女孩儿原本是个无忧无虑的阳光少女,但升入初中后,她的人生轨迹悄然发生了变化。这份变化并非源于学业上的挫折,而是因为她意外当选了班长。在激烈的竞选角逐中,她以全票胜出,赢得了同学们的信任。然而,现实却给了她沉重一击。讲台下的少年们仿佛一群反叛的精灵,无论她如何严厉呵斥,如何拍碎板擦,都无法让他们安静下来。自习课上,她成了孤独的斗士,像是在与吵闹声玩着永无止境的打地鼠游戏,纵然有三头六臂,也无法同时制止所有喧哗。愤怒与无助交织,泪水夺眶而出,她跑向班主任寻求安慰。
班主任老师闻讯赶来,手里拿着作业本、笔和软面抄,准备记录下同学们的闪光时刻。他来到教室,将物品轻轻放在教室最后一张课桌上,那是他开学第一天就特意留下的位置。老师宣布,他要和同学们一起听课。一整堂课下来,老师疲惫不堪,腰酸背痛,在走廊里活动筋骨。孩子们却被他的举动吸引,笑着跳着围了上来,原本笼罩在心头的陌生感瞬间消散,他们迅速成为了朋友。
老师没有多说什么,只是默默地擦净黑板,整理好扫帚拖把,将歪斜的课桌一一扶正。孩子们看到这一幕,脸上泛起羞愧的笑容。老师又沿着过道走了几圈,弯腰捡起纸屑,将掉落的笔轻轻放回课桌,孩子们再次露出不好意思的笑容。回到座位上,老师开始批改作业。渐渐地,教室里的说话声减少了,争吵声也低了下去。一直伏在课桌上的女孩儿,终于听到了于勤他们几个安静下来的声音。她悄悄挺直身子,发现平时最难管的调皮鬼刘英平正蹑手蹑脚地从讲台上下来,黑板上是他歪歪扭扭的字迹:老师累了,请让老师休息!!!女孩儿心中暗叹,老师果然厉害,这就是老师的威信所在。
女孩儿发现,不知何时,老师又在看书了。到了下一次自习时间,她再次哭着去了办公室。这次,老师刚走进教室,教室就立刻安静了下来,女孩儿甚至觉得,他们是在她一走出教室门就安静下来的。讲台上,新换的板擦又裂成了两半,老师示意女孩儿一起到教室外去。她们一起下楼,在操场边的草坪上坐下。
女孩儿还未从气愤中走出来,低着头一个劲儿地扯地上的草。老师微笑着,耐心倾听女孩儿一条条罗列那群家伙的罪状。女孩儿说完后,央求老师严厉一些,好好惩罚那些爱说闲话的学生。老师笑着说,他去教室他们就没说话,你是老师,他们才不买我的账呢!女孩儿争辩道。
不知什么时候,空气中弥漫着一阵阵清幽的花香。夏末秋初的阳光,暖暖地照在身上,两人都被花香吸引,都不再说话。不远处的一丛月桂开得正好。老师站起来说,他去给你摘几朵花,犒劳你为班级做的服务。女孩儿立即惊恐地阻止,老师,你怎么可以破坏花草呀?
老师低头看着女孩儿面前的一撮扯断了的草说,你不也破坏了吗?女孩儿感到有些不好意思。你不会摘花,我也不会摘,任谁也不忍心去破坏一棵开了花的树。老师揽了女孩儿的肩,接着说,花儿开在自己的枝头,没有说话,不会制止别人。花儿自管自顾地开放,却有唤醒人的力量,花的幽香会唤醒人们心中的美好和对美好的向往。如果我们能做一棵树,一棵会开花的树,用一树的花香唤醒他人,那是一件多么美好的事情!
太阳更加温暖地照耀着,周围空气里花的幽香似乎在这温暖里发酵,泛起一串串的气泡,一串串的气泡带起了沉在女孩儿心里对往日的记忆。女孩儿沉思了一会儿,她紧紧地拥抱了老师,脚步轻快而稳健地向教室走去。
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