǎo xiànɡ
(由奇、峰景、区、巨大、著名、他们、十块、站立、好象)

**二、比一比,组词语**
尤(尤其)    区(地区)    决(决定)    古(古代)
龙(龙眼)    巨(巨大)    块(一块)    舌(舌头)
(答案:尤其、地区、决定、古代、龙眼、巨大、一块、舌头)

**三、填上合适的量词**
一(座)山峰     一(块)石头 一(只)猴子         一(片)树叶  一(只)雄鸡     一(阵)秋风
(答案:座、块、只、片、只、阵)

**四、根据课文内容填空**
1、闻名中外的黄山风景区,在我国安徽(南部)的南部。那里景色秀丽神奇,(尤其)是那些怪石,(()极了。
2、“仙人指路”就更(有趣)了!远远(望去),那(巨石)真像一位仙人(站在)高高的(山峰)上,伸着手臂指向(前方)。
3、每当太阳(升起),有座山峰上的几块巨石,就(像)了一只金光闪闪的雄鸡。
4、不用说,这就是(著名)的“金鸡叫天都”了。

**五、排列下列句子的顺序,并在括号里填上正确的序号**
1、(C)闻名中外的黄山风景区。(A)在我国安徽省的南部。(E)那里景色秀丽神奇。(D)尤其是那些怪石。
2、(A)远远望去。(C)那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上。(D)伸着手臂指向前方。(B)“仙人指路”就更有趣了!
3、(D)黄山的奇石还有很多。(B)像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”……(C)那些叫不出名字的奇形怪状的岩石。(A)正等着你去给他们起名字呢!

### 《笋芽儿》练习题

**一、看拼音写词**
dàhǎn    dàjiào    hūpénɡ    huànyǒu
(大汉、大叫、呼朋、友好)
shānɡānɡ    hōnɗònɡ    shìjiè    sǔnyá
(上冈、红咚、世界、笋芽)

**二、填上合适的词**
(可爱)的笋芽儿  (美丽)的世界  (粗壮)的竹子  (高兴)地说
一(件)衣服  一(棵)竹子  一(朵)鲜花  一(个)孩子
一(条)小溪  一(支)铅笔  一(只)小鸡  一(座)大山
(答案:可爱、美丽、粗壮、高兴、件、棵、朵、个、条、支、只、座)

**三、连一连**
揉   懒腰   钻出  辫子
扭   眼睛   脱下   地面
伸   身子   摇着   衣服
(答案:揉—懒腰、扭—眼睛、伸—身子)

**四、课内阅读**
笋芽儿终于钻出了地面。她睁开眼睛一看,啊,多么明亮、多么美丽的世界呀!桃花笑红了脸,柳树摇着绿色的长辫子,小燕子叽叽喳喳地叫着……笋芽儿看看这儿,看看那儿,怎么也看不够。她高兴地说:“多美好的春光啊!我要快快长大!”
1、从文中圈出描写颜色的词语:红、绿
2、找出描写美好春光的句子写下来:桃花笑红了脸,柳树摇着绿色的长辫子,小燕子叽叽喳喳地叫着……
3、“桃花笑红了脸,柳树摇着绿色的长辫子,小燕子叽叽喳喳地叫着……”运用了(B)拟人的修辞方法。

以上是部分精选练习题,涵盖了拼音、组词、填空、阅读理解等多个方面,旨在全面提升学生的语文能力。希望孩子们通过练习,既能巩固知识,又能感受语文的魅力。

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