统编版九年级历史上册电子书高清版及高效复习方法

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高中历史学习需要掌握科学的方法，课后复习尤为重要。复习可分为三种类型：平时复习、阶段复习和总复习，每种类型都有其独特的目的和要求。平时复习旨在巩固课堂所学的新知识，因此必须做到及时复习，认真整理、修改和补充课堂笔记，深化对新知识的理解与记忆。对于重点内容，更要经常回顾，确保牢固掌握。阶段复习的主要目标是使知识条理化和结构化，通过对单元、章节知识的复习巩固，进行知识归类，把握重点，建立新旧知识的联系，实现融会贯通。在阶段复习中，要特别注意培养运用所学知识解决实际问题的能力。总复习则是对一个学期或一个学年所学知识的全面回顾与巩固，因此需要对照大纲和教材要求，根据复习时间制定切实可行的计划，系统梳理已学知识，查漏补缺，解决疑难问题，最终达到全面掌握的目标。此外，复习不仅涉及知识的巩固，还应包括对学习方法的回顾与总结。通过不断总结和完善学习方法，可以有效提升学习能力。

在高中历史答题中，常见的提问方式包括”是什么”、”为什么”和”怎样”，每种问法都有其特定的含义和解题技巧。”是什么”通常指具体的有条件的现成事物，需要根据已有知识进行分析和理解，不能随意编造或杜撰。例如，中英《南京条约》的主要内容是什么？这类问题可以通过两个方面来理解：一是与”是什么”类似，只是语句结构有所颠倒，问法更直接，回答时容易把握重点；二是相当于名词解释，重点在于解释事物或概念的定义，条文性没有第一种解释那么强烈。例如，什么是”明治维新”？”为什么”则询问原因和目的，需要考生凭借已有的历史知识，通过理解和分析，用语言全面回答问题。例如，为什么说十月革命开辟了人类历史的新纪元？这类分析论证题常用”为什么”作为提示语。”怎样”作为疑问代词，询问原因、性质、动作、状况、方式或情况等。通常有两种形式：一是问原因和经过，二是问经过和结果，前者出现频率更高。例如，人民解放军是怎样由战略防御转入战略进攻的？这类问题要求答出转入战略进攻的原因和经过。再如，新航路开辟的经过怎样？这类问题则要求答出新航路开辟的经过和结果。

高三历史学习如何快速提高？高中历史并非单纯的死记硬背，更需要深入理解。因此，必须坚持做好复习和温习工作，通过反复阅读书籍，在重复中提升能力。书籍是学习的根本，脱离书本谈能力是不现实的。在阅读每一节内容时，要思考历史事件前后的关联事件，分析它们之间的内在联系，探讨其中蕴含的历史道理。还可以进行历史事件间的横向和纵向比较。例如，比较某两场政变或两种政策的异同点，分析造成异同的原因，并总结其说明的历史道理。分析异同点时，可以从背景、性质、影响等几个固定版块入手思考。经常进行这样的思考训练，就能较准确地把握不同历史现象的实质，无论遇到什么问题都能从容应对。这是阅读时需要注意的关键点。书本绝不仅仅是读过即可，单纯记住时间、地点、事件是远远不够的，最重要的是要学会用历史思维去思考和研究，探索事件背后的深层含义。相信不久之后，您会发现历史是越读越有味的。

此外，做题同样重要。做题的过程实际上也是再次回顾和思考的过程。现在的历史考试，很少单纯考查知识本身，更多的是考察对某一事件的分析能力。这就需要运用阅读时积累的知识和技巧。例如，在做选择题时，常常遇到一些诸如”根本原因”、”实质”之类的问题，这类问题通常需要从生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑等方面进行分析。只要选项涉及这些方面，通常就是正确答案。

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