四年级班主任的偏爱让我爱上语文

小学四年级那年,我的班主任任福珍老师给我留下了难以磨灭的印象。她身姿曼妙,面容清丽,讲课时声音温柔悦耳,仿佛能将文字的魅力娓娓道来。不知出于何种原因,任老师对我这个家境贫寒的孩子格外关注。课堂上她常常提问我,也频繁在众人面前表扬我,这份独特的重视在我的求学路上从未有过。由于家庭条件艰苦,加上性格内向不善言辞,我向来是老师眼中的普通学生,任老师的青睐让我幼小的心灵受到了深深的触动。

任老师是语文老师,她的教诲让我对这门学科产生了浓厚的兴趣。为了表达感激之情,我投入了比其他科目更多的精力,几乎将每一篇课文都熟记于心。尤其是作文,我努力让每一篇都成为范文在课堂上朗读。如今回想起来,我丰富的想象力和对文学的热爱正是从那时开始萌芽的。

任老师的关爱从最初的欣赏逐渐转变为明显的偏爱。记得有一次写作文描写家乡,我引用了语文课本中的一段话。任老师或许并未察觉这是直接引用,却在作文课上再次表扬了我,并特别强调那段文字写得最好。就在这时,几个同学突然指出那段话来自课本,还翻出书页给老师看。我顿时满脸通红不敢抬头,任老师却平静地翻阅课本后,重读那段话说道:”既然是课文中的原话就更值得肯定,这是学以致用的表现,为什么别人没想到呢?只要没人否认这段话用得恰当,就是成功。”尽管得到了任老师的认可,我依然羞愧难当,从其他同学的表情中能看出他们并不服气,毕竟抄袭终究不是光彩之事。

那个清晨的第一堂课是语文课,课前我还默默背诵课文,准备接受任老师的提问。然而上课铃响后走进教室的却是姓阎的老师,他说任老师家里出了事。直到下午,我才从同学那里得知任老师家遭遇了火灾。这个晴天霹雳般的消息让我连课都顾不上,发疯似的向任老师家跑去,心里不断安慰自己:这一定不是真的。但眼前的景象证明了一切——任老师家的房子已成焦黑的瓦砾。当时我迫切想见到任老师,想去安慰她,也打听到了她暂住的亲戚家。可当我走到亲戚家门口时,内向的性格让我不知如何开口安慰,最终只能远远站在门外,望着那片残垣断壁发呆。

暑假期间,我每天都会去任老师家门前,躲在树林里偷偷看她家修房子,直到新房子落成,但我始终没有进去过。那些日子里,我反复思考见到任老师该说什么,却始终找不到合适的措辞。作为她疼爱的学生,我觉得自己应该表达些什么,至少要劝她不要过于伤心。可这个不善言辞的我想了许久,才终于想出两句简单到不能再简单的话:”任老师,您别伤心。”并在无人角落里反复练习,准备开学时对任老师说。

新学期开始了,我却再也没见到任老师。连续几天都是如此,我又忍不住多次跑到她家门前,但那座焕然一新的房子始终紧锁着大门。又过了些日子,我突然听说任老师已经调走了。从那以后,直到今天,我再也没见过亲爱的任老师。”任老师,您别伤心”这句已无人倾听的话,至今仍深深埋藏在我心底。

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