八年级下册物理压强知识点总结人教版精选

鼓狮 • • 初中学习方法

初中八年级是接触物理的关键时期，虽然内容相对基础，但系统整理和归纳知识点至关重要。以下是针对人教版八年级下册物理《压强》知识点的详细总结，供同学们参考学习。

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### 一、压力
1. **定义**
垂直作用在物体表面上的力称为压力。需注意：压力并非总是由重力产生，例如水平放置的物体若不受其他外力，压力F等于重力G。
2. **方向**
压力的方向始终垂直于受力面，并指向被压物体。

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### 二、压力作用效果的影响因素
通过课本P30图9.1—3的实验可得出：
– **甲、乙图对比**：受力面积相同时，压力越大，作用效果越明显。
– **乙、丙图对比**：压力相同时，受力面积越小，作用效果越显著。
**结论**：压力的作用效果与压力大小和受力面积成反比。
**方法**：实验采用控制变量法，分别探究压力和受力面积对作用效果的影响。

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### 三、压强
1. **定义**
单位面积上所受压力的大小，即压力与受力面积的比值。
2. **公式**
\( p = \frac{F}{S} \)
推导公式：\( F = pS \)、\( S = \frac{F}{p} \)
3. **单位**
– 压力F：牛顿(N)
– 面积S：平方米(m²)
– 压强p：帕斯卡(Pa)，1Pa = 1N/m²
4. **应用**
– **减小压强**：铁路铺枕木、坦克履带、书包宽带等。
– **增大压强**：缝衣针细头、菜刀薄刃等。

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### 四、液体的压强
1. **特点**
– 液体对容器底和侧壁均有压强。
– 液体内部向各方向均有压强，且随深度增加而增大。
– 同一深度，液体向各方向压强相等。
– 不同液体压强与密度成正比（密度越大，压强越大）。
2. **计算公式**
\( p = \rho gh \)
– ρ：液体密度(kg/m³)
– g：重力加速度(约9.8N/kg)
– h：液体深度(m)
3. **连通器**
– **定义**：上端开口、下端连通的容器。
– **原理**：静止时，同种液体各容器液面相平。
– **应用**：茶壶、船闸、锅炉水位计等。

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### 五、大气压强
1. **存在证明**
– **马德堡半球实验**：展示大气压的巨大力量。
2. **测量方法**
– **托里拆利实验**：
– **过程**：玻璃管装满水银倒置后，水银面下降至约760mm并稳定。
– **原理**：管内水银柱产生的压强等于大气压强。
– **结论**：标准大气压约等于760mmHg或1.01×10⁵Pa。
– **关键点**：
– 管内需灌满水银以形成真空，否则结果偏小。
– 若用水替代水银，需管长10.3m。
– 管内外高度差与倾斜无关，但管长会变化。
3. **测量工具**
– 水银气压计（托里拆利式）
– 无液气压计（金属盒式）
4. **特点**
– 空气向各方向均有压强。
– 高度越高，大气压越低。
5. **沸点与气压关系**
气压降低，沸点降低；气压升高，沸点升高。
6. **应用**
– 活塞式抽水机
– 离心式抽水机

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### 六、流体压强与流速关系
– **规律**：流体中流速越快的位置压强越小。
– **实例**：
– 飞机升力：机翼上凸下平导致上方空气流速快、压强小，下方流速慢、压强大，形成压强差产生升力。

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### 七、初二物理学习方法与技巧
#### 1. 提高学习兴趣
– **好奇心驱动**：将生活现象（如水珠滚动、气球膨胀）与物理知识结合，发现学习乐趣。
– **历史启发**：阅读科学家故事，理解公式背后的科学精神。
– **实用导向**：明确物理与生活的联系，避免为学而学。

#### 2. 重视物理实验
– 物理结论均源于实验验证，通过动手操作（如凸透镜成像实验）加深理解。
– 观察演示实验时需记录现象、分析结论，并尝试设计简易实验（如用蜡烛验证光的折射）。

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### 八、初二物理压强练习题
#### 一、选择题
1. **C**（压力增大时，摩擦力随之增大以维持平衡）
2. **C**（面积减半，压强翻倍）
3. **B**（木板分散压力，避免冰面破裂）
4. **D**（质量相等，压力相等）
5. **A**（酒精密度小，压强低于水）
6. **C**（液面高度决定压强，两容器液面等高则不流动）
7. **D**（压力方向垂直接触面）
8. **C**（花纹增大摩擦力）
9. **D**（图示刀刃磨薄以增大压强）
10. **D**（剪刀刃磨薄以增大压强）
11. **A**（连通器原理）
12. **D**（宽书包带分散压力）
13. **C**（同一深度各方向压强相等）
14. **D**（木块漂浮后水压不变，但压力因水面上升而增大）

#### 二、填空题
1. 水平；物体表面；地球；受力面；物体
2. 5000Pa；0.05m²；垂直于受力面
3. p甲<p乙<p丙（水银密度最大）
4. 每平方米面积上受到0.5N的压力
5. 20000Pa；2N
6. 瓶口深度小于瓶底；瓶身体积变小导致受力面积减小
7. 1.74×10⁵Pa
8. 4900Pa；0.04N
9. 1.379×10⁶Pa
10. 61.44N
11. 300N
12. 1.044×10⁷Pa
13. 1.044×10⁷Pa；形变

#### 三、实验与探究题
35.
(1) 压力越大，凹陷越明显
(2) 表一与表二（或表二与表三）
(3) (a) 表一数据：压力与面积乘积不变，凹陷程度相同
(b) 表二数据：压力与面积比值越大，凹陷越明显

36.
(1) 液面到上表面距离h与上表面压力成正比
(2) 表一与表二对比，同深度下液体密度越大，压力越大
(3) A. 同一深度，下表面压力总大于上表面压力
B. 液体密度相同时，深度越大，压力差越大

#### 四、计算题
37.
(1) 总重力：5×10⁵N
(2) 压力：5×10⁵N
(3) 压强：1×10⁶Pa

39.
(1) 芭蕾舞演员：3.2×10⁵Pa；大象：1.0×10⁵Pa
(2) 芭蕾舞演员可行走（压强低于冰面极限）；大象不可行走

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