小学班主任陈老师:用故事点燃阅读热情的难忘记忆

在我们漫长的人生旅途中,总会遇到许多值得尊敬的好老师,他们或许只陪伴我们一段短暂的时间,却能在我们心中留下不可磨灭的印记。我的小学四年级班主任陈老师,就是一位令我终身难忘的优秀教师。她不仅教学经验丰富,更是一位懂得用爱心和智慧引导学生的教育者。

陈老师的教学方法独具匠心。刚开学不久,她敏锐地发现班级里许多同学不爱阅读也不愿意主动发言。为了改变这种状况,她巧妙地利用自习时间,组织同学们轮流讲故事。无论故事长短,只要同学们能够完整清晰地表达,她都会带头鼓掌鼓励,并温柔地激励大家:”继续努力,下次一定能讲得更加精彩!”这种充满善意的引导,逐渐点燃了同学们的阅读热情。

记得我第一次站在讲台上讲故事时,紧张得手心冒汗,原本准备好的内容突然变得一片空白。就在我急得满脸通红时,陈老师轻轻走到我身边,用温暖的手拍了拍我的肩膀,笑着说:”你一定准备得很充分,现在只是在酝酿感情呢。别紧张,放松一点会更好的!”她的笑容像一束阳光,瞬间驱散了我的紧张情绪。那些精彩的故事情节突然如潮水般涌来,我流畅地完成了讲述,赢得了老师和同学们热烈的掌声。这次成功不仅让我收获了荣誉,更推倒了我心中那道名为”胆怯”的墙,让我以后面对任何表演机会都充满自信。

陈老师总是善于发现同学们的每一个微小进步,并及时给予鼓励。有时,她甚至会对同学们修剪整齐的指甲表示赞赏:”瞧,某某同学多爱卫生呀,指甲修剪得真漂亮。春天来了,我们要特别注意个人卫生,预防疾病传播。”每当这时,同学们都会下意识地检查自己的手指,如果发现自己的指甲不够整洁,就会悄悄地把手藏起来。这种细致入微的关怀,让卫生意识在潜移默化中深入每个同学的心中。

在思想教育方面,陈老师同样展现出高超的教育艺术。她要求每位同学准备两本书,并在教室里设立了一个”图书角”,让同学们轮流担任管理员。虽然管理员的工作琐碎繁杂,需要认真登记借阅情况,但陈老师始终给予充分信任和尊重。有一次,管理员发现图书角少了两本书,急得不知所措地向陈老师报告。陈老师没有责备,而是平静地给同学们讲了一个关于诚实的寓言故事。故事结束后,她笑着说:”我们的图书很调皮,出去玩了一圈,相信它们很快就会回来的。”说完便离开了教室。放学时,那两本”失踪”的图书真的又回到了图书角。陈老师没有追问原因,但从此以后,图书角再没有出现过类似情况。

这就是我的班主任陈老师——一位充满耐心、细致入微、教学有方的优秀教师。她的教诲如春风化雨,滋润着我们幼小的心灵。如今,虽然已经多年过去,但陈老师的身影和教诲依然历历在目。在此,我想对她说一声:谢谢您,陈老师!您的师恩,我将永远铭记在心。

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