每当我指尖轻抚心爱的二胡，悠扬的琴声便如山涧清泉般流淌而出。随着这穿越时空的旋律，他的身影与笑容便在眼前浮现，谆谆教诲与幽默风趣的话语交织成难忘的画面。他，就是那位用音乐点亮我人生旅程的二胡恩师。
那是一个阳光明媚的午后，二胡课堂上的气氛格外活跃。我们正在练习经典曲目《空山鸟语》，琴声时而如林间鸟鸣，时而似山涧流水，将自然之美演绎得淋漓尽致。突然，老师话锋一转：”同学们，今天我们来一场特别的比赛，谁的表现最出色，就能获得这个——”话音未落，全班目光齐刷刷投向老师身后，只见他如变戏法般从讲台后取出一个毛绒玩具，瞬间点燃了所有人的热情。
“这个奖品究竟是什么？”我们好奇地追问。老师神秘一笑：”就是它！”霎时间，教室里响起此起彼伏的惊叹声，每个同学都跃跃欲试，摩拳擦掌。比赛正式开始，我凭借扎实的功底迅速领先，其他同学也毫不示弱，纷纷亮出看家本领。琴声此起彼伏，竞争气氛热烈非凡。
当最后一个选手文文登场时，情况却出现了戏剧性转折。由于他回家疏于练习，刚坐定拉出第一个音符就跑调了。教室里顿时响起窃窃私语，文文更加紧张，甚至忘记了乐谱。就在大家议论纷纷之际，老师却突然打断：”同学们安静！”他指着文文的琴声笑道：”你们演奏的《空山鸟语》是林中真鸟，而文文奏出的却是异国鸟鸣，别小看这外国鸟，它唱得还挺有特色呢！”全班爆发出哄堂大笑，文文也终于松了口气，羞涩地笑了，红着脸向老师道歉。
老师却大手一挥：”今天的奖品就归文文了！我相信只要他用心练习，一定能拉出完美的《空山鸟语》。”我原本以为奖品非我莫属，但转念一想，这份奖励对文文来说意义非凡。于是全班同学自发为文文鼓掌加油，温暖的掌声中，我看到了音乐最动人的力量。
“喂，王海菁，你在想什么？”老师突然拍拍我的肩膀，”专心拉琴啊！”熟悉的教诲再次响起，我知道，这位我最爱的二胡老师又将用他独特的方式，为我们讲述关于音乐与成长的故事。
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