高中班主任每周工作计划是确保班级管理有序高效的重要工具，科学制定并严格执行工作计划能够有效提升教学节奏和整体进度。以下精选的高中班主任每周工作计划素材，旨在为教育工作者提供实用参考，激发工作灵感，推动班级管理迈向新台阶。
一、班级基本情况
本班（高一.30班）现有68名学生，其中男生35人，女生33人。经过一段时间的努力，同学们的精神面貌已有所改善，良好的日常行为习惯正在逐步养成。然而，与优秀班级相比仍存在差距，部分学生思想尚未成熟，学习目标不够明确，纪律松懈，行为规范有待提升。班主任需加强思想引导，帮助学生树立正确观念，培养自律意识。
二、指导思想
坚持德育为先，以日常行为规范为准则，以创新教育理念为核心，着力培养学生的创新精神和实践能力，力争班级各项工作实现突破性进展。
三、本周工作要点与措施
1. 严格规范学生行为，端正学习态度，提升学习能力，激发学习兴趣，培养主动学习习惯，促进成绩稳步提高。对部分自我要求不严的学生，需加强引导，督促其端正学习态度，做到勤学多问，向优秀学生看齐，努力提升学业水平。
2. 强化礼仪教育，培养文明行为习惯，做到讲文明、懂礼貌、守纪律、爱卫生。要求学生主动与教师打招呼，维护班级和学校形象，不得有损集体荣誉。
3. 健全班委会，确保班干部工作公开、公正、公平，提升学生自我管理能力。班干部应发挥带头作用，带动全体学生学习，积极参与各项活动。
本周重点工作：
1. 强化课间活动规范，确保学生活动安全有序。
2. 根据学校安排，做好”十一”长假期间的学生活动规划，放假前加强安全与法制教育。
3. 严抓晚自习纪律，营造安静高效的学习环境。
4. 帮助学生纠正学习态度，树立正确的学习观念。
5. 组织主题班会：”青少年法制教育”，增强学生法制意识。
四、教育公平与师生互动
教育应面向全体学生，杜绝偏袒现象。优秀生与后进生同样重要，班主任需关注后进生心理变化，他们虽表现不佳，但内心常感自卑与不安。通过正确引导，帮助他们转变观念，树立自信。教育工作者应避免偏见与偏爱，在表扬与鼓励时保持公正，让学生在愉悦中接受教育。
五、榜样示范与以身作则
班主任是学生的榜样，”身教重于言教”。教师应时刻注意自身言行对学生的影响，以身作则。例如，随手捡拾垃圾的行为能带动班级卫生改善；主动问好等礼貌行为也能潜移默化地影响学生。教师的一言一行都是学生学习的榜样，需时刻保持良好形象。
六、科学规划与目标管理
任何工作都需有计划，班主任工作也不例外。长期计划涵盖学生从入学到毕业的全期工作设想，短期计划包括学期计划和每周工作安排。班级工作计划的首要任务是确立共同奋斗目标，以培养健康积极向上的班集体为核心，根据不同时期和班级实际情况制定目标。目标的确立既是教育过程，也是动员过程。马卡连柯曾说：”培养人就是培养他对前途的希望。”目标确立后，需制定保障措施，如建立合理的班级规章制度，将社会规范转化为学生心理尺度，为考核奖惩提供依据，激发学生内在动力。
七、德育为先与全面发展
以学校总体工作计划为指导，深入开展素质教育和创新教育，围绕主题教育活动提升学生思想与科学文化素质。以爱国主义教育为主线，注重培养良好行为习惯，加强基本道德教育。上好每一堂课，规范班级日常管理，开展丰富少先队活动，实施心理健康教育，探索班级工作新特色。
八、学生概况与工作目标
本班53名学生中，男生29人，女生24人。学生在纪律、劳动等方面表现良好，但在团结协作、勇于创新等方面仍需提升。本学期目标：组建有进取心的班干部队伍；树立明确学习目的，形成良好学风；培养良好行为规范，弘扬正气，形成守纪、进取、勤奋的班风，打造团结向上文明的集体。
九、工作重点与具体措施
1. 持续开展常规养成教育，培养良好行为习惯。
2. 加强班级卫生管理，提升学生日常行为规范。
3. 强化学生自我保护教育，增强安全意识，提升安全能力。
贯彻”德育为先，以人为本”方针，抓好学生思想品德教育：
1. 规范班级日常管理，培养良好养成习惯。
2. 提升宣传栏、墙报质量，营造良好班级文化氛围。
3. 通过校会、班会、晨会等途径，组织学生学习《小学生日常行为规范》《小学生守则》，促进班风学风建设。
4. 开展活动培养自信心和集体观念，增强班级凝聚力。
5. 结合常规教育，培养良好学习习惯，建立学习小组，开展竞争活动，促进共同进步，定期组织学习活动，培养正确学习态度与方法。
6. 开展文体活动，促进学生身心健康发展。
7. 结合节假日开展尊师重教、爱国主义等主题教育活动。
8. 课余与学生谈心交流，了解思想动态，及时解决问题。
9. 抓好卫生保洁工作，重视大扫除和值周工作，创造舒适学习环境。
10. 做好学生心理辅导，开展生理心理健康教育。
11. 通过班会、班刊、宣传栏等途径进行安全教育，包括交通安全、用电安全、防火、自我保护、食品卫生等。
12. 定期召开班干部会议，培养能力强、责任心强的班干部，发挥模范带头作用，推动班集体建设。
13. 加强家校合作，通过电话、家访等途径与家长沟通，了解学生在家表现，共同做好思想工作，形成三位一体的教育模式。
14. 与科任老师保持联系，及时解决问题，共同教育学生。
15. 加强课堂巡视，关注学生动态。
以上是高中班主任每周工作计划素材的精选内容，希望能为教育工作者提供实用参考，推动班级管理迈向新高度。
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