高三物理一轮复习必看知识点总结与答题技巧

声与光

一切发声的物体都在振动，声音的传播需要介质。通常情况下，声音在固体中传播最快，其次是液体，气体。乐音三要素包括音调（声音的高低）、响度（声音的大小）和音色（辨别不同的发声体）。超声波的速度远比电磁波慢，而光能在真空中传播，声音则不能。光是电磁波的一种，同样可以在真空中传播。真空中光速为3×10^8米/秒，即3×10^5千米/秒，这一数值同样适用于电磁波。在光的反射定律描述中，应先说反射再说入射，例如平面镜成像也遵循”像与物┅”的顺序。无论是镜面反射还是漫反射，每一条光线都严格遵守光的反射定律。常见的光的反射现象包括人照镜子、水中倒影等。平面镜成像的特点是像和物关于镜面对称（左右对调，上下一致）。进行平面镜成像实验时，玻璃板应与水平桌面垂直放置。需要注意的是，人远离平面镜时，镜中的像大小不会变化。

光的折射现象广泛存在，例如筷子在水中部分弯折、水底看起来比实际浅、海市蜃楼以及凸透镜成像等。在光的反射和折射现象中，光路都是可逆的。凸透镜对光线有会聚作用，而凹透镜则对光线有发散作用。能成在光屏上的像都是实像，虚像无法成在光屏上，实像倒立，虚像正立。进行凸透镜成像实验前，需调整共轴，即烛焰中心、透镜光心和光屏中心应在同一高度。凸透镜的一倍焦距是成实像和虚像的分界点，二倍焦距是成放大像和缩小像的分界点。当凸透镜成实像时，若将物体移到像的位置，像也会移到物体的位置。

运动和力

物质的运动和静止是相对参照物而言的。相对于参照物，若物体的位置发生改变，则表明物体在运动。参照物的选取是任意的，但被研究的物体不能作为参照物。力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体。力的作用效果包括使物体发生形变和改变物体的运动状态。力的三要素是力的大小、方向和作用点。重力的方向总是竖直向下，而浮力的方向总是竖直向上。重力是由于地球对物体的吸引而产生的，因此一切物体所受重力的施力物体都是地球。两个力的合力可能大于、小于或等于其中一个力。二力平衡的条件包括：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，且作用在同一个物体上。若用力推车但未推动，说明推力等于阻力。影响滑动摩擦力大小的因素包括接触面间的压力大小和接触面的粗糙程度。惯性现象体现在车突然启动时人向后仰、跳远时助跑、运动员冲过终点后不能立刻停下来等。物体惯性的大小只由物体的质量决定，气体同样具有惯性。司机系安全带是为了防止惯性带来的危害。判断物体运动状态是否改变的方法包括：速度的大小或方向发生改变，或物体不处于静止或匀速直线运动状态。物体不受力或受平衡力作用时，可能静止或保持匀速直线运动。

机械功能

杠杆和天平都遵循”左偏右调，右偏左调”的原则。杠杆不水平也能处于平衡状态。动力臂大于阻力臂的是省力杠杆，例如动滑轮。定滑轮能改变力的方向但不省力，而动滑轮省力但不能改变力的方向。判断是否做功的两个条件是：有力作用在物体上，且物体沿力方向通过了一定的距离。功是表示做功多少的物理量，功率则是表示做功快慢的物理量。”功率大的机械做功一定快”这句话是正确的。物体的动能与质量成正比，速度成正比；重力势能与质量成正比，高度成正比。在弹性限度内，弹性物体的形变量越大，弹性势能越大。机械能等于动能和势能的总和。降落伞匀速下落时，机械能会因空气阻力而减少。

热学

实验室常用的温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的。人的正常体温约为36.5℃。使用体温计前需要下甩，读数时可以离开人体。物质由分子组成，分子间存在空隙，并存在相互作用的引力和斥力。扩散现象说明分子在不停息地运动，温度越高，分子运动越剧烈。密度和比热容是物质本身的属性。沿海地区早晚、四季温差较小是因为水的比热容大，这同样适用于暖气供水和发动机的冷却系统。物体温度升高时内能一定增加，但物体内能增加时温度不一定升高，例如冰变为水的过程。改变内能的两种方法是做功和热传递，这两种方式在改变物体内能上是等效的，但本质不同。热机的做功冲程是将内能转化为机械能。

压强知识

水的密度为1.0×10^3千克/立方米，即1克/立方厘米。1立方米水的质量是1吨，1立方厘米水的质量是1克。利用天平测量质量时应”左物右码”。同种物质的密度还与状态有关，例如水和冰同种物质，但状态不同，密度也不同。增大压强的方法包括增大压力和减小受力面积。液体的密度越大，深度越深，液体内部压强越大。连通器两侧液面相平的条件是：同种液体且液体静止。利用连通器原理的实例包括船闸、茶壶、回水管、水位计、自动饮水器、过水涵洞等。大气压现象体现在用吸管吸汽水、覆杯试验、钢笔吸水、抽水机等。马德保半球试验证明了大气压强的存在，托里拆利试验则证明了大气压强的值。浮力产生的原因是液体对物体向上和向下压力的合力。物体在液体中的三种状态包括漂浮、悬浮和沉底。物体在漂浮和悬浮状态下，浮力等于重力；在悬浮和沉底状态下，排开液体的体积等于物体体积。阿基米德原理F浮=G排同样适用于气体，浮力的计算公式F浮=ρ气gV排也适用于气体。

电学

电路的组成包括电源、开关、用电器和导线。电路的三种状态是通路、断路和短路。电流有分支的是并联，电流只有一条通路的是串联。在家庭电路中，用电器都是并联的。电荷的定向移动形成电流，金属导体里自由电子定向移动的方向与电流方向相反。电流表不能直接与电源相连，而电压表在不超出其测量范围的情况下可以。电压是形成电流的原因。安全电压应低于24伏。金属导体的电阻随温度的升高而增大。影响电阻大小的因素包括材料、长度、横截面积和温度。滑动变阻器和电阻箱都是通过改变接入电路中电阻丝的长度来改变电阻的。利用欧姆定律公式时，I、U、R三个量必须是对同一段导体而言的。伏安法测电阻原理为R=，伏安法测电功率原理为P=UI。串联电路中，电压、电功和电功率与电阻成正比；并联电路中，电流、电功和电功率与电阻成反比。”220V 100W”的灯泡比”220V 40W”的灯泡电阻小，灯丝较粗。

磁场知识

磁场是真实存在的，而磁感线是假想的。磁场的基本性质是对放入其中的磁体有力的作用。奥斯特试验证明了通电导体周围存在磁场（电生磁）。磁体外部磁感线由N极出发，回到S极。同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。地球是一个大磁体，地磁南极在地理北极附近。磁场中某点磁场的方向可以通过自由的小磁针静止时N极的指向或该点磁感线的切线方向来确定。电流越大，线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强。

高三物理知识点总结

分子动理论

物质是由大量分子组成的，分子直径的数量级一般为10^-10米。分子永不停息地做无规则热运动。扩散现象是指不同的物质互相接触时，可以彼此进入对方中去，温度越高，扩散越快。布朗运动是指在显微镜下看到的悬浮在液体（或气体）中微小颗粒的无规则运动，是液体分子对微小颗粒撞击作用的不平衡造成的，是液体分子永不停息地无规则运动的宏观反映。颗粒越小，布朗运动越明显；温度越高，布朗运动越明显。分子间同时存在引力和斥力，引力和斥力都随分子间距离增大而减小，但斥力的变化比引力的变化快，实际表现出来的是引力和斥力的合力。

物体的内能

分子动能是指做热运动的分子具有的动能，在热现象的研究中，单个分子的动能无研究意义，重要的是分子热运动的平均动能。温度是物体分子热运动的平均动能的标志。分子势能是指分子间具有由它们的相对位置决定的势能。分子势能随着物体的体积变化而变化。分子间的作用表现为引力时，分子势能随着分子间的距离增大而增大；分子间的作用表现为斥力时，分子势能随着分子间距离增大而减小。对实际气体来说，体积增大，分子势能增加；体积缩小，分子势能减小。物体的内能是物体里所有分子的动能和势能的总和。任何物体都有内能，物体的内能与物体的温度和体积有关。物体的内能与机械能有着本质的区别，物体可以同时具有内能和机械能，也可以不具有机械能。

改变内能的两种方式

做功的本质是其他形式的能和内能之间的相互转化。热传递的本质是物体间内能的转移。做功和热传递在改变物体的内能上是等效的，但本质不同。

热力学第一定律

内容：物体内能的增量（ΔU）等于外界对物体做的功（W）和物体吸收的热量（Q）的总和。表达式：W+Q=ΔU。符号法则：外界对物体做功，W取正值，物体对外界做功，W取负值；物体吸收热量，Q取正值，物体放出热量，Q取负值；物体内能增加，ΔU取正值，物体内能减少，ΔU取负值。

高三物理知识点汇总

机械波

机械振动在介质中的传播称为机械波。机械波与电磁波既有相似之处又有不同之处。机械波由机械振动产生，电磁波由电磁振荡产生；机械波的传播需要特定的介质，在不同介质中的传播速度也不同，在真空中根本不能传播，而电磁波（例如光波）可以在真空中传播；机械波可以是横波和纵波，但电磁波只能是横波；机械波与电磁波的许多物理性质，如折射、反射等是一致的，描述它们的物理量也是相同的。常见的机械波有水波、声波、地震波。机械振动产生机械波，机械波的传递一定要有介质，有机械振动但不一定有机械波产生。

形成条件

波源：也称振源，指能够维持振动的传播，不间断地输入能量，并能发出波的物体或物体所在的初始位置。波源即是机械波形成的必要条件，也是电磁波形成的必要条件。波源可以认为是第一个开始振动的质点，波源开始振动后，介质中的其他质点就以波源的频率做受迫振动，波源的频率等于波的频率。

高考物理高效复习的方法

关注考试说明，回归课本基础

每年高考试卷的内容绝大部分都在考试说明上，一些小的知识点比较容易淡忘，同学们要依据新课标的考试说明，对照课本再认真地梳理一遍。

关注历年高频考点，重视近三年未考实验

高考命题注重考查分析和解决实际问题的能力，考前十天时间有限，不在乎复习量，但是要精，要能通过复习一题来通一类，提炼出这一类题型的解题方法。老师抛砖引玉，列出几个必考题型，并总结这些高考点解题思路，前考10多天，同学们可以根据情况自己整理出高频考点的解题思路。此外，近几年高考实验题考查难度不大且较稳定，容易得分。同学们要重视实验复习，重点把力学、电学几个常规实验再复习一遍，搞清常规实验的基本原理、实验步骤、注意事项和常用仪器使用方法。考试说明中列举的两道实验题突出了实验的真实性和探究性，提示我们在复习过程中要重视实验操作，关注实验过程的具体细节。因此，实验题复习时要真正掌握考试说明所要求的实验，在实验过程中提升技能、学会探究。

限时模拟训练，及时查漏补缺

考前十天大约还要做3~5份综合练习或模拟试卷，每一次模拟都是考前难得的训练机会，同学们要把每次训练当高考一样对待，来提高自己的应试能力。当然平时的练习也要限时训练，比如做选择题以每题3分钟左右为宜，选做题每题以8分钟为宜，计算题和实验题每题以10分钟为宜。模拟训练时，尽可能还要留出15~20分钟的时间再检查一下，只要经过3~5份模拟试卷的训练，就可较好地提高解题速度和应试能力。应当仔细认真地订正做过的试卷中的错误、疏漏，分析每一道题做错的原因，并总结此类题的解题规律，感悟解题思路。从知识和应试心理两方面分析，针对自己的薄弱环节和能力缺陷及时补救，并在每次考试前翻阅，给自己提个醒。考前十天停课不停练，要做一题、懂一类，因为没有更多的时间再复习了。

进行专项训练，把时间用到刀刃上

考前十多天，同学们还可以进行专项训练，就是用2~3天时间只进行选择题、实验题、计算题等专项训练，这样训练的好处就是可以强化对这种题型的解题思路和熟练程度，当然也可针对自己的薄弱题型进行专项训练。

高考物理的备考方法

回归课本，重视基础知识和基本技能的强化训练

俗话说：万变不离其宗。高考题再怎么灵活，它都要紧扣课本、围绕考纲来命题。只要我们的基础知识牢靠了，基本技能掌握了，以课本内容为出发点，我们就可以从容面对任何形式的高考！所以，在首轮复习中，我们务必要加强双基训练。要在理解的基础上掌握物理学的基本概念和规律，特别是对于那些自己觉得比较抽象和陌生的知识点，一定要从弄清为什么要引入相应概念？如何引入？怎样定义？有何含义？有哪些典型的应用？等几个方面的问题来强化对相关知识点的理解。就这一点而言，考虑到目前学生的时间和精力的分配问题，我们在一轮复习阶段要多练选择题，因为选择题相比而言涉及的知识点比较单一，对及时巩固相关的知识点很有帮助，而且也不费时间，效率也就比较高。

夯实基础知识、注意主干知识

尽管近几年来教材在变，大纲在变，高考也在变，但基本概念、基本规律和基本思路不会变，它们是高考物理考查的主要内容和重点内容，而主干知识又是物理知识体系中的最重要的知识，学好主干知识是学好物理的关键，是提高能力的基础。在备考复习中，不仅要求记住这些知识的内容，而且还要加强理解，熟练运用，既要知其然，又要知其所以然。要立足于本学科知识，把握好要求掌握的知识点的内涵和外延，明确知识点之间的内在联系，形成系统的知识网络。新课程知识应用性较强，与素质教育的教改目标更加接近，容易成为命题点。

注重学科思想方法的掌握

学习物理的目的，就是要在掌握知识的同时，领悟其中的科学方法，培养独立思考和仔细审题的习惯和能力。为什么不少学生感到物理课听起来容易，自己做起来难。问题就在于他们没有掌握物理学科科学的研究方法，而是死套公式。为此，在物理复习过程中要适时地、有机地将科学方法如：理想化、模型法、整体法、隔离法、图象法、逆向思维法、演绎法、归纳法、假设法、排除法、对称法、极端思维法、等效法、类比和迁移法等进行归纳、总结，使之有利于消化吸收，领悟其精髓，从而提高解题能力和解题技巧。

研究题型，分类归档，注意解题方法和技巧的训练和归纳

高考把能力考查放在首位，就必须对知识点考查的能力要求上不断翻新变化。很多试题对同一知识点的考查，有时是考查理解能力，有时却考查推理能力或分析综合能力，或以新颖的情景或新的设问角度考查同一知识点的。我们在本轮复习中应站在科学的、有效的角度上，研究考试，分析题型，精选例题，组合习题注重一题多解，一题多变的训练，提高以不变应万变的能力。