初二儿子写作业到深夜的无奈与坚持

初二新学期的钟声刚刚敲响,儿子便皱着眉头向我抱怨,英语老师似乎格外偏爱布置作业。他不喜欢英语,那些没完没了的背诵、抄写、翻译,像一座座大山压得他喘不过气。面对他的倾诉,我感到无能为力,只能默默注视着他弓着背伏案疾书。我无法说我也痛恨英语,也无法告诉他不爱写就不写。他每天清晨6点起床,深夜9点上床,我努力为他争取9个小时的睡眠时间,为此总是紧张地盯着时钟,生怕9点一到,他还没能躺到床上休息。

周一晚上,他写作业到9点,洗漱完毕便沉沉睡去。周二晚上,他写作业到9点10分,洗漱完毕也准时入睡。周三晚上,他兴冲冲地说作业少了一些,写完就能吹一会儿萨克斯。他最近迷上了萨克斯,兴趣盎然,勤练新曲,甚至自学了《渔舟唱晚》。我让他吹《昨日重温》,他也欣然同意。然而,作业写到8点40分,洗漱完毕后,依然是9点。我温和地说:“睡吧,明天晚上再吹吧。”他一向听话,我的话句句入耳,于是带着一丝失落去睡了。

周四晚上,他8点半就写完了作业,兴奋地说:“我拼命写,就是为了能吹萨克斯。”可就在这时,他爸突然让他背英语。他刚把亮闪闪的乐器从盒子里取出来,又无奈地放回去,开始背英语。那是一篇很长的课文,他背得磕磕绊绊。重新背,依旧不理想。我在电脑前写作,看着他抱头默背的样子,心痛鼻酸,一时竟写不下去。

9点,他来到我身后,我轻声问:“这回背好了?”他点点头,眼圈却开始泛红。我夸奖道:“背得真快,那么长的课文,一会儿就背完了。”他的眼泪却止不住地流下来。我把他揽进怀里,摩挲着他的额头和胳膊,轻声说:“你想吹萨克斯,对吗?你想吹《渔舟唱晚》。”他点点头,泪滴更大了。我继续说:“明天是周末,晚上尽情吹吧。现在吹,这么晚了,会影响别人休息。”他伤心地流着泪,去睡了。

夜深人静,我的心却难以平静。活着真是苦,童年从我们第一次感到烦恼的时候,便悄然远去。我们虽是母子,却也在同他一起成长。同他一起面对挫折、批评、烦恼与无奈,学习完善自己,学习勤奋努力。有时我会批评他,但细想来,那些对他提出的要求,自己并没做到。

从来就没有一劳永逸的事情,除非我们永远积极地面对所有的考验,才能如握快刀,一路切开生活的果实。我们确实活得艰难,要承受种种外部压力,更要面对自己内心的困惑。在苦苦挣扎中,如果有人向你投以理解的目光,你会感到一种生命的暖意。

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