高考英语高频知识点免费汇总下载

高考英语知识点归纳总结免费下载

英语作为一门重要的学科，在高考中占据着举足轻重的地位。其涉及的知识点繁多，尤其是语法部分，经常成为考生们的难点。那么，高考英语中究竟有哪些常考知识点呢？以下是对高考英语知识点的归纳总结，供考生们参考学习。

### 一、名词

1. **特殊名词的复数形式**
– child → children
– man → men
– woman → women
– foot → feet
– tooth → teeth
– mouse → mice
– sheep → sheep
– species → species
– stomach → stomachs
– deer → deer
– goose → geese
– ox → oxen
– Chinese → Chinese
– Japanese → Japanese
– phenomenon → phenomena
– means → means
– series → series
– crisis → crises
– basis → bases
– German → Germans
– Australian → Australians

2. **不可数名词**
– advice, baggage, equipment, information, luggage, furniture, fun, weather, knowledge, jewelry, progress, traffic

3. **可数不可数均可，但意思不同**
– arm（手臂）vs. arms（武器）
– good（好处）vs. goods（货物）
– green（绿色）vs. greens（蔬菜）
– paper（纸）vs. papers（论文）
– sand（沙）vs. sands（沙滩）
– time（时间）vs. times（时代）
– water（水）vs. waters（水域）
– wood（木材）vs. woods（森林）
– work（工作）vs. works（著作）
– experience（经验）vs. experiences（经历）
– room（空间）vs. rooms（房间）
– exercise（锻炼）vs. exercises（练习）

4. **只有复数形式的名词**
– trousers, clothes, socks, shorts, goods, thanks, congratulations, belongings, scissors, glasses, wages, riches, surroundings, ashes, compasses

5. **复数形式，单数意思的名词**
– plastics, news, politics, physics, mathematics

6. **复合名词的复数形式**
– girl-friends, boy-students, women-teachers, men-workers, passers-by, go-betweens, grown-ups

7. **谓语动词用复数的名词**
– police, cattle, clothes, goods

8. **抽象名词具体化为可数名词**
– surprise, cold, pleasure, pity, failure, success, worry, honor, must, difficulty, youth, beauty, wonder, danger, interest

9. **辅音字母+o结尾复数加-es的名词**
– tomato → tomatoes
– potato → potatoes
– hero → heroes

10. **变“f”或“fe”为“v”之后再加-es为复数形式的名词**
– wife → wives
– life → lives
– knife → knives
– wolf → wolves
– self → selves
– leaf → leaves
– shelf → shelves
– thief → thieves

11. **特殊注意的名词**
– people（民族、人）
– nature（自然、特性）
– man（男人、人类）
– youth（年轻人、青年男子、青春）

12. **特殊注意的搭配**
– congratulations（祝贺）
– have words with sb.（同某人吵架）
– in high spirits（以很高热情地）
– give one’s regards to sb.（向某人问候）
– in rags（衣衫破烂）
– It is good manners to do sth.（有礼貌做某事）

### 二、动词时态和语态

1. **常考动词时态**
– 三个一般：一般现在时、一般过去时、一般将来时
– 三个现在：现在进行时、现在完成时、现在完成进行时
– 三个过去：过去进行时、过去完成时、过去完成进行时

2. **现在进行时与频度副词连用**
– always, all the time, forever, constantly, continuously等词连用，往往表赞扬、埋怨、气愤或厌恶等情绪。
– He is always thinking of his study.（称赞）
– He is always making the same mistakes.（批评）

3. **一般现在时代替将来时**
– 某些表动向和起始的动词（begin, come, go, leave, sail, start, arrive, return, dine, end, stop, depart, open, close, sail等），当其表一个按计划、安排下必将进行的动作或出现的状态时（这时都有一个表示未来的时间状语），要用一般现在时代替将来时。
– I leave for Dalian next Sunday.

4. **一般现在时代替一般将来时**
– 在时间、真实条件状语从句中，用一般现在时代替一般将来时（有时也用现在进行时代替一般将来时，显得更确定）。
– When he comes back, we’ll go shopping together.

5. **不能用被动语态的几种情况**
– 所有不及物动词或不及物动词词组不能用于被动语态之中。
– 表示状态的动词（last, hold, benefit, contain, equal, fit, join, mean, look like, consist of等）不能用于被动语态中。
– 表示归属的动词（have, own, belong to等）不能用于被动语态之中。
– 表示“希望、意图”的动词（wish, want, hope, like, love, hate等）不能用于被动语态之中。
– 宾语是反身代词或相互代词时，谓语动词用主动语态，不能用被动语态。
– 宾语是同源宾语、不定式、动名词等时，谓语动词不用被动语态。

6. **主动形式表被动意义**
– feel, look, smell, taste, sound, remain等后面接形容词时。
– break, burn, cook, cut, drive, eat, iron, keep, play, sell, last, open, shut, wear, wash, write, translate, print, run, read, operate等词带状语修饰语well, easily, poorly等时。
– begin, finish, start, open, close, stop, run等表示“开始、结束、关、停、转、启动”等意义时。
– break out, take place, shut off, turn off, work out等表示“发生、关闭、制定”等意思时。
– want, require, need, deserve后面的动名词用主动表示被动含义。
– be worth doing用主动形式表示被动含义。
– 在“be+形容词+to do”中，不定式的逻辑宾语是句子的主语，用主动表被动。
– 某些不定式（to blame, to seek, to let, to rent等）与be连用时。
– The house is to let.（这房子要出租。）

7. **被动形式表示主动意义的几种情况**
– be seated（坐着）。
– He is seated on a bench.（He seats himself on a bench.）坐在凳子上。
– be hidden（躲藏）。
– He was hidden behind the door.（He hid himself behind the door.）他藏在门后。
– be lost（迷路）。
– Unsaved changes will be lost.（未保存的更改将丢失。）
– be drunk（喝醉）。
– He must be drunk, or else he is mad.（他准是醉了，不然就是疯了。）
– be dressed（穿着）。
– The girl was dressed in a red short skirt.（那女孩穿着一条红色的短裙。）
– 注意：be determined, be pleased, be graduated (from), be finished, be prepared (for), be occupied (in), get married等都属于被动形式表示主动意义的情况。

8. **主动变被动时，宾补成主补，作补语的不定式前需用to**。
– He was made to work all day long.

9. **短语动词变被动语态时，勿丢掉后面的介词**。
– The children were taken good care of.
– Your pronunciation and spelling should be paid attention to.

10. **情态动词和be going to, be to, be sure to, used to, have to, had better等结构变被动语态时，只需将它们后面的动词原形变为be+过去分词**。

11. **表被动意义的介词短语**
– under examination（在审查中）
– under discussion（在讨论中）
– under repair（维修中）
– beyond belief（难以置信）
– beyond one’s control（失控）
– beyond one’s reach（鞭长莫及/够不着）
– for sale（出售）
– for rent（出租）
– in print（印刷中）
– in sight（看得见）
– in use（在使用中）
– out of control（控制不了）
– out of fashion（不流行）
– on sale（销售中）
– on show（在展出中）
– in the charge of（受制于）
– under the leadership of（在……的领导下）

12. **“with +宾语+不定式”结构中，不定式用主动式表被动**。
– With nothing to do, I feel bored.

### 三、非谓语动词

1. **非谓语动词的各种形式**
– 一般式：to do, to have done, to be doing
– 完成式：to be done, to have been done, to have been doing
– 进行式：doing, having done, being done, having been done

2. **非谓语动词的否定形式**
– 在非谓语动词前加not, never.
– not to do, not / never doing

3. **非谓语动词的复合结构**
– 不定式的复合结构：for / of sb. to do sth.
– 动名词复合结构：代词宾格或名词所有格+doing
– 分词独立结构：代词主格或名词+doing / done

4. **非谓语动词的做题步骤**
– 判定是否用非谓语形式。
– 找非谓语动词的逻辑主语。
– 判断主被动关系。
– 判断时间关系。

5. **不定式符号to 的保留问题**
– 有时为了避免重复，可以用to来代替前面的不定式，这种情况出现在下列动词之后：expect, hope, wish, mean, prefer, care, forget, want, try;或出现在be glad / happy, would like / love等后面。如果在省略的不定式结构中含有：be, have, have been这些词要保留。

6. **在there be 结构中**
– 当说话人考虑的是必须有人去完成某件事时，不定式用主动形式；如果说话人强调的事情本身必须被完成，则用被动形式。
– There is a lot of work to do.（Someone has to do the work.）
– There is a lot of work to be done.（The work has to be done.）
– 注意：下面两个句子的含义的不同
– There is nothing to do.（无事可做，感到十分乏味。）
– There is nothing to be done.（某东西坏了，无法使之恢复正常。）

7. **动名词作主语**
– 动名词或不定式都可以在句中作主语，但在下列句型中常用动名词作主语。
– It is / was no use / good + doing sth.
– It is / was not any use / good + doing sth.
– It is / was of little use / good + doing sth.
– 如：It is / was useless 如：It is no use crying over spilt milk.（覆水难收。）
– 注意：若主语和表语都是非谓语动词，应保持形式上的一致
– Seeing is believing. To see is to believe.（眼见为实。）

8. **分词作状语**
– 分词作状语时，分词的逻辑主语必须与句子的主语保持一致，可以表时间、原因、结果、条件、让步、行为方式、伴随状况等。
– Hearing the news, they got excited.（时间）
– Be careful while / when crossing the street.（时间）
– Having been bitten by a snake, she was frightened at it.（原因）
– Given a chance, I can surprise the world.（条件）
– The cup dropped to the ground, breaking into pieces.（结果）
– Having been told many times, he still repeated the same mistake.（让步）
– The teacher came into the lab, followed by some students.（伴随状况）

9. **独立成分**
– 有些分词短语，其形式的选择不受上下文的影响，称作独立成分。
– Generally speaking … 一般说来
– Frankly speaking … 坦白地说
– Judging from … 根据……来判断
– Considering … 考虑到……
– To tell you the truth … 说实话

10. **不定式作表语**
– 在seem / appear（似乎,好像）, prove/ turn out（被证明是）, remain（仍然是,尚待）等连系动词后，可用不定式作表语。
– He seemed (to be ) very happy.

11. **动词不定式在介词but, other than 后面时**
– 如果介词之前有行为动词do 的某种形式，那么介词后的不定式不带to，否则就要带to。另外在can’t choose but, can’t help but, can’t but 后面的不定式也要省略to。
– We could do nothing but / other than wait.
– We have no choice but to wait.
– I can’t choose but laugh.

### 四、形容词

1. **不规则形容词与副词**
– far, late, old, bad, ill, many, much, good, well

2. **只修饰可数名词的有**
– few, a few, many, a great/good many, a large number of…

3. **只修饰不可数名词的有**
– little, a little, much, a large amount of, agreat/good deal of…

4. **可数不可数都可修饰的有**
– a lot of, lots of, plenty of, a large quantity of, large quantities of

5. **be very important= be of great importance**

6. **只作表语的形容词**
– abroad（国外的）
– afraid（害怕的）
– ahead（向前的）
– alike（相似的）
– alive（在世的）
– asleep（睡着的）
– awake（醒着的）
– fond（喜欢的）

7. **习惯后置的形容词**
– enough（充足的）
– included（包括的）
– present（出席的）
– left（剩下的）
– involved（有关的）
– abroad（国外的）
– afraid（害怕的）
– ahead（向前的）
– alike（相似的）
– alive（在世的）
– asleep（睡着的）
– awake（醒着的）
– deep（深的）
– long（长的）
– high（高的）
– thick（厚的）
– old（老的）
– thin（薄的）
– wide（宽的）
– narrow（窄的）
– junior（年少的）
– senior（年长的）

8. **形似副词的形容词**
– friendly, manly, womanly, brotherly, sisterly, wifely, comradely, husbandly, timely, hourly, daily, weekly, yearly, monthly, quarterly, early, silly, ugly, lovely, likely, lively, lonely, sickly, homely, worldly

### 五、副词

1. **有无-ly意思不同的副词**
– wide（宽的）vs. widely（广泛地）
– deep（深的）vs. deeply（深刻地）
– high（高的）vs. highly（高度地）
– direct（直接地）vs. directly（立刻）
– close（亲近的）vs. closely（紧密地）
– near（附近）vs. nearly（几乎）
– hard（难）vs. hardly（几乎不）
– most（大多数）vs. mostly（主要地）
– dear（可爱）vs. dearly（非常）
– late（迟）vs. lately（最近）
– bad（坏）vs. badly（非常）
– low（低的）vs. lowly（卑贱地）
– fine（很好地）vs. finely（细微地）
– easy（小心）vs. easily（容易地）
– sharp（恰好）vs. sharply（急剧地）
– pretty（相当）vs. prettily（漂亮地）

2. **形容词变副词时的拼写变化**
– particular→particularly
– beautiful→beautifully
– possible→possibly
– true→truly
– full→fully
– scientific→scientifically
– easy→easily
– good→well

3. **无比较等级的形容词或副词**
– alive, asleep, aloud, awake, foreign, main, final, junior, complete, double, square, correct, enough, fearless, alone, total, empty, right, wrong, impossible, favourite, excellent, last, perfect, whole, superior（优越）, inferior（较劣的）, unique（唯一的）, wooden（木制的）, senior（高级的）

### 六、代词

1. **不定代词**
– all, any, none, both, either, neither; other, another; some, any; little, few; something, anything, nothing, somebody, one, anybody/one, nobody, no one等

2. **替代词**
– it, one, ones, that, those

3. **习惯接oneself的动词**
– abandon放弃, absent…from缺席, amuse娱乐, apply应用, carry携带, commit提交, concern关注, conduct表现, content使满足, devote奉献, dress穿衣, enjoy享受, excuse借口, feel感觉, forget忘记, help帮助, hurt伤害, lose…in使沉溺于, pride upon以自豪, shave刮胡子, suggest建议, value…on重视…

4. **相互代词**
– each other, one another

5. **指示代词**
– this, that, these, those, such, same

6. **复合不定代词被形容词所修饰时，形容词须放在它们的后面**
– nothing wrong没有毛病

7. **whatever, whoever, whichever等词可引导名词性从句，也可引导表示让步的状语从句**。

8. **this和that有时作状语用，表示”程度”，意谓”这么”和”那么”**
– this thick这么厚, that much那么多

9. **少数前有冠词的代词**
– the other, the others, a few, a little

10. **常用于“疑问词+不定式”结构的动词**
– advise建议, answer回答, ask问, beg乞求, consider考虑, convince说服, decide决定, discover发现, doubt怀疑, explain解释, find找到, forget忘记, guess猜, hear听到, imagine想象, know知道, learn学习, persuade说服, pray祈祷, promise承诺, remember记得, remind提醒, see看到, show显示, suggest建议, teach教, tell告诉, think认为, understand理解, want想要, warn警告, wire拍电报, write写, wonder想知道

### 七、从句

1. **名词性从句**
– 当从句的结构与意义都完整，说话人语气坚定用that，有疑问用whether/if当从句的结构完整，意义不完整，缺状语用where, when, why, how, 缺定语用whose或which当从句的结构不完整，缺主宾表，说事用what，说人用who, whom

2. **定语从句**
– 当从句的结构不完整，缺主宾表，说事用that / which，说人用that/who/whom当从句的结构完整，意义不完整，缺状语用where(in/on+which), when(in/on/at/during+which), why(for+which)当从句的结构不完整，缺定语用whose(=of which/whom +the+n. = the+n.+of which/whom)

3. **状语从句**
– 时间状语：when, whenever, while, as, before, after, until, till, by the time, as soon as, hardly…when, no sooner…than, the moment, the second, the minute, immediately, directly, instantly
– 地点状语：where, wherever
– 原因状语：because, as, since, now that
– 条件状语：if, unless, once, in case, as long as, on condition that
– 目的状语：so that, in order that, for fear that
– 结果状语：so…that, such…that
– 比较状语：than, as…as, not so/as…as, themore…the more

#### 高考英语复习计划

英语作为一门需要长期积累的学科，在高考中占据着重要的地位。根据问卷调查的情况，学生在英语学习中遇到的问题，按照所占百分比例，从高到低依次为：不能准确解析阅读材料中的长难句，难以排除干扰项；每天都背诵单词，但仍不能准确记忆单词；听力训练时力求听懂每一个词，而错过了关键内容。有超过70%的同学对长句产生了恐惧，但实际上，长句分析并没有想象中的那么可怕。学习“缩句法”，挑选出句子中的主谓宾，抓住句子的主要意思，然后将修饰成分一一补充上去即可。熟能生巧，常练习，就能迅速抓取主谓宾；背单词则需要结合适合自己的记忆策略，长期坚持；听力的提高也非一日之功，做不到一口吃成胖子。

### 一、合理做规划，时间有弹性

高三的第一感觉：时间不够，相信这是几乎所有高三学子共同的心声。尤其是对于英语这种需要日积月累的学科来说，需要大家完成一个比较庞大的基础量，所以大家一定要提前做好相应的计划，打有准备之仗。从大的方面来说，这个计划不需要详细到每天，建议大家以周为单位做一个大致的计划，比如单词量，语法模块，阅读完型的扩展练习，写作句子和段落的仿写等等。一般来说计划不要过于精确，要留出机动调整的部分。如果计划过于详细，很容易被临时事件打乱，比如小测验等。从小的方面来讲，每天要保证有45分钟左右的时间用在英语学习上，这个时间可以做拆分，比如可以是早读25分钟，晚睡前20分钟等形式，学生可以根据自己的情况做灵活的时间安排，这样对学生的’压力也不会很大。化整为零是英语学习中一个非常有效的策略，因为整套的英语试卷不需要过于连贯的思路，可以按照模块进行时间和精力安排，重在坚持，一定会有所收获。

### 二、双管齐下，词汇语法巧复习

首轮复习这个词会一直贯穿于大家高三复习的前半学期，在这个过程中，基本目标是打牢基础，夯实知识点。对于英语这个比较庞杂的学科来说，需要大家从两个比较大的方面着手复习：词汇、语法，这是英语学习中的老生常谈了。对于词汇来说：首先要做好词汇的分类。从最宽泛的角度来讲，高考词汇分为三类：第一类：识记类，即能够看英文反应中文意思即可，这是决定大家阅读速度的关键，对于这部分词汇建议大家做一个英中对照的表格，中文部分空白。直接在表格上填写该单词的中文意思，对于不熟悉或者第一时间没有想出意思的词单独标注，巩固强化。第二类：辨析类，也就是完形填空经常出现的，四个词意思差不多，需要大家比较选项，在这一部分建议大家以完型真题为范本，扎扎实实地研究，在这个过程中一定要对全文进行把握，不能只看选项的词，经验告诉我们，完型原文中的词是考题的高频出处，大家一定要重视起来。第三类：写作类，大家在后文的写作部分需要灵活应用的词，建议大家在练习作文模块的过程中注意积累，这一部分是词汇中的小数目。而占据半壁江山的语法部分，建议大家前期做模块化的地毯式搜索，也就是先做语法的专项复习。不少同学反映的长句理解难的问题，有相当一部分原因要归咎于对语法的浅尝辄止，并未领会语法的真正含义。语法复习中，前半期的任务是理解语法现象，建立语法体系，明确知识点和考点。大家一定不要害怕浪费时间，这对于后期的单选包括阅读中的短句都非常有帮助。不要过于盲目地接触真题当中的语法题。因为一套题中单选的15道题目是各个语法知识的混合，举例来说定语从句可能有10个考点，这10个考点会以10×10，100种形式分布在考题中，同学们不要妄图舍本逐末地一味刷题，使自己特别疲惫反而收效甚微。

### 三、甄选资料，避免题海战术

高三给大家的感觉是题海，无休止的作业和练习、考试。很多同学在此期间也和学校附近的小书店结下了深厚的革命情谊，恨不得每周都去搜罗一遍是否有新题，发现之后马上搬回家，即使没有时间做，也会觉得心里特别有安全感，特别满足。对于英语学习来说，不需要题海战术，在高考的范畴中有真题和模题之分，还是我们上面讨论的到底治标还是治本的问题。一般来说，针对每一个阶段有一到两本书足够了。相比较来说，语法部分，像__年真题集锦是可以仔细研究的，做到后面同学们会发现几年内考题的考点都很集中，你也能自己判断这题是不是最近命题的重点，下次考试的时候自己应该注意些什么地方容易出错，从而达到掌握知识点、掌握考点的程度，而不是被无数的题集压得喘不过气来。词汇部分，建议同学们像上面说的一样做一个单词的复习表格，因为总有一些单词是似曾相识的，做做填词练习，认真确定每个单词的词义，避免模棱两可。阅读完型部分建议同学们前期以真题为主，梳理真题当中的辨析词和超纲词，原则上是先真题后模拟；后期可以适当接触五大题源四级阅读，作为扩展阅读，了解最新的话题走向。