南京六校高三11月联考语文试题解析及备考指南

11月28日至29日，南京市2024-2025学年第一学期六校11月联合调研考试顺利举行。本文将深入解析江苏南京六校联合体2025届高三11月联考语文试题的相关内容，为考生提供有价值的参考与帮助。

### 一、现代文阅读（35分）

#### （一）现代文阅读I（19分）

阅读以下三则材料，完成1至5题。

**材料一：体育“饭圈化”现象的蔓延与危害**

体育“饭圈化”已成为当下无法回避的社会问题。近年来，多位体育明星遭遇非理性行为的困扰，如“乒丝”扰乱体坛秩序、“剧场站姐”制造混乱、文学网站经典作品遭恶意打分、熊猫饲养员被疯狂网暴等。中国青年报社社会调查中心调查显示，82.4%的受访者认为体育“饭圈化”现象日益严重。这一现象不仅冲击体育领域，更蔓延至文学、医疗、历史等多个领域，对社会底线造成冲击，亟需纠偏。作为亚文化，“饭圈”在互联网上广受关注，庞大的粉丝群体引发诸多社会话题。据统计，2022年我国未成年网民规模已突破1.93亿，而“饭圈”散播的画圈为牢、盲目崇拜、负能量等思想对青少年身心健康造成危害，且贻害无穷。此外，粉丝群体制造的大量重复数据浪费资源，污染网络舆论空间。广义的“饭圈”正无孔不入地渗透到互联网的各个角落，因此，需尽早提高对其重视程度，下好“先手棋”，建好“防火墙”，将“饭圈”乱象扼杀于萌芽。

**材料二：“饭圈”的起源与乱象的根源**

“饭圈”并非一开始就是负面现象。其词源为“fan”和“circle”，指基于共同情感认同的粉丝群体，具备强大的组织动员能力、协作行动能力和舆论搅动力量。在多项社会公共事务中，“饭圈”传播正向能量，激发爱国情怀，展现了积极的一面。然而，“饭圈经济”的能量超出预期，成为一些人眼中的“唐僧肉”。“饭圈”乱象的蔓延，表面上是粉丝无意识行为，实则暗藏利益链条上的“乱舞者”。为实现盈利最大化，体育与娱乐结合成为商业体育营销的主要模式，体育明星泛娱乐化成为“吸金利器”。体坛逐渐沦为“星工厂”，一波波“明星攀比潮”接踵而至，套牢明星，绑架舆论，收割粉丝。商业资本炒作加上自媒体推波助澜，导致体育追星“饭圈化”愈演愈烈并走向失范。部分粉丝过度吹捧体育明星，过度追求娱乐性内容，病态追星行为泛滥成灾，原本单纯的体育迷圈沦为了与资本圈、话语圈犬牙交错的利益圈，“饭圈外溢”让体育竞技不再纯粹。

**材料三：“饭圈”乱象的治理与反思**

“饭圈”乱象加速向体育等领域蔓延，引发恶劣影响，强化治理势在必行。“饭圈”最大的隐患是排他性，其散播的偏执、疯狂、戾气已扩散到更多领域。治理需针对症结打好“组合拳”，同时重视扶持正道，固本培元。在“饭圈外溢”背后，资本身影若隐若现，“娱乐至死”的过度炒作、拉踩引战的煽动叫嚣、霸屏控评的猫腻操控，与资本利益链的上下其手有直接关系。整顿“饭圈”乱象外溢的关键在于重构偶像经济的运营模式，摒弃以流量牟取暴利的短视做法，充分发挥粉丝经济的长尾效应。有关部门需理清“饭圈”的权责范围，为偶像经济运作设置边界，精准打击违法违规经营活动，斩断恶意操控链条。“饭圈外溢”的嘈杂声屡屡占用公共舆论空间，与某些平台对刺激、争议、敏感信息“半推半就”的态度脱不了干系。热榜不应仅是信息展示平台，而应成为传播信息、捕捉热点、感应社会脉搏和神经的重要途径。平台热榜泛娱乐化态势不减，价值导向有待纠正。压实平台责任不可或缺，平台必须摒弃“流量为王”，主动审核剔除有害信息，不做有害信息的“传声筒”。“饭圈”以明星、“爱豆”为核心，扩展至其他领域也是一样。偶像的自我修养和德行表现，是作为公众人物的必修课。有关部门此前已多次强调，加强对明星、艺人的管理，让德艺双馨者拥有更大舞台。青少年是粉丝的主体，帮助他们树立正确的三观是全社会的责任。操守品行良好的偶像会对粉丝形成正面示范。因此，必须对劣迹明星、名人、艺人、网红坚决说“不”！针对“饭圈外溢”带来的种种问题，更当用法律衡量、规范、处理。对侵犯他人隐私、破坏他人名誉、造成他人损失、扰乱社会正常秩序等违法违规问题，必须依法严肃惩处，让无视公序良俗、突破法律底线、实施网络暴力者自食苦果，让恶意操控、煽动误导、借机渔利的始作俑者付出应有代价。总之，“饭圈外溢”不只是文化现象，更是社会问题，各方要重视研究“饭圈”的共情特性，积极入“圈”解题。只有这样，社会才能免于“饭圈”乱象的侵扰。

1. **正确答案：D**
解释：材料一和材料二分别从“饭圈外溢”的表现及危害、产生原因等方面进行了论述，而材料三则主要论述了治理“饭圈外溢”的方法。选项D准确概括了三则材料的论证重点。

2. **不正确答案：B**
解释：材料二中提到“饭圈”乱象的蔓延主要是幕后利益链条上的追求者们直接、赤裸的利益驱使行为，而非“复制娱乐圈‘饭圈’灰色产业链等方式实现盈利最大化”。

3. **不正确答案：C**
解释：材料二中提到白鹰猎获山鸡后并未如常落回“他”的手臂，但并未预示“他”驯鹰失败，而是展现了白鹰的野性难以根除。

4. **论证概括：**
材料一主要论述了“饭圈外溢”的表现及危害；材料二主要论述了“饭圈外溢”现象产生的多个原因；材料三主要论述了针对“饭圈外溢”问题的治理方法。

5. **发言要点：**
① 重构体育偶像经济的运营模式，摒弃以流量牟取暴利的短视做法，充分发挥粉丝经济的长尾效应。
② 压实平台责任，不传播有害信息，主动审核剔除有害信息，不做有害信息的“传声筒”。
③ 体育明星应加强自我修养，树立正面榜样，对劣迹明星坚决说“不”。
④ 强化法律的监管和惩处作用，对违法违规行为依法严肃惩处，让恶意操控者付出应有代价。

#### （二）现代文阅读Ⅱ（16分）

阅读以下文字，完成6至9题。

**白 鹰**

蒋冬梅

他想起四十年前的那只白鹰了。那时村庄里的男人，人人胳膊上架着一只鹰，可哪只也比不上他的白鹰俊，他逢人就说：“看，一只海东青！”

他们的先祖从前住在黑龙江两岸，男人们很多都是“老鹰达”。每到冬天，他们千里迢迢到北海去捕鹰，那里流传着山巅岩画的故事。捕鹰人登上峰顶的峭壁，直捣鹰巢，掳走幼鹰。大鹰和他们在险峻的山尖上争战，巨大的鹰翅掠起疾风，铺天盖地袭来。有的捕鹰人难以招架，从崖上摔下，挂在半山腰的巨石上，任凭风把他们的尸骨吹干冻透，像一幅岩画贴在崖壁上。

鹰来的那天，当他摘下蒙在鹰头上的皮鹰嘴子，亮光刺激了鹰眼，鹰暴怒地抖动毛羽，眼中射出一道利剑，凌厉之气直向他杀来。那鹰一身青白带黑的毛，像一只勾了墨的白瓷瓶。

“得好好熬一熬它，人还能赢不了一只鹰？”他对父亲发着誓愿。父亲驯了一辈子鹰，却意味深长地说了一句：“这不是谁赢谁输的事儿！”

他不懂这话的意思，只知道驯鹰都得按老办法来。他把自己和鹰关进一间小屋，小屋框起的方寸之地，遮挡了白鹰往日的天空。白鹰被一段铁链拴在木杆上，边上摆着羊肉和清水。他试探着挑起一块肉凑近鹰嘴，拿出老驯鹰人的架势，像念咒语般呼唤着：“这这、这这。”可白鹰像一个被困的王者，头连动都不动一下，目光凛冽不可侵犯。他有些心急，又探、再探，动作多少带些赌气的成分。白鹰暴怒地飞腾起来，一双带钩的铁爪狠狠抓向他，可刚一凑近他，又被铁链狠狠地拽了回去，一些毛羽在空中翻飞。他捡起那些毛羽，捧在手心里，像捧着从佛像上掉下的金漆，觉得心疼极了。

看来，驯鹰不能心急，硬熬不如巧熬。他把白鹰带到屋外让它透透气。天色渐暗，白鹰眼中射出的剑光折断在黑暗之中，他假装不再理会白鹰，生了篝火烤起来。天上一轮月，地上一堆火，映出白鹰扑棱起的巨大翅膀，夜色把它们勾勒成一对出鞘的长刀。

熬鹰也是熬人，人和鹰两军对峙，都已精疲力竭。当他把白鹰带回小屋时，他困得张不开眼皮，白鹰也趁机眯起了眼。人还能赢不了一只鹰?他跑到外屋，浸了一脑袋凉水，转头钻进屋，声嘶力竭地吼了一曲祖辈传下来的熬鹰调：你是哪山生来哪山长?哪座高山去捕食?哪个大洼来背风?今天上山把你请，把你请啊把你请，来我家中敬一敬，你不喝来我不吃，你不睡来我不歇。

轻易屈服的绝不是一只好鹰。他粗野的嗓音像一只小棒槌敲打白鹰的耳膜，白鹰暴怒起来，冷不防报复性地给了他一爪。他也不擦手上的血，还是不停地唱，声音里满是真诚，直到嗓子哑得完全发不出一丝声音。

第三天天亮的时候，他饿得眼冒金星，手上鲜血淋淋，白鹰也铩了羽，低着头喘息。当他把一块羊肉放在掌心伸了过去，白鹰一口叼起，狼吞虎咽起来。他试着抚摸白鹰胸口的羽毛，白鹰的目光软了下来，低头承接着他的善意。他会心一笑说：“嘿，你看，打了个平手!”冷不防眼前一黑，他一头栽倒在地。醒来后，他对父亲说：“鹰熬成了!”父亲不紧不慢地说：“可没那么容易!”

当他和白鹰同吃同睡三个月之后，他走到哪，白鹰跟到哪，白鹰稳稳地站在他的肩膀上，像他背着的一把剑。就算他解开白鹰脚上的铁链，白鹰在天空追逐一朵云，最后还是像归巢的鸟，落回他的手臂。父亲看见了说：“出去逮一只山鸡试试吧。”

他架着白鹰一头扎进屋外的北风，等日头快沉落草莽之时，不远处的草窠中飞出一只山鸡，展着五彩的长尾划过天空。白鹰头顶上的羽毛突然炸开了一朵花，只一瞬间，就如一道白光和山鸡卷在了一起。当山鸡的哀鸣响起，他踉跄赶过去的时候，白鹰正落在一株大树上，看见他过去也没有飞下来。

如果一只鹰起了走的心，那只能试试“摆床子”的绝技了。他掏出切好的鲜肉，按着老辈传授的秘诀，不断变换着抛肉的花样，柔声叫着：“这这、这这!”这是他和白鹰之间的秘语，他知道白鹰听得懂。可是白鹰既不飞走也不落下，静静地和他对望着，站成两座雕塑。

第二天早上，他发现白鹰不在树上了，一阵伤感涌上心头，数月间投入的感情把他的心揪疼了。他失魂落魄地往回走，突然一声鹰唳划过，白鹰驮着旭日而来，周身金光，一对羽剑自由挥斩着苍穹，转瞬又昂头冲击高空，似一只镖射向太阳。他伸出手臂，白鹰还是落了下来。他不舍地抚摸着白鹰的身体，解开了它脚上残留的绳绊。一瞬间他就决定了，突然向上扬起手臂，把白鹰抛向空中并大喊着：“你去吧!”白鹰振翅而起，却在空中来回盘旋着不肯飞走，像在完成一场告别仪式。

他的脸上淌满了泪，耳畔仿佛又响起那首熟悉的儿歌：阿玛去北方，额娘守家门。高山悬崖上，请只海东青。交给大人们，换来粗布衣。身披白玉衫。

6. **正确答案：A**
解释：文章第二段讲述了山巅岩画的故事，展现了满族男人们冬季远行捕鹰过程的艰辛与危险，彰显了少数民族的勇敢精神，充满了悲壮美。

7. **不正确答案：D**
解释：文章第九段中，父亲一句不紧不慢的话“可没那么容易!”，表现出父亲这位老熬鹰人对儿子熬鹰成功的否定和冷漠态度。

8. **动词分析：**
①“驮”字巧借视觉错觉，夸张地写出鹰神力无比，赋予其神奇色彩。②“射”字运用比喻，把鹰比作镖，形象地写出鹰飞行迅疾有力。

9. **删除影响分析：**
删除熬鹰调和儿歌会影响人物形象刻画，使得“他”不够立体丰满，缺少人性美；影响主旨的丰富性、深刻性，缺少历史沧桑感；影响满族的民族传统文化展现，歌谣世代传唱，早已成为本民族文化特色；影响小说诗化抒情的文学效果，古朴通俗的歌谣承载了满族人的信仰和辛酸，颇具抒情性。

### 二、古代诗文阅读（37分）

#### （一）文言文阅读（22分）

阅读以下文言文，完成10至14题。

**材料一：齐桓公封禅的争议**

齐桓公既霸，会诸侯于葵丘，而欲封禅。管仲曰：“古者封泰山禅梁父者七十二家，而夷吾所记者十有二焉，皆受命然后得封禅。”桓公曰：“寡人北伐山戎，过孤竹;西伐大夏，涉流沙，束马悬车，上卑耳之山;南伐至召陵，登熊耳山以望江汉。兵车之会三，而乘车之会六，九合诸侯，一匡天下，诸侯莫违我。昔三代受命，亦何以异乎?”于是管仲睹桓公不可穷以辞，因设之以事，曰：“古之封禅，鄗上之黍，北里之禾，所以为盛;江淮之间，一茅三脊，所以为藉也。东海致比目之鱼，西海致比翼之鸟，然后物有不召而自至者十有五焉。今凤皇麒麟不来，嘉谷不生，而蓬蒿藜莠茂，鸱枭数至，而欲封禅，毋乃不可乎?”于是桓公乃止。

**材料二：梁武帝对封禅的态度**

天监八年己丑，春，上祀南郊，大赦。时有请封会稽、禅国山者，上命诸儒草封禅仪，欲行之。许懋建议，以为：“舜柴岱宗，是为巡狩。而郑玄引《孝经钩命决》云：‘封于太山，考绩柴燎;禅乎梁甫，刻石纪号。’此纬书之曲说，非正经之通义也。舜五载一巡狩，春夏秋冬周遍四岳，若为封禅，何其数也!又如管夷吾所说七十二君，燧人之前，世质民淳，安得泥金检玉!结绳而治，安得镌文告成!夷吾又云：‘惟受命之君然后得封禅。’周成王非受命之君，云何得封太山、禅社首!若圣主，不须封禅;若凡主，不应封禅。盖齐桓公欲行此事，夷吾知其不可，故举怪物以屈之。秦始皇尝封太山，孙皓尝遣兼司空董朝至阳羡封禅国山，皆非盛德之事，不足为法。然则封禅之礼皆道听所说，失其本文，由主好名于上，而臣阿旨于下也。古者祀天祭地，礼有常数。诚敬之道，尽此而备。至于封禅，非所敢闻。”上嘉纳之因推演懋议称制旨以答请者由是遂止。

【注】①上：指南朝梁武帝。

10. **断句：BDG**
解释：根据文意，BDG处需要断句。

11. **不正确答案：B**
解释：材料二中“致”指获得，与《过秦论》“而致万乘之势”中的“致”词义不同。

12. **不正确答案：C**
解释：材料二中许懋认为舜在太山烧柴祭天，是为了巡狩，与郑玄引《孝经钩命决》所表达的观点不谋而合。

13. **翻译：**
(1)而蓬蒿杂草茂盛，鸱枭等恶鸟多次出现，在这种情况下想要封禅，恐怕不可以吧？
(2)那么封禅的礼仪全都是道听途说的事，失去了其本来的意义，完全是因为君主在上喜好名声，而臣子们在下曲意逢迎。

14. **评价：**
许懋认为上古不可能有文字记载封禅之事，所以七十二君封禅之说不是真的；许懋认为无论是否受命之君，都不该封禅；许懋认为管仲列举奇珍怪物，是为了劝阻齐桓公封禅故意找的借口。

#### （二）古代诗歌阅读（9分）

阅读以下唐诗，完成15至16题。

**寓居开元精舍①，酬薛秀才见贻许浑知己萧条信陆沉，茂陵②扶疾卧西林。芰荷风起客堂静，松桂月高僧院深。清露下时伤旅鬓，白云归处寄乡心。怜君诗句犹相忆，题在空斋夜夜吟。**

【注】①精舍：道士、僧人修炼居住之所。②茂陵：汉司马相如病免后家居茂陵，后用以指代相如。

15. **不正确答案：B**
解释：本诗题目交代了创作原因，诗人在开元精舍寄居时收到薛秀才赠诗，于是作此诗以酬答。

16. **感情与表达：**
①表达了诗人的感激之情。②“怜君诗句独相忆”一句直抒胸臆，通过写只有薛秀才没有忘记自己，寄来诗作，直接表达感激之情。“题在空斋夜夜吟”一句写自己要把赠诗题在空斋中夜夜吟咏，通过想象深化感激之情。

#### （三）名篇名句默写（6分）

17.
(1)杜鹃啼血猿哀鸣 望帝春心托杜鹃
(2)(故吾)不害其长而已 不抑耗其实而已
(3)怒涛卷霜雪，天堑无涯/惊涛拍岸，卷起千堆雪……

### 三、语言文字运用（18分）

#### （一）语言文字运用I（11分）

阅读以下文字，完成18至20题。

小雪，冬季的第二个节气。古籍《群芳谱》中说：“小雪气寒而将雪矣，地寒未甚而雪未大也。” 就是说，到了小雪节气，由于天气寒冷，降水形式由雨变为雪，但此时“地寒未甚”，雪量还不大，所以称之为“小雪”。“小”“雪”，单是念出这两个字，仿佛就有一群晶莹透亮的玉蝴蝶扑面而来，轻柔地拂去连日的疲惫……地上的枯叶被风吹得打旋旋，在地坎边堆成团。柿子树叶最早落尽，枝梢头高悬的几个残留的红柿子特别耀眼，像小灯笼，也没有鸟雀来光顾它们。到了这个季节，要腌香菜了。腌透的香菜，青中有黄亮光泽，淋上小磨麻油，吃起来韧而带脆，香中有辣，又有嚼劲，早餐配稀饭尤好。芥菜、白菜也是在这个时候腌。农谚道：“小雪雪满天，来年必丰年。” ① ?其一，下雪可冻死一些病菌和害虫，来年减少病虫害的发生。其二，对于北方土壤来说，披上一场雪就像棉被一样保暖，有利于肥沃土地。其三，小雪节气时正常落点小雪花，来年一定( 甲 )，无大旱也无大涝。难怪农谚有“小雪大雪不见雪，小麦大麦粒要瘪”的说法。小雪分为三候：一候虹藏不见。小雪时节天气已经颇为寒冷，北方以降雪为主，南方虽然下雨，但是雨后的彩虹已经( 乙 )了;二候天气上升地气下降。在古人观念中，小雪时节，从天上来的天之气向上升，从地下来的地之气向下降，二者( 丙 )，完全处于“冷战”状态;三候闭塞而成冬。小雪时节的北方已经封冻，但 ② ，小雪的来临通常是冰粒夹杂着雨滴，俗称“雨夹雪”。而南方刚刚进入初冬，雨水明显减少。

18. **成语：**
甲：风调雨顺 乙：无影无踪 丙：背道而驰

19. **画面感分析：**
①运用比喻，生动形象。将“高悬的红柿子”比作“小灯笼”。②绘形摹色，画面感强。如“残留的红柿子特别耀眼”“在地坎边堆成团”。③使用数量词，呈现空间布局，如“几个残留的红柿子”;使用叠词，呈现动态画面，如“打旋旋”。

20. **补写语句：**
①为何期盼“小雪”下雪呢/“小雪”下雪有什么好处呢 ②由于地面温度还不够低

#### （二）语言文字运用Ⅱ（7分）

阅读以下文字，完成21至22题。

近期，国内多所高校公布了2024年的本科录取通知书样式和创意。①浙江大学立足传统文化为出发点，②从《四库全书》中撷取灵感，③采用古籍的装帧方式;④天津大学将定点帮扶县的特产“当归”随通知书一同寄送，⑤既寓意求学路上终有回甘，⑥也推进“‘当’你学成，‘归’家报国”的家国情怀;北京科技大学的本科录取通知书，由本校教师和校友团队携手研发的超薄钢制作而成，意在激励学生开拓创新，勇攀科技高峰……层出不穷的创意，打造出一份份别出心裁的“见面礼”，搭建起学校与学生之间的情感纽带。见字如晤，展信舒颜。对新生来说，一份独具巧思的录取通知书，饱含人生关键节点上满满的仪式感。它不仅是对莘莘学子“十年寒窗苦读”的一份致意，也是对其大学生活的美好祝福，折射出高校温暖细致的人文关怀。

21. **正确答案：A**
解释：句子中的引号和文中画波浪线处的引号，用法相同，都表示特殊含义。

22. **修改：**
第一处：句式杂糅，①删掉“为出发点”或把“立足”改为“以”。第二处：搭配不当，⑥“推进”改为“传递”。

### 四、写作（60分）

23. 阅读以下材料，根据要求写作。近年来，越来越多的年轻人热衷“量化生活”，如吃饭拿出电子秤，运动点开计步软件……仿佛各个生活模块都可进行量化管理。可人的生活究竟能否被量化?人生必须量化吗?以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。