人教版八年级上册地理电子课本2023年及重点练习题解析

地理是一门探索地球奥秘的学科，它不仅关乎我们与地球的和谐共生，更蕴含着理解世界、认识自然的深刻理念。那么，如何有效预习八年级上册地理电子课本呢？以下精选的人教版八年级上册地理电子课本2023年版本，将为您提供有益的参考。您可以通过以下链接在线阅读完整版电子课本，或关注微信公众号【5068教学资料】，回复【8】获取涵盖八年级语文、数学、英语等学科的电子课本资源。

初二上册地理重点练习题：读黄河图，回答以下问题：
1. 黄河发源于我国的（青藏高原），长度为（约5464）千米，注入（渤海）。
2. 将黄河的支流：汾河（A）和渭河（B）标到图上的适当位置。
3. 黄河上中下游的分界点标到图中准确的位置：上游（河口）、中游（旧孟津）、下游（入海口）。
4. 写出图中字母表示的水利枢纽工程名称：C（三门峡）、D（小浪底）、E（刘家峡）。
5. 黄河下游形成“地上河”的主要原因是：（中游黄土高原水土流失严重），所以治理黄河水患的根本是（控制水土流失），关键是（上游植树造林）。

读长江图，回答以下问题：
1. 长江发源于我国的（青藏高原唐古拉山脉），长度为（约6300）千米，注入（东海）。
2. 在图上标出支流：汉江（A）、雅砻江（B）、岷江（C）、嘉陵江（D）、乌江（E）、湘江（F）、赣江（G）。
3. 长江上中下游的分界点标到图中准确的位置：上游（宜昌）、中游（湖口）、下游（入海口），并标出洞庭湖（a）、鄱阳湖（b）。
4. 写出图中字母表示的水利枢纽工程名称：①（三峡）、②（葛洲坝）、③（二滩）。
5. 将上中下游的分界点标到图中。水能资源主要集中在（上游）河段。航运价值在（中下游）河段。
6. 长江水患的主要原因、治理措施：原因（汛期集中、中下游地势低平、支流汇入多），措施（修建水库、加固堤防、综合治理）。

写出下列代码所表示的铁路干线的名称：
– 陇海线：连接兰州至连云港
– 兰新线、包兰线、兰青线：均以兰州为起点或终点
– 京广线：连接北京至广州
– 陇海线：连接兰州至连云港
– 京沪线：连接北京至上海
– 陇海线：连接兰州至连云港
– 宝成线：连接宝鸡至成都
– 焦柳线：连接焦作至柳州
– 沪昆线：连接上海至昆明
– 京广线：连接北京至广州
– 沪昆线：连接上海至昆明
– 京沪线：连接北京至上海
– 沪昆线：连接上海至昆明
– 宝成线：连接宝鸡至成都
– 京广线、京九线、京哈线、京沪线、京包线：均以北京为起点或终点
– 南昆线：连接南宁至昆明
– 京哈-京广线：连接北京至哈尔滨再至广州
– 京沪线：连接北京至上海
– 京九线：连接北京至九龙
– 陇海-兰新线：连接连云港至兰州再至新疆
– 宝成-成昆线：连接宝成至成都再至昆明
– 焦柳线：连接焦作至柳州
– 沪杭-浙赣-湘黔-贵昆线：连接上海至昆明

选择合理的交通运输方式：
1. 石油和天然气的运输方式是：（管道运输）
2. 一吨活鱼从珠三角运到香港：（航空运输）
3. 两箱急救药从北京送到汶川：（航空运输）
4. 五千吨大米从武汉送到上海：（长江水运）
5. 两万吨海盐从天津运到上海：（海运）
6. 五十吨钢材从太源运到石家庄：（铁路运输）
7. 从昆明出发乘火车到上海参观世博会，最便捷的铁路线分别是：（昆明-成都-重庆-武汉-南京-上海）
8. 跨越我国长江干流的失路干线自东向西排列的是：（京九线、京沪线、京广线、焦柳线）
9. 郑州的小明和爸爸计划假期中乘火车到下列城市旅游：A城（西安）—附近有世界的兵马俑；B城（成都）—附近有世界文化遗产都江堰；C城（昆明）—即使在暑期也能领略无限春光；D城（杭州）—以西湖的湖光山色之美闻名中外。最后到达上海，然后乘飞机返回郑州。A、B、C、D是该旅游中4个各具特色的城市。请你在下面的括号内填出4个城市的名称，并在横线上填出相应的铁路线的名称。郑州（陇海线）A城（西安）（陇海线、宝成线）B城（成都）（宝成线、成昆线）C城（昆明）（成昆线、南昆线）D城（杭州）（沪杭线）上海乘飞机回郑州。

地理初二年级上册知识点：
1. 半球位置：东半球、北半球
2. 海陆位置：亚洲东部，太平洋西岸
3. 经纬度位置：4°N—53°N；73°E—135°E，东西跨经度60多度（跨5个时区，相差4个小时），南北跨纬度近50度。大部分在北温带，小部分在热带，没有寒带。
4. 领土的四端：最北：漠河镇以北的黑龙江主航道中心；最南：曾母暗沙；最西：帕米尔高原；最东：黑龙江与乌苏里江的汇合处。
5. 陆地面积：960万平方千米。居第3位。陆界线：2万多千米
6. 濒临的海洋：从北往南有渤海、黄海、东海、南海及太平洋。海岸线长1.8万千米。内海有渤海和琼州海峡。
7. 陆上邻国：14个：朝、俄、蒙、哈、吉、塔、阿、巴、印、尼、不、缅、老、越
8. 隔海相望的国家：日、韩、菲、马、文、印尼
9. 三级行政区划：省、县、乡三级及特别行政区

八年级上册地理知识点：
1. 34个省级行政单位：23个省、5个自治区（新疆维吾尔自治区、西藏自治区、宁夏回族自治区、内蒙古自治区、广西壮族自治区）、4个直辖市（北京、天津、上海、重庆）和2个特别行政区（香港、澳门）
2. 各省级行政区的简称和行政中心：参考教材P8
3. 人口数量世界第一：2000年达12.95亿；占世界21.2%。省区分布：最多：河南省；最少：澳门。
4. 新中国成立以来人口增长快的主要原因：（1）人民生活水平提高和医疗卫生条件的改善；（2）死亡率下降，出生率上升。
5. 地理分布特点：东部人口密度大、人口多；西部人口密度小、人口少。（沿海河湖、平原、盆地交通和经济发达等地区人口多）
6. 我国人口总量仍持续增长的原因：人口基数大，青少年比重高。
7. 我国人口的基本国策：实行计生，控制人口数量，提高人口素质。
8. 统一的多民族国家，汉族人口占92%，少数民族占8%。56个民族，少数民族人口不一：壮族人口最多。
9. 我国民族分布特点：大杂居、小聚居。汉族主要分布在东部的中部，少数民族主要分布在西南、西北和东北。
10. 独特的民族风情：彝族——火把节；白族——三月三歌会；藏族——晒佛节；傣族——泼水节；回族——古尔邦节；蒙古族——那达慕大会；汉族——赛龙舟；朝鲜族——跳跳板；苗族侗族——芦笙节。
11. 我国地势的突出特征：西高东低，呈三级阶梯分布
阶梯名称 平均海拔 地形类型 分界线
第一阶梯 4000米以上 青藏高原、柴达木盆地 昆仑山—祁连山—横断山；大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山
第二阶梯 1000—2000米 内蒙古高原、黄土高原、塔里木盆地、四川盆地、云贵高原、准噶尔盆地 大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山
第三阶梯 500米以下 东北平原、华北平原、长江中下游平原和三大丘陵
12. 西高东低的地势对气候、河流、交通、经济、水能的影响：
（1）对气候：使暖湿气流从东至西深入内地形成降水；
（2）对河流：许多大江大河自西向东流入海洋；
（3）对交通：东西向的河流沟通了东西交通；
（4）对经济：方便了沿海和内陆的联系；
（5）对水能：在阶梯的交界处，落差大，水能丰富，有利发电。
13. 山脉两侧的地形区：
①大兴安岭西侧 内蒙古高原东侧 东北平原
②太行山西侧 黄土高原东侧 华北平原
③巫山西侧 四川盆地东侧 长江中下游平原
④横断山脉西侧 青藏高原东侧 四川盆地或云贵高原
⑤昆仑山脉北侧 塔里木盆地南侧 青藏高原
⑥天山山脉北侧 准噶尔盆地南侧 塔里木盆地
14. 主要山脉走向：
（1）东-西走向三列：
靠北：天山、阴山、
中间：昆仑山脉、秦岭、
靠南：南岭
（2）东北-西南走向三列：
西侧：大兴安岭、太行山、巫山、雪峰山
中间：长白山脉、武夷山脉
东边：台湾山脉
（3）南-北走向：贺兰山、六盘山、横断山脉
（4）西北-东南走向：阿尔泰山、祁连山脉
（5）弧形山脉：喜马拉雅山脉
15. 中华五岳：东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山
16. 我国地形特点：复杂多样，五种地形类型齐全（高原、平原、山地、丘陵、盆地），山区面积广大。
17. 四大高原：
青藏高原 ——世界屋脊，雪山连绵，冰川广布，大江大河发源地；
内蒙古高原——地表坦荡，一望无际。
黄土高原——千沟万壑，黄土广布；
云贵高原——石灰岩广布，地表崎岖
18. 四大盆地：
塔里木盆地——我国最大的内陆盆地，内有我国的沙漠塔克拉玛干沙漠和丰富的油气资源；
准噶尔盆地——绿洲和垦区，受大西洋湿润气流影响。
柴达木盆地——内陆高原盆地；
四川盆地——紫色盆地，内有成都平原（天府之国）
19. 三大丘陵：辽东丘陵，山东丘陵，东南丘陵
20. 三大平原：东北平原——黑土广布；
华北平原——黄淮海平原，地势低平；
长江中下游平原——鱼米之乡
21. 我国气候的主要特征：
（1）气候复杂多样、
（2）季风气候显著、
（3）多特殊天气、
（4）多旱涝灾害
22. 我国冬季气温分布特点：南北温差大。成因：纬度位置
23. 我国夏季气温分布特点：南北普遍高温。成因：纬度位置
24. 我国的温度带：寒温带、中温带、暖温带、亚热带、热带、高原气候区。
25. 空间上分布即地区分布：从东南沿海向西内陆递减。成因：受夏季风影响。
26. 时间上分布即季节变化与年际变化：降水集中在夏秋季节，降水年际变化大。
27. 我国的气候类型：温带季风气候、亚热带季风气候、热带季风气候、温带大陆性气候、高山高原气候。
28. 我国洪涝灾害的原因：
（1）夏季风与雨带进退的“失常”，往往会造成旱涝灾害。如果夏季风推进迟缓，久久徘徊在南方，则会导致“南涝北旱”；
（2）如果夏季风推进迅速，且在北方滞留时间长，则容易出现“北涝南旱”
29. 季风区与非季风区的划分：大兴安岭—阴山—冈底斯山为界线
30. 季风气候显著的原因：位于的大陆亚欧大陆东南部和的大洋太平洋之间，海陆热力差异大。
31. 我国的特殊天气：寒潮、梅雨、台风、沙尘暴等。
32. 内外流区的划分界线：大致是大兴安岭—阴山—冈底斯山
33. 主要外流河及注入的海洋：
注入太平洋：黑龙江、乌苏里江、辽河、海河、黄河、淮河、长江、闽江、珠江、澜沧江
注入印度洋：雅鲁藏布江、怒江
注入北冰洋：额尔齐斯河
34. 外流河的水文特征：随着雨带由南向北推移，河流水量骤增，水位上涨，形成汛期。随着冬季风……枯水期。
35. 内流河的水文特征：夏季，随着冰雪融化，内流河水量增多；冬春季节河流流量减少，甚至断流。内流河大部分属于季节性河流。（注意：我国东北的河流有两个汛期，即春汛和夏汛）
36. 主要内流河：塔里木河：我国最长的内流河，位于塔里木盆地北部。
37. 我国的主要湖泊：
（1）青藏高原湖区：青海湖是我国第一大内流湖，也是我国的湖泊。
（2）东部平原湖区：鄱阳湖（第一大淡水湖）、洞庭湖、太湖、洪泽湖、巢湖。
38. 长江：发源地：青藏高原的唐古拉山，源头：沱沱河。（黄金水道）流经省区：青、川、藏、滇、渝、鄂、湘、赣、皖、苏、沪（6300千米，中国第一，世界第三。）流经主要地形区：青藏高原、云贵高原、四川盆地、长江中下游平原主要支流：雅砻江、大渡河（宜宾）、岷江（宜宾）、嘉陵江（重庆）、汉江（武汉）、乌江、沅江湘江（洞庭湖）、赣江（鄱阳湖）上、中、下游分界点：宜宾——宜昌——湖口
39. 黄河：发源地：青藏高原的巴颜喀拉山，源头：卡日曲。流经省区：青、川、甘、宁、内蒙古、晋、陕、豫、鲁流经主要地形区：青藏高原、黄土高原、华北平原。主要支流：大通河（兰州）、湟水（西宁）、洮河、汾河、洛河（2个）、泾河、渭河。上、中、下游分界点：河口——旧孟津
40. “地上河”的成因与危害及治理：
（1）成因：黄土高原土层疏松，地形支离破碎；中游地区夏季降水集中，冲刷作用大；中游地区植被差；下游地区是平原，水流平缓，泥沙沉积。
（2）危害：在于下游的决口改道。
（3）治理：根本在于加强上中游地区黄土高原的水土保持：植树造林；修筑梯田；打坝淤地；下游：加固江防大堤；修建分洪工程；修建水利枢纽工程。
41. 什么是自然资源：自然资源是存在于自然界的能为人类提供福利的物质与能量。
42. 主要类型：气候资源、水资源、土地资源、生物资源、矿产资源、海洋资源
43. 自然资源的特征：
（1）自然资源的概念不是一成不变的。
（2）自然资源数量巨大，但又是有限的。
（3）自然资源质量在各个地区是有差异的。
（4）自然资源分布的规律性和不均匀性。
（5）自然资源的状况处在不断变化之中。
44. 我国土地资源的特征：人多地少、类型齐全、区域差异明显。
45. “人多地少”也是我国的基本国情，不及世界的1/3。
（1）各类土地资源齐全：耕地、林地、草地等。
（2）用占世界7%的耕地养育占世界22%的人口。（1.3亿公顷）
46. 耕地分布在东部季风区的平原和盆地地区（东北平原、华北平原、长江中下游平原、四川盆地等）
47. 林地分布在东北（原生林）、西南（原生林）、东南山区（人工林和次生林）
48. 草地分布在内蒙东部，青藏高原的东部和南部、天山山麓。
49. 我国难以利用的土地比重较大，分布在新疆，内蒙古和青藏高原
50. 珍惜每一寸土地：
（1）耕地存在的问题：人均少，后备土地资源不足，工矿与建筑用地占用及乱占耕地，使耕地面积减少——对策：提高耕地的生产力，适当开垦荒地，提高利用率。
（2）林地存在的问题：管理不力，滥伐现象严重—对策：营林造林护林采育结合，永续利用
（3）草地存在的问题：超载，管理不力，造成退化——划区轮牧，防灾。
51. 我国水资源地区分布悬殊——东多西少，南丰北缺。
（1）南方约占全国总面积的40%，却占全国总流量80%以上。
（2）黄、淮、海流域（华北平原）面积占全国耕地的38%，以上但水资源只占6%。
52. 时间分配不均及其对生产的影响。
（1）季节变化大，夏秋多冬春少。
（2）年际变化大。
（3）对生产的影响——易造成干旱和洪涝灾害。
（4）采取的措施：修建水库
53. 空间分配不均及其对生产的影响。
（1）南丰北缺。
（2）解决方法：跨流域调水。
54. 缓解缺水问题的根本途径：节约用水，科学用水，保护水资源，防止水污染。
55. 跨流域调水：引滦入津、引黄济青
56. （1）西线：通天河、雅砻江、大渡河——黄河。
（2）中线：汉江上游丹江口水库跨长江、淮河、黄河、海河——北京、天津。
（3）东线：长江下游扬州处沿京杭运河——天津。
57. 八年级上册地理教案教学目标知识与技能：认识东、南、西、北四端点，知道我国的领土面积和濒临的海洋，认识我国既是陆地大国也是海洋大国，并能运用地图找出我国的邻国和濒临的海洋。过程与方法：运用地图分析法和比较法说明我国的领土大小和邻国。情感态度与价值观：关心我国的基本地理国情，培养学生的领土意识。教学重难点教学重点：记住我国的领土面积，认识我国的邻海。教学难点：认识我国疆域的优势。教学方法运用地图分析法和情境教学法。通过创设情境让学生思考、分析我国的疆域优势。教学工具PPT，地图教学过程(双边活动)(师)导入：同学们还记得上节课，我们学习了什么内容吗?我们一起来看向这幅世界地图，想一想，回忆一下，待会请一个同学来回答。(播放世界地图)(生)回忆所学知识，回答问题：学了我国的地理位置，我国位于北半球和东半球，大部分地区位于北温带，位于亚欧大陆的东部和太平洋的西岸。(师)不错，上节课我们学习了我国的所处的半球位置、纬度位置和海陆位置，知道我国是一个既邻海又有广阔大陆的国家，我国的地理位置非常的具有优越性。接下来的这节课，让我们进一步了解我们的祖国，并探究一下为什么说我国是一个海陆兼备的大国。教授新课：请看地图册上的中国地图，并从中找出我国的东端、西端、南端和北端，将它标出来，写下经纬度坐标。(播放中国地图)同学们都找好了吗?那个同学能起来分享一下你找到的点，看看是否和大家一致。(生)阅读地图册，圈点分享我国的东端在乌苏里江汇入黑龙江的交汇处，即135°5′E附近;西端在乌孜别里山口即73°40′E附近;北端在黑龙江省漠河附近的黑龙江江心，即53°31′N，南端在南海的曾母暗沙，即3°52′N附近。(师)在ppt上展示我国的东西南北四端，再一次强调我国四端的位置，我国的东端在乌苏里江汇入黑龙江的交汇处，西端在乌孜别里山口附近，北端在黑龙江省漠河附近的黑龙江江心，南端在南海的曾母暗沙。计算一下我国的北端和南端的纬度差，东端和西端的经度差。(生)东西经度差是61°25′，南北纬度差是49°39′。(师)我国的东西经度差达到60°，这么大的差距，到底会产生什么奇特的现象呢?让我们一起来探究一下。(播放乌苏里江和帕米尔高原在同一时间点上，所拍下的景色)同学们请看屏幕，同是北京时间6点，乌苏里江江面已洒满金色的阳光，而帕米尔高原上还是满天星斗的漫漫黑夜。这是为什么呢?那个同学能告诉我。(提示：这就需大家回顾以前学的地球知识，地球的形状和地球的自转方向)(生)回答：因为地球是球形的，任何时刻，太阳光不能全部照亮整个地球，只能照亮地球的一半;地球的自转方向是自西向东，乌苏里江在帕米尔高原的东边，所以太阳光先照射到乌苏里江。(师)因为地球的自转运动，总是东方先迎来日出，不同经度的地方出现了时间的差异，且经度差越大，时间的差距越大。乌苏里江在帕米尔高原的东边，所以乌苏里江先日出，又因为两地的经度差达到60°，这占了地球经度的六分之一，地球自转一周是24小时，如果拿360°来平均分开的话，也即是说每15°经度差就是一个小时，所以帕米尔高原与乌苏里江在时间差上相差了4个多小时，这也不难解释乌苏里江已金光灿灿，而帕米尔高原还是黑夜了。出国的人们常说的“倒时差”，也是因为经度差而引起的时间差。以上就是我国东西跨经度大的其中一个表现。除了经度差距大外，我们还计算出了我国的南北纬度差也接近50°，这差距也是非常大的了。我们知道经度影响时间差，那么纬度呢?大家想一想纬度会影响什么?气候五带是根据什么来划分的?(生)回答：气候五带是根据获得的太阳热量的多少划分的。(师)气候五带是根据获得的太阳热量的多少划分的。不同的纬度地区获得的太阳能不同，低纬地区获得太阳能比高纬地区获得的要多，所以纬度会影响获得的太阳能的数量，也即是影响气候。冬季，位于热带的西沙群岛、南沙群岛天气依然非常炎热，树木葱郁，而黑龙江地区已经是白雪皑皑了。这个气候差异对于身在广州的我们可是深有体会的了，冬季的时候你们只能坐在电视前看着北方的孩子在玩雪仗了。现在，同学们是不是觉得我国的疆域很辽阔?那谁知道我国具体的领土面积是多少吗?在世界的排名是第几位?(生)回答：我国陆地领土面积约960万平方千米，排世界第三位。(师)对，我国的陆地领土面积约960万平方千米，仅次于俄罗斯、加拿大，居世界第三位，与欧洲的面积差不多。大家记住了，是陆地领土面积约960万平方千米，因为领土包括陆地领土和海域领土，但在这里，你们只需特别记住陆地领土的面积。陆地面积这么大，那边界线肯定也不会太短了，据测算，我国陆上国界线长达2.2万多千米，这么长的边界，那邻居肯定不少了，同学们按照顺时针或逆时针找出我国的陆上邻国有那些，一共有多少个?并将找到的国家填到地图上相对应的位置上。(发放自制图标，播放我国疆域与邻国地图)(生)阅读地图，查找资料，回答：按照逆时针，我国的邻国依次是朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、老挝、越南，共有14个邻国。(师)除了陆地领土外，我国还有300多万平方千米的海域领土，我国的领海范围是从领海基线起算，向海上延伸到12海里。接下来让我们认识一下我们的海域，请看地图，从北到南，分别找出我国濒临的海洋和岛屿。把找到的海域也填到地图上相对应的位置上。(生)从北到南，依次为渤海、黄海、东海、南海;(师)我国的大陆海岸线长1.8多万千米，所以邻近的海洋也会比较多，其中被辽东半岛和山东半岛包围的渤海，以及雷州半岛和海南岛之间的琼州海峡，是我国的内海。除了四大海外，台湾东岸直接濒临太平洋。近海还分布着我国大的岛屿——台湾岛、第二大岛——海南岛，还有黄渤海诸岛，东海上的舟山群岛，南海上的东沙群岛、西沙群岛、中沙群岛、南沙群岛等从多岛屿。与我国隔海相望的国家，顺时针从北到南依次是韩国、日本、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚。其中朝鲜和越南与我国既陆上相邻也隔海相望。陆地面积居世界第三，海域面积约为陆地面积的三分之一，拥有漫长的国界线和海岸线以及众多的邻国，现在是不是可以证明我国是一个海陆兼备的大国了?我国既是一个陆地大国，也是一个海洋大国，是一个疆域辽阔的国家，上节课我们探究了我国所处的地理位置所具有的优势，知道我国地理位置优越，这节课则让我们一起来探讨疆域辽阔有哪些优势?翻到教材第6页，小组讨论，补充我国疆域辽阔的优势。待会请小组派代表回答。总结：这节课我们主要学习了我国东西时间差异大，南北气候差异显著，以及我国的陆地领土面积约为960万平方千米、有14个陆上邻国和6个隔海相望的国家，从北到南濒临的海域依次是渤海、黄海、东海、南海，并分析我国疆域辽阔的优势。