部编版七年级下册语文《回忆鲁迅先生》知识点解析

《回忆鲁迅先生》是部编版七年级下册语文第3课的内容，通过这篇课文，我们得以窥见伟大作家鲁迅先生平凡生活中的点滴，感受他那明朗的笑声、轻捷的步伐以及高尚的人格魅力。以下是对这篇课文的详细解读和知识点梳理，希望能为同学们的学习提供参考。

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鲁迅先生的笑声明朗而爽朗，仿佛从心底迸发出的欢喜。每当有人说出可笑的言论，他便会笑得连手中的烟卷都拿不稳，甚至笑得咳嗽起来。他的走路轻快而敏捷，尤其是那标志性的动作——刚抓起帽子往头上一扣，左腿便顺势迈出，仿佛全然不顾一切地向前走去。在鲁迅先生家中做客，起初因法租界到虹口的距离较远，电车需耗时近一小时，故而来访次数不多。但有一次，两人谈到深夜，时钟指向十二点，电车已停运。许先生劝道：“反正已十二点，电车也没有，不如再坐一会儿。”鲁迅先生则似乎沉浸在谈话中，安详地举着象牙烟嘴沉思。直到凌晨一点，许先生才送我和其他朋友出门，外间下着小雨，弄堂里的灯光也全部熄灭。鲁迅先生特意嘱咐许先生务必安排小汽车送我们回去，并坚持由自己付钱。

搬到北四川路后，鲁迅先生几乎每晚饭后都会到大陆新村与朋友相聚，无论刮风下雨，从未间断。他偏爱北方饭菜，尤其喜欢油炸和硬质食物，即便生病时也不常喝牛奶。有次鸡汤端到身边，他仅用调羹舀了一两下便放下了。还有一次，我们相约包饺子，他带着外国酸菜和绞肉机制作的牛肉，与许先生在客厅后方的方桌旁忙碌。海婴活泼好动，一会儿将圆饼面按成小船，一会儿又捏成小鸡，许先生和我都竭力避免赞美，以免他更加兴奋。天色渐暗，我们才包完饺子，发现数量不多，这才意识到谈话过多，耽误了工作。许先生讲述自己求学、做家庭教师的经历，那段考取教师职位的描写尤为有趣，她从众多竞争者中脱颖而出，却因薪金微薄、生活艰苦而倍感压力。

饺子煮好时，楼上传来鲁迅先生明朗的笑声，原来几位朋友正在楼上热烈交谈。那顿饭吃得很愉快。后来我们又做过韭菜合子、荷叶饼，每当我提议，鲁迅先生总是欣然应允，尽管我做得并不完美，他仍举着筷子问许先生：“我再吃几个吗？”因胃部不适，他饭后必服“脾自美”胃药丸。

某日下午，鲁迅先生正在校对瞿秋白的《海上述林》，我推门而入，他从圆转椅上转过身来，微微站起，客气地招呼：“好久不见，好久不见。”我疑惑道：“方才不是刚来过吗？怎说好久不见？”他笑着解释，原来是将上午的来访忘记了。坐回躺椅后，他自嘲道：“周先生是记性不好。”梅雨季难得放晴的一天，我兴冲冲地前往鲁迅家，气喘吁吁地跑上楼。他笑着说：“来啦！”我答道：“来啦！”他关切地问：“有事吗？”我兴奋地说：“天晴了，太阳出来啦！”许先生和鲁迅先生相视而笑，那是一种冲破阴霾的会心笑容。

鲁迅先生对青年人写信过于草率深恶痛绝，却仍耐心展读每一封来自不同角落的信件，即便视力不佳也坚持戴眼镜阅读，常常工作到深夜。我曾得到一张译《死魂灵》的原稿，是鲁迅先生用炸油条的纸包着的，他对此毫不在意。而许先生却十分生气。他的校样常被用来擦拭桌子或做其他用途，有次宴请客人时，他竟将校样分给大家，笑着说：“擦一擦，拿着鸡吃，手是腻的。”洗澡间也堆满了校样纸。许先生从早忙到晚，既要陪客，又要打毛线，甚至边谈话边摘花盆里枯萎的花叶。送客时，她总要送到楼下门口，轻轻关上门才上楼。

鲁迅先生临时要寄信，许先生便会换上皮鞋去邮局或信筒处。下雨时，她撑起伞。许先生虽忙碌，却总面带愉快的笑容，只是头发已有些花白。看电影时，若汽车房仅剩一辆车，他必定让朋友先走，自己与周建人先生等人留在后面。看完电影后，他仍坚持让周建人先生一家先走，自己则与海婴在苏州河大桥边等电车。等了二三十分钟，他靠在栏杆上，悠然地吸着烟，宛如一位安静的乡间老人。他的休息方式与众不同——不听留声机，不散步，也不赖床，只坐在椅子上翻书。从下午两三点到深夜十二点，他始终坐在藤躺椅上，不断吸烟，陪伴客人。客人离开后，他稍作休息，便开始工作。在书桌前，他常常工作到鸡鸣时分，街上的汽车声响起，他仍专注地伏案疾书。

鲁迅先生病重后，仍坚持工作，校对《海上述林》、印珂勒惠支的画、翻译《死魂灵》下部，甚至计划出版《三十年集》。他深知健康已不容乐观，却仍想为人类留下更多。不久，书桌上摆起了德文和日文字典，又开始翻译《死魂灵》。

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### 七年级下册语文《回忆鲁迅先生》练习题

**阅读原文：①在鲁迅先生家里做客**，刚开始是从法租界来到虹口，搭电车也要差不多一个钟头的工夫，所以那时候来的次数比较少，还记得有一次谈到半夜了，一过十二点电车就没有的，但那天不知讲了些什么，讲到一个段落就看看旁边小长桌上的圆钟，十一点半了，十一点四十五分了，电车没有了。②“反正已十二点，电车已没有，那么再坐一会。”许先生如此劝着。③鲁迅先生好像听了所讲的什么引起了幻想，安顿的举着象牙烟嘴在沉思着。④一点钟以后，送我(还有别的朋友)出来的是许先生，外边下着蒙蒙的小雨，弄堂里灯光全然灭掉了，鲁迅先生嘱咐许先生一定让坐小汽车回去，并且一定嘱咐许先生付钱。⑤以后也住到北四川路来，就每夜饭后必到大陆新村来了，刮风的天，下雨的天，几乎没有间断的时候。⑥鲁迅先生很喜欢北方饭。还喜欢吃油炸的东西，喜欢吃硬的东西，就是后来生病的时候，也不大吃牛奶。鸡汤端到旁边用调羹舀了一二下就算了事。⑦有一天约好我去包饺子吃，那还是住在法租界，所以带了外国酸菜和用绞肉机绞成的牛肉。就和许先生站在客厅后边的方桌边包起来，海婴公子围着闹得起劲，一会把按成圆饼的面拿去了，他说做了一只船来，送在我们的眼前，我们不看它，转身他又做了一只小鸡，许先生和我都不去看它，对他竭力避免加以赞美，若一赞美起来，怕他更做得起劲。⑧客厅后没到黄昏就先黑了，背上感到些微的.寒凉，知道衣裳不够了，但为着忙，没有加衣裳去。等把饺子包完了看看那数目并不多，这才知道许先生我们谈话谈得太多，误了工作。许先生怎样离开家的，怎样到天津读书的，在女师大读书时怎样做了家庭教师，她去考家庭教师的那一段描写，非常有趣，只取一名，可是考了好几十名，她之能够当选算是难的了。指望对于学费有点补足，冬天来了，北平又冷，那家离学校又远，每月除了车子钱之外，若伤风感冒还得自己拿出买阿司匹林的钱来，每月薪金十元要从西城跑到东城……⑨饺子煮好，一上楼梯，就听到楼上鲁迅先生明朗的笑声冲下楼梯来，原来有几个朋友在楼上也正谈得热闹。那一天吃得是很好的。⑩以后我们又做过韭菜合子，又做过合叶饼，我一提议鲁迅先生必然赞成，而我做得又不好，可是鲁迅先生还是在饭桌上举着筷子问许先生：“我再吃几个吗?”⑾因为鲁迅先生的胃不大好，每饭后必吃脾自美胃药丸一二粒。

**《回忆鲁迅先生》阅读试题**
1、对第①段画线句理解不恰当的一项是( )(3分)
A、强调时间虽然已经很晚，但是鲁迅夫妇与朋友谈兴正浓。
B、表现作者既想继续谈话又担心太晚没车回家的矛盾心理。
C、从侧面反映了许先生担心谈话太晚妨碍鲁迅休息的心情。
D、从侧面表现了鲁迅先生对青年朋友的热忱、耐心和包容。

2、第⑨段画线句运用比拟手法的表达效果是 。(3分)

3、赏析第⑩段画线句的动作描写和语言描写。(4分)

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### 《回忆鲁迅先生》阅读答案
1、(3分)C
2、(3分)传神地表现出笑声之响亮，反映出鲁迅当时愉悦的心情。(“传神”1分，“笑声响亮”1分，“愉悦的心情”1分)
3、(4分)“举”、“问”等动作和“我再吃几个吗”的语言描写，表现了鲁迅的率真、可爱，及夫妻之间的恩爱，同时也表现出鲁迅喜欢吃这类食物，委婉地表现了鲁迅对作者的鼓励。(答对一点给1分，给满4分为止)

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### 七年级下册语文《回忆鲁迅先生》知识点
**一、作者简介**
萧红(1911～1942)，原名张迺莹，女作家。出生于黑龙江省呼兰(今属哈尔滨)一个地主家庭。1930年为了反抗父母包办的婚姻离家出走。1932年认识左翼作家萧军，并与之结为伴侣。后来在鲁迅的帮助下和萧军一起来到上海。抗战爆发后，上海沦陷，萧红到了香港，1942年病逝于香港。主要作品：《生死场》《马伯乐》《呼兰河传》《小城三月》，散文集《牛车上》等。

**二、故事背景**
本文作于鲁迅逝世三年后。为了培育萧红这朵中国二十世纪三四十年代中国女性文学园圃中的奇葩，鲁迅甘作春泥，甘为人梯，在她的作品中倾注了大量心血；鲁迅去世之后，萧红从悲痛中振作起来，陆续出版和发表了《马伯乐》《回忆鲁迅先生》《呼兰河传》等名篇佳作。

**三、理解词义**
1.明朗：爽朗。
2.轻捷：动作轻快敏捷。
3.安顿：安详，安稳。
4.竭力：做事使出自己全部的力气。
5.忧郁：忧愁苦闷。
6.抹杀：一概不计；完全勾销。也作“抹煞”。

**四、问题归纳**
1.“……喜欢吃硬的东西，就是后来生病的时候，也不大吃牛奶。……”说说这段文字刻画鲁迅先生性格的作用。
喜欢吃硬东西，隐隐透露出鲁迅先生刚毅的一面；“舀了一二下”则表现了其倔强的性格。

2.“饺子煮好，一上楼梯，就听到楼上鲁迅先生明朗的笑声冲下楼梯来”分析“冲”这个字的表达效果。
本题运用关键词语表达效果法。一个“冲”字传神地表现出笑声之响亮，反映出鲁迅先生当时愉悦的心情，可见鲁迅先生绝不是一个严肃的人。

3.如何理解“天晴了，太阳出来啦”这句话的内涵？
本题运用句子含义理解“三抓一联系”法。当时的社会是黑暗的，让人觉得压抑。“天晴啦，太阳出来啦”是一个双关语，暗含着对光明的新社会的向往。

4.“客人一走……鲁迅先生才睡下。”这几段文字写了什么内容？突出了什么？
写了鲁迅先生只有在下半夜客人走后才能工作。从“鲁迅先生还是坐着”“仍旧坐在那里”“人家都起来了，鲁迅先生才睡下”等句可以真切地看出鲁迅先生抓紧一切时间工作，笔耕不辍，尤其“人家都起来了，鲁迅先生才睡下”一句采用了对比的写法，突出了鲁迅先生工作到天亮，话虽平淡，情感却十分真挚。

5.保姆为什么总要吩咐海婴“轻一点走”？“总是”在句中有何意味？
因为怕吵醒了工作一晚上，刚刚才睡下的鲁迅先生。“总是”表现了这已经成为一种习惯，同时也是鲁迅先生长期忘我工作的侧面表现。

6.“鲁迅先生刚一睡下，太阳就高起来了。”文中接着写了隔院子的人家及鲁迅先生花园的夹竹桃，写这些有什么用意？
这是本文中少见的景物描写。虽然十分简单，但却很有象征意味。这些成为鲁迅先生“睡”的背景和衬托，表现了鲁迅先生工作的劳累辛苦。

7.文章以描写鲁迅先生工作来结尾，有什么用意？
本题运用结尾句(段)作用分析法。表现了鲁迅先生废寝忘食的工作热情，以表达作者对鲁迅先生的敬爱之情。

8.鲁迅是伟大的文学家、思想家、革命家，但本文却大量细致地记叙他的工作、生活琐事，这样写有什么好处？
(1)更真实。伟人也像平凡人一样会聊天、看电影，也有自己的生活特点和习惯，这就呈现给读者一个活生生的、真实的鲁迅。这样的鲁迅，更让人觉得可亲。
(2)更直观。对鲁迅的工作、生活琐事的记叙，让我们直接感受到鲁迅的为人、做事、对待生活、对待工作方面的许多感人之处，以及他思想、性格方面的不少特点。而这些都不可能从作者的抽象说教中得来。
(3)更真挚。运用细节描写，真情毕现。
(4)更有趣味。关于鲁迅的许多富有趣味的生活细节的描述，可以引起读者浓厚的阅读兴趣。
(5)更有表现力。文中许广平的一句话十分恰当：“周先生的做人，真是我们学不了的。那怕一点点小事。”看似轻描淡写，实则富有思想内涵。

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### 七年级下册语文《回忆鲁迅先生》教案
**教学目标**：
1、体会伟人鲁迅日常生活中平易温和的一面。
2、学习本文善于从撷取生活琐事中去展现人物性格的写作方法。

**教学重点难点**：
理解伟人鲁迅丰富而细腻的感情世界。

**教学过程**
**(一) 导入**：由《纪念刘和珍君》及同学们对鲁迅的传统印象引入。
提起鲁迅，总会想起很多词语：深邃、沉重、严厉、倔强、勇毅、果敢……浓黑的一字须，根根向上的头发，吸着烟斗、面目严肃冷峻，这是鲁迅通常留给我们的印象，他似乎“对一切人都怀有忧虑和敌意”，但那却不是他的全部，他活着的时候，周围有许多文学青年愿意“亲近”他，萧红就是其中的一个。

**(二)作者简介及写作背景**
萧红，1911年出生于黑龙江省呼兰县一个地主家庭。1930年为了反抗父母包办的婚姻离家出走。1932年认识萧军并与之结为志同道合的伴侣。1934年在鲁迅的帮助下和萧军一起来到上海。抗战爆发后，上海沦陷，萧红到了香港，1942年病逝于香港九龙。主要作品：《生死场》《马伯乐》《呼兰河传》《小城三月》。鲁迅说过，“想看好花，一定要有好土”；又曾表示，“只要能培一朵花，就不妨做做会朽的腐草”。为了培育萧红这朵中国三、四十年代中国女性文学园圃的奇葩，鲁迅甘作春泥，甘为人梯，在她的作品中倾注了大量心血；鲁迅去世之后，萧红从悲痛中振奋起来，陆续出版和发表了《马伯乐》《回忆鲁迅先生》《萧红散文集》《呼兰河传》等名篇佳作，这些作品又像春泥一样，继续滋养着中国文坛的茂林佳卉。鲁迅和萧红之间的动人情谊已经成为文坛佳话，被千千万万的读者传诵……在林林总总的鲁迅回忆录中，萧红的《回忆鲁迅先生》是一枝独秀。它不仅是鲁迅回忆录中的珍品，而且可谓是中国现代怀人散文的楷范，是敬献于鲁迅灵前的一个永不凋谢的花圈。由于作者萧红跟回忆对象鲁迅之间有着直接交往，对回忆对象充满着缅怀崇敬之情，素材又来自于亲历、亲闻、亲见，因此作品不仅富于史传性，而且也富于文学性。

**(三)默读课文，初步感知思考**：
文中的鲁迅留给你的总体印象是什么？

**(四)深入研读讨论**
1、作者选择了哪些生活场景来表现鲁迅的性格的？
萧红的这篇怀人散文内容涉及鲁迅的饮食起居，待人接物，读书写作，休闲娱乐，在内容上没有严格的逻辑顺序，材料与材料之间互不关联，形成某种断裂，有些片断即使倒置似乎也无碍于文章的连贯。这就表明，这是一篇非常情绪化的文章。作者动笔之前对于全篇的布局似乎漫不经心，全无预设。动笔之后，作者心底的感情如喷涌的泉水，飞湍的激流，尽情倾泻挥洒，形诸笔墨而成为艺术结晶。凡属作者感到有诗意潜质和倾诉冲动的内容她就断断续续写出，用感情的红线将素材的珍珠逐渐织成一幅清晰的画面。

2、作者通过女性作者的细心体察，敏锐捕捉到了鲁迅先生许多有灵性的生活细节，表现出鲁迅的个性，情趣，魅力，气质，试从文中找出这些细微处加以分析。
文章开头就是神来之笔：“鲁迅先生的笑声明朗的，是从心里的欢喜。若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。”寥寥几句，一个乐观爽朗、平易近人的鲁迅形象便跃然纸上，跟一些人心目中“多疑善怒”、“冷酷无情”的鲁迅形成了鲜明对照。这是萧红用自己心灵感受的非常个人化的鲁迅，是一个使常人敢于走近并能够伸手去触摸的可亲的鲁迅。文中尚有多处提到了鲁迅的笑声：有一次萧红去鲁迅家包饺子吃，“饺子煮好，一上楼梯，就听到楼上明朗的鲁迅先生的笑声冲下楼梯来，原来有几个朋友在楼上也正谈得热闹。”可见鲁迅绝不是一个不可亲近的人，朋友带给彼此的愉悦由此可见一斑；在学校对《海上述林》的间隙，鲁迅见萧红进来，对着几乎天天见面的她，居然说出“好久不见，好久不见”这样随便，这样孩子化的语言，透着风趣，透着玩笑；萧红时时受着鲁迅爽朗的笑声的感染，也居然学会了以自己的好心情来回报鲁迅先生，那一次天晴了，太阳出来了，“许先生和鲁迅先生都笑着，一种对于冲破忧郁心境的崭然的会心的笑。”这又是一种如何温馨和谐的其乐融融的景致啊。萧红还形神兼备地描绘了鲁迅的一些习惯动作，比如走路很轻捷，“刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了”；这些动作表现出鲁迅一往无前、义无返顾的大无畏精神。淡淡几笔，就画龙点睛般地勾画出一个独一无二、鲜灵生动的“活的鲁迅”。鲁迅先生不大注意人的衣裳，他说：“谁穿什么衣裳我看不见得……”他自己就从来不注重穿着，但却从不缺乏审美观，那些美学的诊断足见他独到的眼光，那根桃红色的束发的绸条马上引来了鲁迅的严正反对 “不要那样装饰她……”看来自然朴素、庄重严肃还是鲁迅追求的美的境界。“你不穿我才说的，你穿的时候，我一说你该不穿了。”如此一句简单的语言哪里可见鲁迅的尖锐与咄咄逼人，它体现了鲁迅怎样的人情练达啊。鲁迅“欢喜吃硬的，油炸的，就是吃饭也欢喜吃硬饭”；就是生病的时候也不大吃牛奶、鸡汤；“鲁迅先生前面摆着一碗酒，酒碗是扁扁的，好像用做吃饭的饭碗”，他从不在意用什么精致的东西，简单随意的生活也隐隐透露着鲁迅刚毅倔强的个性。他虽然胃不好，但对着萧红亲手做的点心，就算做的不好，鲁迅也还是在桌上举着筷子问许先生：“我再吃几个吗?”，言辞间自然地流露出对妻子尊重与依赖的爱意，还有更多对小辈的体恤。描写特别生动具体的是鲁迅在寓所接待并宴请冯雪峰的场面。萧红笔下的冯雪峰开朗健谈，学问渊博，广闻多见，“走过二万五千里”，被鲁迅戏称为贩卖精神武器的“商人”。在触摸巨人心灵的同时，他用自己的思想、学识、胆略，影响着鲁迅，鲁迅亦承认“还没有人解剖过我像我自己那么解剖”的。这个部分鲁迅的诙谐风趣，自然随和，当可为我们所见，对于青年人的爱护，对革命的支持在此文中也进一步得到体现。“青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝之。”。“但他还是展读着每封由不同角落里的青年的信，眼睛不济时，便戴起眼镜来看，常常看到夜里很深的时光。”他强烈地要求着别人，严格地约束着自己，却仍能宽容地对待别人，谁说鲁迅不可亲近?他对于青年人的爱，让我们强烈地感受到鲁迅的可亲的体温，他是那个寒冷年代的一个无可替代的强大的热源。

**(五)小结**
阅读鲁迅的著作，读者可以感知作为思想家和文学家的鲁迅；今天又通过萧红的回忆，展现在我们眼前的是一个生活化真实化的鲁迅，鲁迅是人而非神。他有着普通人的心态，他可以对人的穿着品头论足，他可以和年轻人开童心未泯的玩笑，他有普通人一样饮食、起居，他同样可以享受亲情，享受天伦之乐。正如他的诗歌所说的那样：“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。”