段老师科学课的趣味教学法

1.67米的身高,却常年驼背,走路时总是伸着脖子,让人完全看不出他的实际年龄。然而,就是这样一位老师,每次见到同学都会笑眯眯地打招呼,他就是我们深受喜爱的段老师。段老师是科学课的任课老师,他常常对我们说:“上学可不是来玩耍的,而是来学习的。但学习科学却有所不同,想要真正学好科学,就必须动手做实验,通过‘玩中学’的方式培养出浓厚的兴趣……”四年级的时候,我们总是分不清“串联”和“并联”之间的区别。有一次科学课上,段老师抱着一大堆教具,准备专门给我们这群“小迷糊”讲解。只见他拿起一个迷你红绿灯,一边打开开关一边耐心地解释:“我给你们梳理一下,用你们能听懂的话来说,串联就是一条线连在一起,只要其中一个地方断了,整条线都会失效。而并联就是并排分布的线路,它们不是连接在同一条线上的……听明白了吗?”我们立刻恍然大悟。紧接着,段老师又分组安排了实验任务,每组都领到了一套材料,让我们亲身体验串联与并联的区别。段老师的教学方法非常独特,用我们的话来说,就是能让我们班最调皮的同学变得比“乖乖”还“乖乖”。有一次,我们班最调皮的一个同学迟到了,段老师对课堂纪律要求极为严格,从不允许任何人迟到。我们正猜测段老师会如何惩罚他时,只见段老师“笑里藏刀”地开口:“迟到了啊——”那同学不住地点头,但看着段老师的笑容,总觉得浑身不自在。全班静了几秒钟后,突然老师一拍桌子,大声喝道:“太不像话了,竟敢在我的课上迟到!还不快给我进来!下次再让我逮到的话,哼哼……”最后,我们班里顿时鸦雀无声,胆小的几个还被吓得打了几个嗝儿。站在门口的那位同学,吓得赶紧跑回座位,当经过段老师身旁的时候,速度比火箭还快。从那以后,他再也不敢在段老师的课堂上捣乱了。后来,那位同学对我们说,那天他和段老师对视时,心里呀,拔凉拔凉的……这就是我们可爱、可敬,有时又有点可“恨”的科学段老师。而最让人佩服的是,他带出的班级在科学成绩上总是名列前茅!

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