高校教师2分钟竞聘演讲稿精选技巧与心得分享

演讲稿的结构清晰、层次分明，在我们的生活中愈发重要。你是否曾想过，一篇优秀的演讲稿究竟是什么样的？以下是一篇精心整理的高校教师2分钟竞聘演讲稿，希望能为有需要的朋友提供参考和借鉴。

__年前，我曾勇敢地参与竞聘，虽光荣落选，但今天再次站上讲台，心中仍充满期待。站在三尺讲台面对学生时，我总能侃侃而谈，但在评委和老师面前，却常感到些许慌乱。然而，我依然选择站在这里，因为这次机会弥足珍贵。对于此次竞聘，我有以下几点思考。

首先，努力提高对竞聘工作的认识。随着时代发展，改革已成为各行各业的主旋律，教育也不例外。教师职称晋级制度的改革是大势所趋。我以把握每一次机会、不断锻炼提高的态度参与竞聘，无论结果如何，我都会积极面对，将今天视为下一次冲击的起点。

其次，对近年来教学工作的总结。__年的教学生涯让我成长为一名合格的人民教师。执教__年，虽无显赫战功，但也默默耕耘在教育这片沃土上。在这__年里，我的收获颇为丰富。学生对知识的渴望促使我不断丰富专业知识，与同行切磋、查阅资料，使我的化学知识得以持续提升。同事们的帮助则让我在课堂驾驭方面更加得心应手，从最初的照本宣科到如今的灵活运用教法，我逐渐成长为一名年轻的骨干教师。

第三，对今后工作的设想。教育前辈曾说：“想让学生喜欢听你的课，首先得喜欢你这个人。”这句话的真谛在于教师要有人格魅力。因此，我将在今后的工作中不断完善自己的人格魅力。“教书育人，为人师表”这八个字蕴含着深刻的意义，其中“表”字道出了教师应成为学生的楷模。人格魅力的影响无法替代任何教科书、道德箴言或奖惩制度。要拥有完美的人格魅力，需在“德、才、学、识、貌”上下功夫，只有全面发展，才能培养出具有健全人格的学生。虽然我距离这个目标还有差距，但我会不断努力，成为学生喜欢、家长尊重、领导放心的“好教师”。

此外，我将努力成为一名终身学习型的教师。化学是一门日新月异的学科，前沿科学层出不穷，课堂教学已无法满足学生的求知欲。因此，我将尝试新的教学手段，运用计算机获取信息、整理信息，创建适合学生学习的网络平台，为学生提供课余学习时间，更好地利用信息技术为教学服务。

最后，感谢各位领导、评委和所有支持过我、帮助过我的同行们。无论竞聘结果如何，我都会端正态度积极面对。病魔没有打倒我，困难更不会吓住我。在为师的道路上，我会锐意探索，勇于创新，不求完美，但求更好。泰戈尔的一句诗将作为我毕生为师的座右铭：“天空没有留下翅膀的痕迹，但我已认真飞过。”

尊敬的各位老师、同学们：大家好！面对基础教育课程改革，面对日益激烈的竞争，我有过困惑，有过迷茫，更有些不知所措。面对走在课改潮头的弄潮儿，又有说不出的羡慕。然而，“临渊羡鱼，不如退而结网”，闭关自守、停滞不前只会被社会淘汰。要想在课改的大潮中成为弄潮儿，只有积极参与。今天，我超越自我，站在这里进行竞职演讲。

我所渴望担任的是自然教学工作。自然学科包罗万象，表面知识虽浅显，但需要广博的知识才能化浅显为易懂。自然学科又是培养学生动手实践能力、创造能力、合作能力的最佳阵地。本人拥有五年的工作经验、深厚的文化底蕴和较强的动手能力，因此有能力胜任这项工作。

虽然教学不能全凭经验，不能墨守陈规，但我会在原有经验的基础上去其糟粕、取其精华，并勇于创新、积累、总结、提高，努力形成自己个性化教学。我不认为自己居于学生之上，只认定在人生的长途跋涉中，教师是学生同行的旅伴，陪学生走一段重要的路。因此，我将成为学生学习的合作者、促进者，为孩子创造宽松、民主的学习氛围，为孩子创造学习的条件和机会，在自然实验中，绝不包办代替，耐心细致地引导学生自己去观察、去发现。

没有培养的“过程”，就没有教育的“结果”。以往我们都太关注结果，所以急躁、简单、粗暴。“授之以鱼，不如授之以渔”，在以后的教学中，我要充分调动学生的学习兴趣，让学生想学、愿学、乐学，掌握学习的方法和规律，事半功倍地学习，成为一个会学习的人。

新的机遇意味着新的挑战，抓住今天，你才有机会迎得明天。我们拥有年轻、智慧、勇气，还在踌躇什么？还在张望什么？现在就抓住机会，扬帆远行吧！请大家支持我！我的演讲完毕，谢谢大家！

尊敬的各位领导、各位老师：大家好！首先感谢领导给了我这次竞职的机会！俗语说：“三十而立，四十不惑，五十知天命。”介于不惑与知命之间的我，还有较强的求知欲，对自己的前程也满怀憧憬。不是老夫发狂，而是觉得自己还年轻。想一想，高层的中央领导人都七十好几了还为国为民日理万机，身边的校长都40来岁了，也在为学校的发展日夜操劳。我但四十出头，就不应更好地为学校贡献力量吗？所以今天我底气十足、满腔热情地站在这里竞职演说。

讲得好，来点掌声表扬表扬；讲不好，也请大家来点掌声鼓励鼓励。我84年工作，本科学历，中学高级教师，曾15年任班主任。从教24年来，一直奋斗在教学第一线，多数时间担任毕业班教学工作，00年到淮阴区棉花庄支教，使我人生多了一份经历。1993年__刚独立建校不久，我就跨入了这所学校，见证了她的发展。班级从两轨到六轨，学生从百十来名到一千几百名，教师从十来位到近百位，教室楼从一栋到三栋。从教学积淀的加厚到__文化的初步构成，我看着她一天天地壮大。如今她成了我们的骄傲，也成了我们的依托。这份经历使我对她的爱更钟情，更个性。

当年步入__时，我是一个20多岁的小伙子，而今已过不惑，两鬓染染，华发疏疏。毫不夸张，我已经把人生最最完美的青春年华献给了__的教育，献给了__。我无怨无悔，今天站在这里能够问心无愧地说，24年来，我无愧于祖国的教育，无愧于我的学生！但为了事业，亏欠了我的家人。女儿从小学到高中，我辅导的太少太少，不是我不想辅导。大家明白毕业班工作辛苦，压力大，天天改不完的作业，有时改得人心浮气躁，还要苦口婆心地辅导学生，回到家就想歇会。在学校我是一名教师，职业道德要求我必须循循善诱地对待学生，再苦再累再烦，也要含笑回答学生问题。在家里就掩饰不了自己的情绪了，讲两次听不懂就对女儿吼起来了。女儿在小学、初中我是能辅导没情绪，到高中又没能力辅导，这是一种无奈。

作为教师，我为从__出去的一个个大学生、硕士生、研究生，高考、中考状元，这些莘莘学子奠定了基础，我是一名合格的老师。而作为家长，我是一个不称职的父亲。我今天讲这些不是向领导、向同志们诉苦邀功，而是告诉大家，我爱教育事业，我爱北小。就是吃再多的苦，受再多的累，也无怨无悔。源于这种爱才促使我走上今天的竞职讲台。

草根教育家陶行知说过：“道德是做人的根本。”作为领导，只有在积淀自己道德修养的基础上，才能提升学校的内涵，用自己的人格魅力去影响学生。我是一个透明的性情中人，在座的大部分都了解我的性格，心直口快，喜怒哀乐全都写在脸上。对待同志热情坦诚。与老师谈话是和风细雨，帮老师办事是殚精竭虑。我有一个座右铭：心有多宽，快乐就有多少。大家看我的形象，心宽体胖，就明白是一个没有忧愁的人。思想比较活跃，热爱工作，热爱学习。工作中不论大事小事，事必躬亲。多年的教务处和毕业班教学工作造就了我不怕苦、不畏难、敢进取的工作精神；24年的教育生涯，培养了我沉静平和的工作作风，养成了乐于倾听、善于思考的工作习惯，积累了一切依靠大家，走群众路线的工作经验，构成了不唯理论、不唯领导，求真务实的工作态度。

我一贯倡导的思想是追求更好。我们__还在腾飞的初期，必须精心打造，留意锤炼，自己给自己挣脸，在任何能够展示学校的机会中，我们都要竭尽全力，力争上游，确保不落后于同类的兄弟学校。__虽小，但志气不小。事实也证明了这一点，在许多活动中我们展示了__的风采。淮安市首届小学生读书教育现场会在我校召开，我们的一些成功的经验，得到了领导专家和与会老师的肯定。近几年，语文教学硕果累累，__校长、__校长及一些老师的课在省级、国家级比赛中频频获一、二等奖。__老师的作文课不仅获得全国比赛__赛区第一名，还被选送参加全国交流展示。获市级一等奖的课达数十节之多。如今获一等奖是我们参赛老师的志在必得。教师论文获奖可用不计其数来形容。在近两年的__市小学师生读书成果展示中，我们北小是样样比赛力拔头筹，种种活动出尽风头。在今年市教育局的教学质量抽测，和小学毕业生水平测试中，我校语文成绩又独占鳌头。

这些成绩的背后蕴藏了多少老师的多少汗水和泪水。这些成绩的取得主要是老师的努力。我只是做了些服务工作，成绩或许能说明本人服务态度诚恳，对同志、对工作尽心尽力。这些老师们的工作态度，这些成绩的取得为北小传统的奠基，为北小文化的构成会起到促进的作用。我的教学一向是努力的，我认为不管在学校任什么职务，干什么工作，我首先是一名教师，教师就是要教书育人，对学生负责。我的教学质量百分之八十五以上都是一等奖，这是学校前两天才统计的，这也是从一个侧面对我工作的一种肯定。我业务修养还算勤奋，近几年有三篇论文获得国家级一等奖，多篇在国家级教育专刊上发表，数十篇获省市级奖项。这些多多少少能说明本人业务方面能与时俱进。至于表彰，在那里自曝家丑，翻箱倒柜只找到市总工会、诗词协会、几家报社和省级骨干教师培训时发的几张奖状，数量少，含金量低。但是学生的明信片、贺卡，书信倒翻出了一大沓。不由自主席地而坐地品味起来。回忆学生的模样，回想师生相处的趣事，品尝教育成功的情结。贺卡、书信、问候让我深深地享受着一种幸福——一个师者的快乐。没有当年的辛勤付出，学生怎能至今牵挂着其貌不扬、名不见经传的小学老师。天道酬勤，学生的问候，就是对我厚重的回报；学生的成功就是无尚的嘉奖；我的形象，我的精神能留给学生，就是永恒的荣誉。

教育陈惠安、陆东这样的高考、中考状元，需要智慧，给学校带来的是骄傲和名气。能把刘新宇、司若凡这样的学生顺利送入下一个学习阶段，需要的是爱心与耐心，给我们带来的是家长的满意，学校的信誉。我和在座的大多数一样，荣誉被写在学生的作业本里，留在学生成长的路上，放在家长满意的心中。有一句歌唱得好：“军功章上有你的一半，也有我的一半。”学校的一块块奖牌里也内含我们的一份绵薄之力。如果有幸得到老师与领导信任，到新的岗位工作。我会做到以下几点：1、认真：认真为教师为教学服务。认真履行岗位职责，当好校长的参谋和助手，认真贯彻学校工作意图，做好工作。2、推动：推动我所在岗位工作迈向一个新的台阶。我校教师年轻，素质好和业务水平高，只要认真对待，不管在哪一个领域都会取得优异成绩。3、深入：深入了解和掌握新岗位的现状及动态，及时总结，树典型、创先进；深入教师中，了解教学状况，诚恳听取教师推荐，帮助改善教学方法，提高教学效率；深入学生中间，了解学生的学习状况，帮助学生提高学习效率。4、创新：俗话说：“知己知彼，百战不殆”，深入了解新岗位的状况后，就能够针对性开展工作，求实创新，让工作有新的起色。“人，不能一时之得意而自夸其能；也不能一时之失意而自堕其志”，胜固可喜，败亦无悔！胜，感谢领导老师的信任，我会更加努力，尽心尽职做事；败，说明我为人为事，尚有不足。在以后工作中，尽力弥补，但我不会说要继续锤炼，等待下一次机会。对已过不惑的我来说，也许没有下一次机会了。但是我会收拾一下情绪，继续为__，为教育事业燃烧自己。我的过去属于__，现在属于__，将来仍然属于__。无论什么结果，我都将一如既往地勤奋学习，努力工作，尊重同事，尊重领导，热爱学校。谢谢大家！