2021新高考II卷作文逆锋起笔藏而不露写作技巧深度解析

2021新高考全国II卷的高考作文题目以毛笔楷书“人”字的写法为切入点，提出了“逆锋起笔藏而不露”的深刻寓意。这一题目不仅考验学生的写作能力，更引导我们思考如何“做人”这一永恒命题。那么，面对这样的题目，我们该如何构思和表达呢？以下将深入探讨这一作文题目的内涵与写作方向。

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“成人之美”，正如写字并非与生俱来，做人亦非天生就会。我们临摹字帖学习写字，取法先贤学以成人。人的一生，起笔之时，笔锋宜缓。方仲永年少才高，却因骄傲自满而落得泯然众人的结局；孔融虽小时了了，却因自负触怒曹操，最终招致杀身之祸。诚然，张爱玲“出名要趁早”的忠告振聋发聩，梁启超《少年中国说》的气势至今令人振奋。然而，我们更需内心的定力，以宠辱不惊的心态迎接人生的风雨。起笔之缓，并非终局的失败。曾国藩少年愚笨，挑灯背书，梁上君子已能熟记，梁下少年仍磕磕绊绊，却终成一代大儒。“靡不有初，鲜克有终”，我们不能因一时成绩而骄傲自满，也不应以一时挫败而自暴自弃；“缓”而是一种人格的修为，意在保持自身，任尔东西南北风而不改其志。

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人，用笔，中直刚毅。“中庸之为德也，其至矣乎！”在这个追新求变的年代，我们似乎更难听到孔子的谆谆教诲。其实，“不偏之谓中，不易之谓庸”，中庸之道正是切合人伦日用的定理。我们提倡创新，需站在常识的地基上、先贤的肩膀上看得更远，而非空中楼阁的玄虚。索卡尔教授的“诈文”戳穿了后现代哲学家玩弄现代物理学概念的“创新”。中庸之道，不是教我们变成好好先生。“乡愿，德之贼也”，不偏不倚要求的是正道，而非形式上的“中道”。我们提倡的中庸之道，是中直刚毅的人格修为、人格信仰与人格操守。“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，鲁迅先生一生坚持为“被侮辱和被损害的”“祥林嫂”们呐喊，以笔为投枪奋斗不息：他撕破的是“太平”的假面，践行的是真正的中道。“人民有信仰，国家有力量，民族有希望”，为人民服务的信仰，是每个共产党员践行的中道。

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人，收笔，自然放达。“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”太史公忍辱苟活，为的是完成“史家之绝唱，无韵之离骚”，将历史与人物事迹流传后世。普通人的一生，何必追求太史公般的壮烈绚烂。如毛主席所言，普通人张思德的一生，奉献给“为人民服务”的伟大事业，本身已实现生命价值。鲁迅先生死前谈及后事，强调“烧掉埋了拉倒”，“忘了我，管自己生活”，这是真正的伟大：这不是刘伶“醉后何妨死便埋”的虚无；死亡虽可哀，但生者仍须向前，因为“革命尚未成功”。在生与死的缝隙之间，能为来者提供些许教训和慰藉，便是不枉此生。我们学以成人，是因为成人之美：美在起笔的咬定青山，美在用笔的不偏不倚，美在收笔的从容淡雅。前人已为我们提供了无比丰富的精神资产，现在，就等我们取法乎上，用心临摹，细心勾勒，涂上属于我们自己的色彩！

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2021新高考全国II卷高考作文2：做什么样的人

材料提示的命题者似乎意在教我们如何“做人”，他以毛笔楷书“人”字的写法进行类比。“逆锋起笔，藏而不露”似乎提示做人不要过于顺风顺水，更不要张扬；但笔者想说的是：这就是命题者你想要的吗？这却不是我们青年人想要的！请注意，这是毛笔楷书的“人”字，篆书呢？隶书呢？行书呢？都是一个写法吗？按照别的“书”的写法写的“人”字就不值得提倡吗？“蚕头燕尾”是什么做人方法？“铁画银钩”是什么做人的方法？“翩若浮云，矫若惊龙”又是何种做人方法？命题人一何愚也！第七次全国人口普查显示，全国有十四亿一千多万人口，以命题者的逻辑，是不是这十四亿多的人都要如此“做人”呢？千人一面，千篇一律，那是什么时代的事了？！既然题是出给我们年轻人的，那年轻人到底该如何“做人”呢？如果是笔者，绝不会“逆锋起笔，藏而不露”，我要干将发硎，我要挥斥方遒！年轻人如果不挥洒青春的活力，还叫什么青春！我为什么要藏？我要露！要呐喊！要纵横万里！那么“中锋用笔，不偏不倚”呢？我绝不会没有原则的骑墙！我想要为梦想打拼就打拼；我想要为享受生活而躺平就躺平！收起你们那居高临下的“不然怎样呢”！你们凭什么对年轻人指手画脚！凭什么！至于“停滞迂回，缓缓出头”，我才不要！一万年太久，只争朝夕啊朋友们！张爱玲说过：“成名要趁早。”我要在青春最辉煌的时候，大展宏图，一飞冲天！我们是早上八九点钟的太阳啊，我们可不是什么停滞迂回的彗星啊！最后，关于“描红”，我想说的是：“红”不是描出来的，是刻在骨子里的！红色是我们血液的颜色，红色的基因是写在我们几代人的身体里的。描红是描给黑色的“人”的，我们天生就是红的！没有人能规定别人做怎样的人，没有人能强迫树立做人的标杆。在不违背法律与道德的前提下，我的人生我做主！命题人，该思考的是你呀！

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2021新高考全国II卷高考作文3：笔锋与人生智慧

汉字的毛笔书法，是我们的国粹，体现了独特的东方智慧。其中的“笔锋”，即运笔的规律与艺术，不仅是书法的“笔法”，更具有中国人做人的哲学。《描红》这幅漫画所表达的虽只是关于“人”字的写法，但其简要文字说明却耐人寻味。“逆锋起笔，藏而不露”，意思是欲顺还逆，将锋芒掩藏，以显得起笔不轻飘、不浮躁。诚如人生要走好第一步，基础要扎实，脚步要稳重。即便胸有大志，也要沉住气，适当“藏锋”，以免一开始就伤人害己。现在很多人都认同“不要输在起跑线上”，其实大谬不然。生活中那些还未出道就咄咄逼人的人，不仅给别人带来不适之感，而且自身形象也不那么优雅，很可能因张牙舞爪而显得面目可憎。所以，起笔是蓄势待发，亦为人生的走向储备能量。“中锋用笔，不偏不倚”，在调整好笔锋走向后，为了使线条力透纸背，就要用力运笔。同理，人们在努力拼搏、奋力前行的阶段内，也不要企图走邪门歪道。而且，要吸取“中庸”古训，为人不偏不倚。那些行而致远的成功者，不仅步伐稳健，而且遵守社会规则，达到人生与事业的自由王国。“停滞迂回，缓缓出头”，出锋也是书法艺术的微妙之处。如果出锋太急或太草率，就会虎头蛇尾，缺乏整体美感。人越是快要出头时，越要大功告成，越要稳定心神，体现君子之风。也许，这个过程有反复，犹如黄河迂曲，但回旋是为了控制流速，更显大气。功成身退，方有完美人生。简单的“人”字，一撇一捺竟饱含哲理，这就是书法的奥秘，也是人生的禅意。领悟了“藏”与“露”之道，乃为智者。君以为然否？

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2021新高考全国II卷高考作文4：一生最难写个“人”字

中国的文字是最具智慧、最蕴含丰富底蕴的文字体系。象形字形象生动，让人一看就明白所言所指；而会意字奥妙无穷，深刻的哲理或为人处世的导向往往就包含在一笔一划之中。大道至简，中国自古崇尚道家思想，老子说“道生一，一生二，二生三，三生万物”。何为道？鄙人以为，所谓道，即是最本真、最底层，放之四海皆准的基本自然规律。所谓天人合一，即人在这个庞大的世界上踽踽独行数十年，要深谙最基本的道理，从而实现人与世界最恰当、最和睦的共生关系。世界纷繁复杂，花样多彩，要做一个什么样的人，估计一万个人会有一万种回答。但如何才会成为一个自得、自洽、自愉的内心丰满、精神明亮的人，这可能是所有人都在苦苦追求的，尤其在今天众声喧哗、物质泛滥的时代，我们的生存虽然变得无比便捷和满足，但精神世界却不一定快乐。既然老子说有道，那么每个人生命所追求的终极目标——满足和自得其乐，就一定有某些共同被所有人认可的准则。不妨从人字这最简单的一撇一捺，来体悟做人之道、求乐之道的原理。在毛笔书法中，人字的起笔被称为“逆锋起笔，深藏不露”。这好比一个人初入社会，在一穷二白、无名无利时，要含蓄、内敛，引而不发。即使有太多逆势，风吹浪打，也要守得住、放得端。起笔至关重要，决定了接下来整个字的风骨、走势和形象。中锋用笔，不偏不倚，无论一撇还是一捺的前半部分，都需要一个“稳”字，这好比人生的积累和历练，贵在坚持，贵在“守正”，张弛有度，粗细有衡，不能旁逸斜出，也不能或粗或细，好比人的一生，最忌讳的就是朝三暮四、不能坚守笃行。最后一笔，停滞迂回，缓缓出头，这才是人字最精彩也是最难写的部分。孔子说“四十不惑，五十而知天命”，也许到了这个时候，就已经进人了人一生最成型、最春华秋实的时候了。无论前面的万千征途走得如何，在这一档口，该收要收，该回要回，该洒脱要洒脱，我们的意趣、价值、准则和导向该呈览于这个世界，向世人友好，向万物施礼。最后，我们终于可以看明白，自己这一生是什么模样，自己这个“人”字，是个什么气度。观人一字，虽只有两笔，看似简单，但恰左右对称、端端正正、稳稳矗立、健而不倒。人生很短暂，怎么写属于自己的人字，千变万化，各不相同。人虽复杂，但也简单；人虽简单，却并不易写好。最可怕的是，人就是人，我们千万不能把人字写成丑字，更不能把人字写成鬼字。

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2021新高考全国II卷高考作文5：书好一撇一捺，做有为新青年

托卷长读，翻开文学历史的长轴，那个距离我们一千七百多年的东晋书法大家王羲之缓缓向我们走来。他自幼深得父亲传授书法笔论，后又师从钟瑶、张芝，其书法造诣之高无人不晓。后人以“飘若浮云，矫若惊龙”喻其书法平和自然、遒美健秀！羲之笔法之高妙，透露着他对书法与人生之间的思考。在他的《二谢帖》中，那个笔挺的“面”字，虽瘦高却也不失圆滑；而著名的《兰亭集序》背后，我们看到和读到的不仅仅是精彩绝妙的书法艺术，更是羲之参透人与自己、与他人、与自然宇宙间的关系。古之羲之思考如此，跨越历史长河，如今想来，书法中包含的人生意义显然易见：今天的我们，作为大时代的新青年，应该做好自己，写好一撇一捺那个大写的“人”字。《觉醒年代》里，我读到一个有力量的句子：“无论我们当什么，我们要当一个堂堂正正的人。”堂堂正正是优美的方块字特点，更是做人的准则。在海拔五六千米的雪域高原，那一张张被高原紫外线晒伤脱皮的驻守战士们的脸上，笔直的身躯上，我读懂了“人”字书写的意义：不偏不倚，为人正直，走正确的人生之路！他们就像青藏高原上盛开的雪莲花，绽放在厚重的山与纯白的雪之间，在阳光照耀下熠熠闪光，那是中国的希望之光！一代人有一代人的使命，一代人有一代人的样子！忆往昔峥嵘岁月，十六岁背起行囊外出求学的毛泽东，后来有了“指点江山，激扬文字”和“数风流人物，还看今朝”的决胜巅峰时刻的魄力。中央领袖曾说当代中国的新青年是好样的，是堪当大任的一代人。面对正在奋发向上的中国发展新形势和形式复杂的国际环境，我们不能不沉潜修炼，正如书法所讲究的“逆峰起笔，藏而不露”，人生如逆旅，有了内在沉潜，才能迎难而上，看到曙光和希望。漫漫求索的征途里，除了沉潜，还需要积淀。未来的路可期，但也充满荆棘和挑战。记得袁隆平爷爷在屏幕那端缓缓诉说着的实现人生价值的温温细语：汗水、知识、灵感和机遇。愿意挥洒汗水，不断积累知识，才能出现灵感，抓住机遇。因此，如果人生是航船，一定要记得扬起积淀的风帆！中国自古以来从不缺少奋勇与挺身前行的人，沉潜专研的人，厚积薄发的人。为了理想，他们无所畏惧，“虽千万人吾往矣”！他们是中国的脊梁，是中国的精神。他们的骨血里含有中国书法的神韵与笔法的精髓。他们把“人”字书写在祖国大地的各个角落。作为新时代青年的我们，要做一个有理想、有担当、愿意沉潜不断积淀的人，天地万物皆有做人的哲理，唐光雨的书法漫画那个描红的“人”字亦如此。它启迪我们：书好一撇一捺，才能成为新时代有为青年！

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2021新高考全国II卷高考作文6：撇捺见人生，处世显芳华

唐光雨的漫画作品生动形象地解析了用毛笔书写“人”字时的用笔技巧，人字虽简，寓意深刻，一撇一捺书写人字，一点一滴过好一生。“逆锋起笔，藏而不露”，处世应当涵养品行。在追逐梦想的道路上没有一条平坦的，只有那些不畏艰难、沿着陡峭山路攀登的人，才有可能到达光辉的顶点。二十多年的风吹日晒，三千余次对杂交水稻的反复试验，已故的共和国勋章获得者袁隆平爷爷的经历证明了一个道理：不经历风雨，怎么见彩虹？他为中国乃至全世界的粮食问题作出了卓越贡献。但就是这样一位伟大的人，生活中却非常节俭，淡泊名利，把获得的奖金都成立了基金会，用于奖励杂交水稻研究。袁老经常在忙碌的间隙挤出时间学英语，看外文书、听收音机、背单词、拉小提琴……惟愿我辈青年以此为榜样，立鸿鹄之志，以小我之梦，筑建大国之梦！“中锋行笔，不偏不倚”，处世应当坚守本心。《礼记·中庸》云：“中也者，天下之大本也；和也者，天下之达道也；致中和，天地位焉，万物育焉。”我们常说写好中国字，做好中国人。我们有太多的时代楷模在引领时代的正能量。有这样一群人，他们在平均海拔5000米的无人区克服难以想象的苦难，守卫领土，保卫祖国，他们就是舍小家为大家的中国人民解放军边疆守卫战士。“停滞迂回，缓缓出头”，处世应当慎其独也。有这么一个“笨小孩”，他叫蒋应成，出生在云南保山一个普通的农民家庭，由爷爷奶奶拉扯长大。二十一岁代表中国参加世界技能大赛的汽车喷漆项目，为了参加世赛，蒋应成整整准备了5年，1800多个日夜，支撑他走下去的，是对技能梦和世赛梦的追求。夏季烤漆房里40多度的高温，一天下来汗水能够湿透七八套工作服，为了把每一个细节做到极致，蒋应成从没中断过训练。人应怀揣一个感恩的心，成功之后的蒋应成没有忘记自己的初心，更没有忘记自己的来时路，回到母校继续奋斗。站在人生的分岔路口，面对成长、生活中的不如意时，可能有迷茫，有无力，不妨停下脚步回头看看曾经的自己，找到方向，学会感恩，继续前行。每个人都在一撇一捺中书写自己的人生。希望我们参透书法用笔中的含义，心怀感恩，正直坚定，努力成为一个有理想、有道德、有文化的新时代青年。以上就是关于2021新高考全国II卷高考作文内容，更多内容请关注查字典作文网。【2021新高考全国II卷高考作文逆锋起笔藏而不露高考作文】相关推荐文章：全国两优一先表彰大会心得体会2021全国两优一先表彰大会心得体会【精选3篇】2021年高考全国一卷语文作文：体育之效高考作文体育之效体育之效高考作文范文2021年高考全国一卷语文作文论生逢其时高考满分作文2021论生逢其时高考作文【精选5篇】