护士实习心得体会与工作总结分享

总结是对特定时期的学习、工作或完成情况进行全面系统回顾与分析的书面材料，它帮助我们及时发现问题并加以改进，让我们共同认真撰写一份总结吧。那么总结究竟有哪些要求呢？以下是小编为大家整理的护士实习生工作总结，供大家参考借鉴，欢迎阅读。

护士实习生工作总结【篇1】
实习，承载着期待，是对自我成长的期盼，是对角色转变的憧憬，更是对梦想实现的向往；学习，伴随着惶恐，有对自身不足的担忧，有对新环境的不适，更有对未知挑战的焦虑。怀揣着希望与迷茫，我踏入了__医院的大门，开启了实习生涯。从此，我的身份从学生转变为实习护士，生活环境从校园转向医院，交往对象从师生变为医护与病患。面对这三大转变，尽管老师早已千叮咛万嘱咐，我内心仍充满忐忑，既不适应新角色，又害怕被带教老师批评，担心自己做得不如他人，更不知如何着手。

第一个轮转科室是__，带教老师是__老师。她操作娴熟、麻利，动作标准规范，无形中给我带来了巨大压力。实习生活伊始，我便感到挫败，在老师面前显得渺小无力，甚至机械地执行任务，越想做好越出错，陷入恶性循环。我甚至不敢主动要求操作，却因此被老师认为缺乏积极性，委屈时只能独自落泪。每天看着老师游刃有余地忙碌，我心中只有抱怨——抱怨自己无法将理论付诸实践，抱怨见习时未好好学习，恨自己笨拙。或许是我的适应能力不足，又缺乏与老师沟通技巧，在__科室仍处于迷茫状态。但我也感激__老师，她对我耐心关心，引导我走出困境。在手术室的__老师更是见证我的点滴进步，即使进步微小也给予鼓励，即使犯错也耐心讲解原理而非责备，让我重拾思路与工作热情。无论多苦多累，只要内心充实，便能快乐度过每一天！

如今，我已进入第四个轮转科室。本以为能迅速适应，现实却再次泼来冷水，感觉更加迷茫，而老师也认为我们已实习许久，作为本科生应得心应手。面对老师的无奈，我深感自责。再次陷入低谷，生活陷入混乱。然而__老师察觉到我的自卑与缺乏锻炼后，鼓励我理解操作技术的重要性，并创造机会让我实践。是老师的关怀再次点燃我的热情，我衷心感谢她，定加倍努力不辜负期望！

护士实习生工作总结【篇2】
初入职场时，我内心并无多少热情，因为选择卫校是母亲的决定。如今不知不觉已过去五年多，曾经对护理一无所知，如今却铭记许多难忘经历。过去常因工作中的琐事而情绪波动，甚至想放弃。常听人说护理工作高尚受人尊敬，为何患者却总对我不满？护理工作确实辛苦，白班夜班颠倒，两腿酸软，时刻小心查对，力求万无一失。但时间让我明白，护士的职责是护理患者，使其受益、满意并康复。患者的意见是自我不足的体现，而非无理要求。若未能及时满足患者需求，才是失职。唯有患者的赞许，才是最高荣誉！

如今的我不复浮躁，变得稳重乐观、积极向上。这些转变归功于那些给予批评与指导的患者前辈，是他们让我成熟，教会我如何成为一名更好的护士。护理工作需“做”与“说”并重，沟通技巧尤为重要。科里的责任护士陈护士在这方面堪称典范。经过多年实践，我形成自己的见解：护理工作要顺利开展，首要是赢得患者信任。信任是人际交往的基石，是温暖人心的语言。一个信任的眼神能化解矛盾，信任的口吻令人难忘。对孩子是母亲的慈爱，对老人是肩上的责任。花几分钟与患者家属交流，如母亲轻抚患儿额头，如子女搀扶年迈父母，信任的暖流将温暖彼此。沟通时需注重语言艺术，避免生硬医学术语，善用非语言沟通技巧，以亲切目光、良好举止缓解患者紧张情绪，使其积极配合治疗，实现双赢。

“信任”是医护与患者间最坚固的桥梁，让我们用心搭建这座桥梁吧。

护士实习生工作总结【篇3】
过去一年，在院领导、护士长及科主任的正确领导下，坚持“以病人为中心”的服务理念，发扬救死扶伤的人道主义精神，立足本职岗位，总结经验教训，踏实做好医疗护理工作。在获得病员广泛好评的同时，也得到各级领导与护士长的认可，较好完成了__年度工作任务。具体总结如下：

思想道德与政治品质方面：认真贯彻党的方针政策，遵纪守法，学习法律知识；爱岗敬业，具有强烈责任感和事业心，主动学习专业知识，态度端正，认真负责。医疗实践过程中，严格遵守医德规范，规范操作。

专业知识与工作能力方面：以“把工作做得更好”为目标，开拓创新，圆满完成以下工作：协助护士长做好病房管理及医疗文书整理；接待每位病人如朋友亲人，换位思考其苦处；认真书写医疗文书，态度端正、头脑清晰，学习科室规范，书写一般护理记录、危重护理记录及抢救记录；遵守规章制度，牢记“三基”“三严”；护理部每月进行理论及操作考试，要求高标准、严要求；以“医者父母心”为宗旨，尽力解除病人疾苦，利用有限时间鼓励病人，建立战胜疾病的信心，见证康复时倍感幸福。

护理事业崇高神圣，我为成为其中一员而自豪。未来将加倍努力，为护理事业贡献力量。

护士实习生工作总结【篇4】
通过半年多护理实习，在带教老师悉心指导与耐心带教下，认真学习《医疗事故处理条例》等法律法规，积极参加医院培训，多次参与护理人员学习，深刻意识到法律制度完善、群众法制观念增强，依法办事成为共识。实习期间，严格遵守医院规章制度，认真履行职责，严格要求自己，尊敬师长，关心病人，不迟到早退，踏实工作，努力做到护理工作规范化、技能服务优质化、基础护理灵活化、爱心活动经常化，将理论与实践相结合，理论学习有计划重点，护理工作有措施记录。始终以“爱心、细心、耐心”为基本，做到“眼勤、手勤、脚勤、嘴勤”，想病人所想，急病人所急，全心全意为患者提供优质服务，树立良好医德医风。工作中发现问题能认真分析及时解决，熟练进行内、外、妇、儿及重症监护等护理操作，严格执行三查七对。积极参加病例讨论和学术讲座，不断丰富业务知识。通过半年实习，理论实践水平均有所提高，未来将继续努力，牢记护士职责，加强学习，全面提高综合水平，为患者提供优质服务。

护士实习生工作总结【篇5】
一个月儿科实习阶段转瞬即逝，时间如白驹过隙。实习结束，既是终点也是起点。进入儿科科室，带教老师介绍其综合性强，涵盖内外科多种疾病，但儿童疾病特点与成人不同：起病急、变化快。因此，护理人员需根据特点制定护理措施。儿童年龄小，不会或不能准确描述病情，配合度低，导致儿科护理工作内容多、难度大、要求高。除基础护理、疾病护理外，还需大量生活护理和健康教育，病情观察需细致敏锐，及时通知医生救治。在老师教导下，我不断汲取专业知识，积累工作经验。这些心得是宝贵财富，如沙滩上的贝壳，值得珍藏。虽然收获微小，但相信点滴积累终将成就成长。经过一个月儿科实习，我逐渐摆脱稚气，走向成熟。学会的不仅是技术、知识，更是如何与病人家属沟通。儿科护理对象是孩子，父母最珍视子女，医护与家属均以孩子为中心。除了精湛输液技术减轻痛苦，还需向家属宣教饮食、环境、衣着、心理护理等知识。宣教后家属表示感谢，我内心倍感欣慰。儿科实习让我深刻体会到：血液系统疾病和肿瘤首选化疗，需做好对症护理；感冒症状需注意室内环境、清淡饮食、休息等；痰液多时保持呼吸道通畅，吸痰拍背雾化吸入；多与家属沟通，介绍病因、表现等，指导正确用药、出院健康指导。带教老师向家属宣教，需将知识灵活运用，融会贯通，对医患双方均有利。两周实习让我受益匪浅，对护士角色有了更深层理解。护士不仅是护理者，更是健康捍卫者和宣教者，需具备良好素质、交际能力，将所学灵活应用，敏锐观察，用双手传递温暖，赋予病人康复希望。实习是临床工作的第一步，未来挑战重重，但我将勇敢面对，无畏攀登“工作”这座大山！

护士实习生工作总结【篇6】
时间飞逝，护理实习已近尾声。回顾这段旅程，心中充满收获的喜悦，每天都在进步，日子虽忙碌却充实。初到__医院时，满怀憧憬与激情；九个月学习时光悄然过去，收获颇丰。现总结如下：

医疗工作方面：按学校要求轮转13个科室，包括内科、外科、儿科、妇科等。这段实习是医学生向医务工作过渡的重要阶段。实习生工作与正式护士相似：治疗班参与治疗、配药打针、专科护理；主班负责取药、送病历、请会诊；副主班记账、打印输液卡、贴瓶签；护记班写护理记录等。工作看似简单却繁琐，晚上才有时间自我总结：回忆当天工作，分析用药调整原因、适应症等。教授有时不告知调整原因，锻炼思考能力，从临床症状体征入手分析，虽常出错但巩固了知识点。内科强调诊断思维，外科强调手术过程。内科医生如侦探，寻找疾病线索，逐步排除，最终确诊。内科不仅学疾病，更学诊断思维，不断总结进步，如蝉蜕般蜕变。医学路漫漫，吾将上下求索，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

思想品德及医德医风方面：护理是专业性强、综合性高的学科，除专业知识技能，个人品德作风同样重要。古人用“悬壶济世”“妙手仁心”形容医护，近代称护士为“白衣天使”。在心血管内科，黎教授不顾辛劳为病人请会诊，考虑经济情况选择降压药；呼吸内科丁续红教授为穷苦患者塞钱。这些场景让我坚信医护无私奉献，充满热情、责任心与真诚。

临床教学方面：三次教学查房，虽花费精力时间，却加深对疾病的理解和认识，打开诊断思路。心内科实习期间，为外国留学生担任临时教师，虽初时紧张，但在鼓励下克服语言障碍，将知识转化为语句，最终获得学生认可。

不足之处：与人相处不够大方，发言较少，学习问题不够主动，处理事情不够细致。未来将努力提高各方面能力，定好目标，踏实前进。

护士实习生工作总结【篇7】
在妇产科近一个月实习中，在老师指导下，我掌握了产科常见护理操作，从实习生逐步向护士过渡，体会到临床工作的特殊性与必要性。学校理论知识与实际工作存在差距，实际工作并非书本典型，需积累经验。一个月实习收获颇丰，即将转科，却充满不舍。科里老师重视实习，每周安排有序，让我循序渐进学习成长。感谢老师指导培养，给予成长机会。最后一周实习，我将用努力充实知识与技能，用微笑送病人健康离去，渴望在学习中成长，成为默默歌唱、奋力飞翔的天使。在科室如家人般温暖，老师的关心教导、团队协作，让工作充实快乐。

护士实习生工作总结【篇8】
第一个轮转科室是骨科，带教老师是杨青老师，她操作麻利、漂亮，与我年龄相仿，相处轻松。实习初期感觉顺利，但老师不严格要求，导致后续科室适应困难。进入急诊科后，面对“急、挤、忙、乱”的环境，茫然无措，只能跟随老师学习。第一天就参与心肺复苏，接触濒死患者，见证心电图直线跳动，瞳孔如针尖，深感可怕。实习让我憧憬理论联系实际，将所学应用于临床，但也认识到实践是检验知识的唯一标准。在各科室实习中，规范书写护理文书，完成交接班记录，做好出入院评估、护理与健康宣教，熟练进行常规病、多发病护理。在老师“放手不放眼，放眼不放心”的带教下，积极争取锻炼机会。通过学习，对整体护理技术与病房管理有了更全面认识。工作中努力做到护理规范化、技能优质化、基础护理灵活化、爱心活动化，理论与实践相结合，理论学习有计划重点，护理工作有措施记录。始终以“爱心、细心、耐心”为基础，做到“眼勤、手勤、脚勤、嘴勤”，想病人所想，急病人所急，全心全意为患者服务，树立良好医德医风。严格遵守制度，认真履行职责，尊敬师长，团结同学，关心病人，不迟到早退，踏实工作。按时参加护理查房，熟悉病情，正确看待问题，规范进行基础护理与专科护理，严格执行医嘱，无菌技术，三查七对操作。临床实习是理论学习巩固与技能培养的宝贵阶段，虽短暂却重要。倍加珍惜锻炼机会，珍惜师徒之情。

护士实习生工作总结【篇9】
心内科实习即将结束，一个多月里，我遵纪守法，遵守医院制度，尊敬师长，团结同学，严格要求自己，不迟到早退，踏实工作。对待病人和蔼可亲，态度良好，将理论知识应用于实践，不断总结学习方法与经验，提高独立思考、解决问题能力，培养为人民服务的思想与职业道德。在老师指导下，学习《处理条例》等法律法规，意识到现代护理质量观念是全方位全过程让病人满意，理论实践水平有所提高。严格遵守医院制度，履行实习护士职责，尊敬师长，团结同学，关心病人，踏实工作，做到护理规范化、技能优质化、基础护理灵活化、爱心活动化，理论与实践相结合，理论学习有计划重点，护理工作有措施记录。始终以“爱心、细心、耐心”为基本，做到“眼勤、手勤、脚勤、嘴勤”，想病人所想，急病人所急，全心全意为患者服务，树立良好医德医风。在各科室实习中，规范书写护理文书，完成交接班记录，做好出入院评估、护理与健康宣教，做好常见病、多发病护理，执行无菌操作规程，做好术前准备指导，完成术中术后护理及观察，发现问题能认真分析及时解决，熟练进行内、外、妇儿及重症监护等操作，严格执行三查七对，积极参加病例讨论和学术讲座，不断丰富业务知识。通过学习，对整体护理技术与病房管理有了更全面认识。半年多实习，理论实践水平均有所提高，未来将继续努力，牢记护士职责，加强学习，全面提高综合水平，为患者提供优质服务。

护士实习生工作总结【篇10】
通过半年多护理实习，在老师悉心指导与耐心带教下，学习《处理条例》等法律法规，做好社区护士实习小结，参加医院培训，多次参与护理人员学习，意识到法律制度完善、群众法制观念增强，依法办事成为共识。现代护理质量观念是全方位全过程让病人满意，对护理服务提出更高需求，因此需丰富法律知识，增强安全保护意识，依法减少纠纷。理论实践水平有所提高。严格遵守医院制度，履行实习护士职责，严格要求自己，尊敬师长，团结同学，关心病人，不迟到早退，踏实工作，做到护理规范化、技能优质化、基础护理灵活化、爱心活动化，理论与实践相结合，理论学习有计划重点，护理工作有措施记录。始终以“爱心、细心、耐心”为基本，做到“眼勤、手勤、脚勤、嘴勤”，想病人所想，急病人所急，全心全意为患者服务，树立良好医德医风。在各科室实习中，规范书写护理文书，完成交接班记录，做好出入院评估、护理与健康宣教，做好常见病、多发病护理，执行无菌操作规程，做好术前准备指导，完成术中术后护理及观察，发现问题能认真分析及时解决，熟练进行内、外、妇儿及重症监护等操作，严格执行三查七对，积极参加病例讨论和学术讲座，不断丰富业务知识。通过学习，对整体护理技术与病房管理有了更全面认识。半年多实习，理论实践水平均有所提高，未来将继续努力，牢记护士职责，认真写好社区护士实习小结，加强学习，全面提高综合水平，为患者提供优质服务。