当我们有所感悟时，不妨将其化作一篇心得体会，让感悟更加深刻，让自己铭记于心。通过不断的总结与反思，我们可以丰富思想，提升自我。那么，你准备好如何撰写你的心得体会了吗？以下是一些初中数学教学心得体会的范文，供你参考：
**初中数学教学心得体会 篇1**
作为一名小学教师，如何在数学教学中让每一节课都变得生动有趣、丰富多彩，让学生乐于学习，是我一直追求的目标。恰当运用电教手段，能够帮助学生尤其是小学生快速高效地获取知识，激发他们的学习兴趣和求知欲望。然而，在实际教学中，也存在一些滥用多媒体教学的情况。如何利用电教媒体，使其更好地服务于教学，而不是仅仅为了美观而使用，是我们广大教师需要思考的问题。以下是我结合教学实践经验，对信息技术在小学数学教学中的应用与思考。
**一、利用电教媒体创设情境，激发学生学习兴趣**
为了让学生以最佳状态投入学习，在课堂教学中，我们应在关键环节充分运用电教媒体的作用，创设激发学生学习兴趣的情境，引导学生观察和探究。例如，在教学分数乘法应用题例二时，我们可以利用电脑创设教学情景，将课本插图变成实景，通过动画演示摩托车、小汽车、大客车、载重车通过绿化带的情境。学生在实景中体验问题，解决了课本难以解决的问题，注意力更加集中，学习兴趣浓厚，充分体会到学习的乐趣，自然地进入积极思维的状态。
**二、利用电教媒体的丰富资源，培养学生的思维能力**
现在的教学活动，我认为如何开发学生的创造潜能，提高学生的思维能力是一个教师的首要任务。因此，课堂教学应尽可能为学生提供展开丰富想象的机会，以提高学生的思维能力。电教媒体的进入，使教学环境焕然一新，改变了教师一本书、一支笔、一本教案的现状。教学中，我们可以把课堂时空还给学生，提供创新思维的感性材料和空间，唤起学生的兴趣，萌发学生的创新意识，促进学生的思维积极开展，产生创新的火花。小学数学教学中巧用多媒体辅助教学，可以变抽象为直观，变静为动，向学生展示教学情境，提供丰富的感知对象，促进学生思维能力的发展。
**三、利用电教媒体提供多层次的练习**
练习是学生理解知识、掌握知识、形成技能的基本途径，也是运用知识发展智能的重要手段。只有精心安排一些有坡度、多角度、多层次的练习，才能巩固所学的知识。利用电教媒体安排大容量的、形式多变的练习，不仅省时，而且能够充分调动学生的积极性，拓宽学生的解题思路，提高练习的有效性，不失为教师的首选。
虽然多媒体教学改变了传统的教学模式，给广大教师和学生带来了耳目一新的感觉，但在使用中发现它也存在一些问题。如何利用电教媒体，使其更好地为我们的教学服务，而不是仅仅为了好看而使用，就成为我们广大教师所思考的问题。
**初中数学教学心得体会 篇2**
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**初中数学教学心得体会 篇3**
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**初中数学教学心得体会 篇4**
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**初中数学教学心得体会 篇5**
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**初中数学教学心得体会 篇6**
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**初中数学教学心得体会 篇7**
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**初中数学教学心得体会 篇9**
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**初中数学教学心得体会 篇14**
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