高一语文必修一必考文言文知识点总结及通假字解析

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高一语文学习中的核心知识点有哪些？必修一课程又包含哪些必考内容？以下是精心整理的高一语文必修一必考知识点总结，供同学们参考学习。

### 文言文知识要点

#### 一、通假字
1. **《烛之武退秦师》**
– 厌通“餍”，满足
– 阙通“缺”，损害
– 说说通“悦”，高兴
– 知通“智”，明智
– 共通“供”，供给

2. **《勾践灭吴(节选)》**
– 句通“勾”
– 将帅通“率”
– 免通“娩”
– 政通“征”
– 取通“娶”
– 有通“又”
– 魔厉通“磨砺”，切磋，磨炼
– 铺通“哺”，给人食物吃
– 歠通“啜”，给人水喝

3. **《邹忌讽齐王纳谏》**
– 孰通“熟”，仔细

4. **《触龙说赵太后》**
– 耆通“嗜”，喜爱
– 反通“返”

5. **《寡人之于国也》**
– 颁通“斑”
– 直通“只”，只是，不过
– 涂通“途”，道路
– 无通“毋”，不要

6. **《劝学》**
– 有通“又”
– 生通“性”，资质，禀赋

#### 二、古今异义
1. **敢以烦执事**
– 古义：对秦穆公的敬称
– 今义：掌管某项事务的人

2. **若舍郑以为东道主**
– 古义：东方道路上的主人
– 今义：请客的主人

3. **行李之往来**
– 古义：出使的人
– 今义：出门所带的包裹

4. **微夫人之力不及此**
– 古义：那个人
– 今义：尊称人的妻子

5. **然谋臣与爪牙之士**
– 古义：像爪和牙一样，指帮助者
– 今义：比喻坏人的党羽

6. **苟得闻子大夫之言**
– 古义：古代官职，位于卿之下，士之上
– 今义：医生

7. **以暴露百姓之骨于中原**
– 古义：死在野外尸体不能收殓埋葬
– 今义：隐蔽的事物显露出来
– 古义：原野
– 今义：黄河中下游地区

8. **丈夫二十不取**
– 古义：男子
– 今义：男女结婚后，男子是女子的丈夫

9. **今地方千里**
– 古义：土地方圆
– 今义：田地或疆域

10. **河内凶**
– 古义：谷物收成不好，荒年
– 今义：凶恶

11. **是使民养生葬死无憾也**
– 古义：供养活着的人
– 今义：保养身体

12. **邻国之民不加少**
– 古义：更
– 今义：增加

13. **君子博学而日参省乎己**
– 古义：音cān，验，检查
– 今义：探究并领会

14. **假舆马者**
– 古义：借
– 今义：虚伪的，不真实的

15. **蟹六跪而二螯**
– 古义：腿，蟹脚
– 今义：两腿弯曲，使一个或两个膝盖着地

16. **金就砺则利**
– 古义：金属，代指金属制的刀剑等
– 今义：一种贵重金属

#### 三、常见实词归类
1. **《烛之武退秦师》**
– 微：低微、稍微、如果没有
– 鄙：边疆、浅陋
– 说：陈述、杂说，一种文体
– 辞：推辞、告别、推托

2. **《勾践灭吴(节选)》**
– 知：知道、主持、通“智”
– 复：再、恢复、实现、于是，就
– 劝：鼓励、劝说

3. **《邹忌讽齐王纳谏》**
– 方：方圆、地方、刚、正
– 孰：谁、什么
– 善：好、善良、擅长
– 诚：诚意、确实、果真
– 朝：朝拜、朝廷、早晨
– 间：间或、参与、夹杂

4. **《触龙说赵太后》**
– 甚：厉害、严重、很
– 及：赶得上、到、以及
– 少：短时间、稍微，略微
– 异：特别、以……为异、质地、抵押品
– 质理：询问

5. **《寡人之于国也》**
– 兵：兵器、军队、士兵
– 直：只、不过、公正的
– 夺：失去、压倒

6. **《劝学》**
– 用：因、用途、物资财用、任用
– 暴：晒、糟蹋、急躁
– 望：远看、盼望、名望、农历每月十五
– 假：借给、借助、假装
– 绝：具备、准备、停止、隔绝、横渡

### 高一学生学习语文的建议

#### 一、重新阅读初中语文教材
中考复习确实太累，同学们在各科题海中翻来覆去，牺牲了宝贵的休息时间。现在中考已经过去，同学们顺利考进高一，有的还考得非常好，终于可以好好喘口气了。但休养之余，仍应将初中语文教材从头到尾再复习一遍。有人疑惑：中考都考过了，还复习它作甚？其实现在复习与过去不同，过去是为了应对中考，功利性强，心理负担重；现在没有压力，再次阅读会有新收获。从功利角度，初中内容如文学常识、古诗文、语法等，高考仍会用到，书到用时方恨少，闲时准备忙时用。

#### 二、每次上课之前认真准备
高一语文课堂上，有时老师全心全意讲授，学生却开小差。学生要么指责老师，要么迁就学生，很少检讨自己。学习节奏与老师不合是主因，但学生更应是学习责任主体。语文课堂，学生责不旁贷。老师充分备课，学生也应认真准备，课前做读书笔记，记录理解、启示和疑问，查阅资料深化阅读体验。读书笔记做好了，听课效果会更好。

#### 三、高一语文学习方法
1. **积累文言实词**
– 词的古今异义：掌握词义变化，如扩大、缩小、转移
– 一词多义：文言中词义丰富，需总结深化
– 词类活用：实词在特定语境中临时改变词性和读音
– 偏义复词：一个语素表示意义，另一个作陪衬
– 通假字：音同或音近的乙字代替甲字

2. **积累古诗文名篇**
3. **积累名言、警句、典故、故事、精彩篇段**

通过以上方法，高一语文学习将更加系统高效，为未来高考打下坚实基础。

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