当前，报告的普及程度不断提高，报告的内容也日益多样化。那么，你是否了解正式报告的标准化格式？以下是小编精心整理的大学生社团调研报告，希望能为你提供参考。
**大学生社团调研报告（精选篇1）**
**调查人：**__
**调查时间：**20__年12月12日
**一、调查背景**
高校学生社团是校园文化建设的生力军，社团活动不仅丰富了学生的课余文化生活，也为学生提供了展现自我才能的舞台。通过对高校学生社团现状进行深入调研，总结有效的管理方法，使社团更好地发展与合作，为繁荣校园文化、提高大学生的综合能力贡献力量。
**二、调查介绍**
本次调查主要针对学生群体的不同特征，归纳了13个方向（各院系以及协会）2个类别的学生群体进行调查。涵盖了协会定位、活动时间频率、讲座、公益活动、媒体、晚会活动等与大学生息息相关的课题，从细节着手，系统归纳，进而科学地指导校园活动的开展。
**三、调查内容**
本次调查我们选择了12个院系和一个协会中的大一学生作为主要的调查对象，其中涵盖了生活在各个层次的文科类、理科类学生。在调查中我们采用笔试的调查方式，对学生进行调查。本次实发156份有效146份，具体情况如下所示：
1. **参加社团的目的**
学生参与社团的目的主要有以下三种：
– **兴趣驱动**：大学是学生发展兴趣的最好时机，大多数学生都有一两种自己的兴趣爱好，各校丰富多彩的社团为学生提供了广阔的发展空间。
– **增长知识，锻炼能力**：通过参与社团活动，学生可以学习新知识，提升自身能力，为未来的发展打下坚实基础。
– **丰富课余生活，结识更多朋友**：社团活动为学生提供了结交朋友的平台，拓展社交圈，丰富课余生活。
66%左右的同学加入社团的目的是发展爱好，提高能力，35%的同学则是为了扩大交际，结识新朋友，10%的同学是处于从众心理，只有8%左右的同学是为了以后的工作作准备。
2. **社团对学生的作用和影响**
社团是否真正起到对学生的启发锻炼作用，我们从两个方面来分析：
– **参与社团时间的长短**：参加社团的同学当中，能坚持参加社团两年以上的同学只有3%左右，甚至有12.5%的同学在参加社团不到半学期就退出，剩下的同学均因为各种各样的原因而选择退出，31%左右的同学是因为太忙了，23%左右的同学发现自己不感兴趣，20%的同学认为社团氛围不好。
– **是否做到人尽其才**：成员都会在社团中得到有效的锻炼。一般来说每一个社团都有自己独立的管理体系，除社长外还设有专人负责对外宣传、组织活动等。管理层的社员往往会得到更多的锻炼机会，通过组织活动他们可以很快了解社团运作的过程，组织协调能力得到发展，同时也有机会受到社团上级管理组织的嘉奖。而普通社员得到锻炼的机会相对较少，有些社团活动缺乏竞技性，社团成员的个人兴趣或特长就得不到很好的发展。有的社团活动缺乏知识性，仅仅以集体游艺或观赏为出发点，对社员的成长帮助不大。还有的活动互动性不强，不能制造更多的机会给社员沟通和交流，不能有效扩大社员交往面。
调查显示，有21%的同学因为感觉学不到东西而退出社团。
3. **社团活动的弊端**
在调查中，我们了解到了几个问题：
– **活动流于表面**：有的社团为了追求场面上的效果而做样子给人看，拉观众等现象不时发生，违背了办活动的初衷。
– **功利性太强**：有的人参加社团已经不再是为了锻炼自己，提高自己，而只是为了能在简历上写上自己是某某社团的负责人，为了比别人出风头，这都不是一个社团人应该有的思想。
– **资源浪费**：矿大有很多种类繁多的社团，但是一些社团存在严重重复的现象，造成了资源的浪费和重复使用，同时社团活动的单一无创意也是重要问题之一。
**建议：**
1. **组织更多内容丰富的社团活动，吸引更多的社员有效参与**。
– 增强活动的知识性，满足大学生的求知愿望。
– 增强活动的竞技性，调动社员的积极性。
– 活动设计上注意创新，提高活动的质量，增强活动的吸引力。
2. **以公平公正为原则，使社员的能力得到更加充分的发展**。
– 增加民主选举在社团管理成员选拔中的力度。
– 考核社员日常出勤率和活跃程度，对积极分子给予提拔或组织和参与活动的机会。
– 对于社团的活动场所、言论空间、表现机会，每一位社员都应享有平等的权利。
3. **有效利用社团资源，加强社团的内部管理和外部协调与监督，使社团活动更有序地开展**。
– 社团在保证活动性质积极向上、服务同学的前提下可以充分联络学校周围的商家，争取资金赞助。
– 加强内部管理，制定章程和管理制度，并严格执行。
– 社团活动必须符合国家相关规定，外部管理体系在监督社团发展方向上负有重要责任，必须保证社团活动积极向上，有助于大学生身心。
**（以下省略其他篇目的内容，格式与上述相同）**
文章网址：https://www.gushiio.com/fanwen/gerenbaogao/67118.html
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