成语(Idiom):百端待举
发音(Pronunciation):bǎi duān dài jǔ
基本含义(Basic Meaning):形容事物呈现出纷繁复杂的面貌,各个层面都亟待深入研究和探讨。这一成语生动地描绘了事物多维度、多层次的特性,暗示着每一个细节都蕴含着值得挖掘的价值。
详细解释(Detailed Explanation):百端待举源自”百”代表众多,”端”指事物的切面或特征,”待”体现待决状态,”举”则寓意探索行动。整体而言,该成语强调事物具备丰富多样的构成要素,每个要素都处于待开发状态,需要研究者从不同维度进行剖析。这一表达常用于形容学术研究、社会现象等领域中那些涉及多方面因素的复杂问题,突显了全面探究的必要性。
使用场景(Usage Scenarios):在学术写作、政策分析、文化研究等场合,百端待举能够精准传达研究对象的多面性特征。例如在撰写学术论文时,可用此成语强调研究课题的复杂性;在政策制定过程中,可借此说明问题涉及多个利益相关方;在文化研究中,则可表现文化现象的多层次内涵。
故事起源(Story Origin):这一成语的典故记载于《战国策·齐策二》。故事中,齐宣王向大臣们提及”百端待举”的概念,询问其含义。群臣面面相觑不得其解,唯有杨赢大臣当即回应:”此乃形容事物纷繁复杂,各具特色,需全面探究的至理。”宣王闻言大喜,赞赏其见解独到。这一典故生动诠释了百端待举的内涵——事物虽复杂却充满研究价值。
成语结构(Structure of the Idiom):作为四字成语,其结构精妙:
– 百:数量众多
– 端:方面特征
– 待:待开发状态
– 举:探索行动
四字组合形成完整语义链,既表现事物复杂性,又暗示研究价值。
例句(Example Sentences):
1. 这项改革工程涉及经济、社会、文化等多个领域,可谓百端待举。
2. 新兴科技研究课题具有多学科交叉特性,需要研究者百端待举地进行探索。
记忆技巧(Memory Techniques):可构建形象记忆法:想象一座百窗林立的古建筑,每扇窗户都映照着不同风景,象征事物各层面等待探索的丰富内涵。这种视觉化联想有助于记忆成语的多维度寓意。
延伸学习(Extended Learning):可与”千头万绪””纷繁复杂”等成语形成语义群组,这些表达都聚焦于事物的多面性特征。学习时可通过对比分析,掌握不同成语的适用语境差异:
– 千头万绪:侧重问题繁杂难解
– 纷繁复杂:强调事物构成要素多
– 百端待举:突出各要素待研究价值
不同年龄层应用示例:
小学生:这本百科全书介绍了各种动物,每个动物习性都百端待举。
初中生:我们的环保项目涉及垃圾分类、资源回收等环节,需要百端待举地推进。
高中生:近代史研究需考察政治、经济、社会等多重维度,呈现百端待举的复杂面貌。
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