钢琴大师的魔鬼训练:三个月难度翻倍的挑战

一位音乐系的学生推开练习室的门,目光落在钢琴上那份崭新的乐谱上。他轻轻翻动书页,嘴角勾起一丝苦笑,喃喃自语道:”超高难度……”弹奏钢琴的信心似乎跌到了谷底,消磨殆尽。三个月了!自从拜入这位新教授门下,他不知为何总感觉被刻意刁难。尽管勉强打起精神,十指在琴键上疯狂地奋战,琴音却盖过了教室外教授渐近的脚步声。

指导教授是音乐界鼎鼎大名的音乐大师。授课第一天,他递给新学生一份乐谱,温和地说:”试试看吧!”那乐谱的难度出人意料,学生弹得生涩僵滞,错误百出。”还不成熟,回去好好练习。”教授在下课时如此叮嘱。学生苦练一周,第二周上课时正准备接受教授的检阅,却没想到教授又递来一份难度更高的乐谱:”试试看吧!”上周的课教授只字未提。学生再次陷入更高难度的技巧挑战中。

第三周,更难的乐谱又出现在学生面前。同样的情形持续着,每次课堂上都会收到新的乐谱,带回去练习后,却要面对双倍难度的挑战。学生怎么也追不上进度,丝毫没有因为上周练习而渐入佳境的感觉。不安、沮丧和气馁的情绪越来越强烈。

教授走进练习室时,学生再也忍不住了。他必须向这位钢琴大师提出这三个月来不断折磨自己的疑问。教授没有开口,而是抽出最早的那份乐谱,递给学生:”弹奏吧!”他以坚定的目光注视着学生。不可思议的事情发生了,连学生自己都惊讶万分——他居然可以将这首曲子弹奏得如此美妙,如此精湛!教授又让学生试了第二堂课的乐谱,学生依然展现出超高水准的表现……

演奏结束后,学生怔怔地望着老师,说不出话来。”如果,我任由你表现最擅长的部分,可能你还在练习最早的那份乐谱,就不会有现在这样的程度……”钢琴大师缓缓地说。人往往习惯于表现自己所熟悉、所擅长的领域。但如果我们愿意回首,细细审视,将会恍然大悟:看似紧锣密鼓的工作挑战,永无止境、难度渐升的环境压力,在不知不觉间造就了我们今日的诸般能力。因为,人,确实有无限的潜力!

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