六年级是学业生涯中承前启后的关键阶段,语文学习更需注重积累与沉淀。今天,我们将系统梳理六年级语文下册的复习要点,助你高效掌握核心知识,开启高效学习之旅。
### 六年级语文下册复习要点
#### 一、学习习惯的培养
1. **读万卷书,行万里路**:通过阅读与实践相结合,提升知识运用能力。
2. **在实践中学会运用**:将所学知识灵活运用于生活与学习中。
#### 二、《长江之歌》赏析
《长江之歌》是电视系列片《话说长江》的主题歌,词作者胡宏伟,曲作者王世光。作品以雄浑的笔触赞颂长江的壮丽,以真挚的情感表达中华儿女对母亲河的热爱。全诗以第二人称展开,核心句为”我们赞美长江,你是无穷的源泉;我们依恋长江,你有母亲的情怀”。
– **第一小节**:描绘长江源远流长、宏伟博大的形象。
– **第二小节**:展现长江古老悠久、气势磅礴的力量。
**A. 课后题三解析**
– **”无穷的源泉”**:长江源远流长,资源丰富,滋养两岸生灵。
– **”母亲的情怀”**:长江无私奉献,哺育儿女,胸怀宽广如母。
**B. 长江概况**
长江发源于青藏高原,流经11个省市区,全长6300公里,是我国第一大河,与黄河并称中华民族的母亲河。
**C. 描写长江的诗句**
– “无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”(杜甫《登高》)
– “天门中断楚江开,碧水东流至此回”(李白《望天门山》)
– “孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”(李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》)
– “星垂平野阔,日涌大江流”(杜甫《登高》)
**D. 描写黄河的诗句**
– “黄河远上白云间,一片孤城万仞山”(王之涣《凉州词》)
– “白日依山尽,黄河入海流”(王之涣《登鹳雀楼》)
– “九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯”(刘禹锡《浪淘沙》)
– “黄河之水天上来,奔流到海不复回”(李白《将进酒》)
**E. 中国名山大川**
五岳(东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山)、九华山、普陀山、武夷山、黄山。
**F. 课文背诵与默写**
#### 三、《三亚落日》赏析
《三亚落日》以清新活泼的语言描绘三亚落日的美景,表达对自然的热爱和对祖国风光的赞美。
– **比喻手法**:将落日比作孩童、大红灯笼、跳水员。
– **点睛之笔**:”在三亚看落日真有诗意”总括全文。
– **地理特色**:三亚位于海南岛最南端,属热带海洋季风气候,素有”天然大温室””东方夏威夷”之称。
**A. 课后题三解析**
– “真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了”:表现白鸥飞翔低姿态。
– “生怕眨眼的一瞬间,那盏红灯笼会被一只巨手提走”:展现人们对落日之美的专注。
**B. 重点词语**
– 美妙绝伦:美好至极。
– 硕大无朋:大得无与伦比。
– 赤朱丹彤:程度不同的红色。
**C. 课文背诵**
#### 四、《烟台的海》赏析
《烟台的海》生动描绘烟台海四季景观,展现人与海的和谐共处。
– **结构特点**:总-分-总,按四季顺序描写。
– **比喻手法**:将烟台海比作画、背景、舞台。
**A. 课后题二解析**
– **”画”**:象征海上景观如画般美丽。
– **”背景”**:体现海对城市生活的支撑。
– **”舞台”**:展现海为人类活动提供空间。
**B. 课后题三解析**
– “扑”字表现海的壮观与微波的灵动。
**C. 课文背诵**
#### 五、《记金华的双龙洞》赏析
叶圣陶的《记金华的双龙洞》按游览顺序描写了双龙洞的所见所闻,表达对祖国山河的热爱。
– **游览路线**:路上-洞口-外洞-孔隙-内洞-出洞。
– **泉水线索**:石洞-内洞-孔隙-外洞-洞口-山下。
**A. 课后题三解析**
– “挤压””稍微””准会”:表现孔隙狭窄。
– “再加上””即使……也……”:强调石钟乳形状多样。
**B. 课文背诵**
#### 六、练习一
– **拟人修辞**:直接将事物人格化,如”春风吹过,柳树姑娘在跳舞”。
– **成语背诵**:寒冬腊月、北国风光、银装素裹等。
#### 七、《卢沟桥烽火》赏析
《卢沟桥烽火》叙述”七七事变”经过,揭露日本侵略罪行,歌颂抗日精神。
– **历史背景**:”七七事变”与”九一八事变”。
– **课后题二解析**
– “偷偷地””摸”:表现日军卑劣行径。
– “悄悄地””进发”:展现守军英勇。
**C. 课文背诵**
#### 八、《半截蜡烛》赏析
《半截蜡烛》讲述二战期间伯诺德夫人母子与德军斗智斗勇的故事,赞扬机智勇敢的爱国主义精神。
– **叙事主线**:半截蜡烛。
– **课后题二解析**
– “似乎”:准确反映危机的暂时性。
**C. 课文背诵**
#### 九、《聂将军与日本小姑娘》赏析
《聂将军与日本小姑娘》讲述聂荣臻将军救助日本孤女的故事,展现中日友谊。
– **人物评价**:聂将军被誉为”活菩萨””中日友谊使者”。
– **课后题二解析**
– “杀害””受害””伤害”:体现聂将军的仁义精神。
**C. 课文背诵**
#### 十、练习二
– **农具认知**:木犁、耙、耧、镰刀、锄头。
– **诗句解析**:”昼出耘田夜绩麻”中的”耘田”与锄头相关。
#### 十一、《三打白骨精》赏析
《三打白骨精》节选自《西游记》,展现孙悟空的机智勇敢。
– **人物形象**:孙悟空机智勇敢、疾恶如仇。
– **课后题三解析**
– “夺””闪””摔””笑”:表现人物性格。
#### 十二、练习三
– **与笑相关的词语**:讥笑、狞笑、微笑等。
– **成语背诵**:齐天大圣、大闹天宫、不避艰险等。
#### 十三、《夜晚的实验》赏析
《夜晚的实验》讲述斯帕拉捷揭开蝙蝠飞行秘密的经过,启发科学探索精神。
– **引号用法**:直接引用、强调重点、特殊含义。
– **课后题三解析**
– 斯帕拉捷的成功源于细心观察与大胆实验。
#### 十四、练习四
– **背诵《古今贤文》(真理篇)**
#### 十五、《天游峰的扫路人》赏析
《天游峰的扫路人》描写”我”与扫路老人的相遇,赞美自强不息的精神。
– **地理背景**:天游山是武夷山第一险峰。
– **人物形象**:扫路人豁达开朗、乐观自信。
#### 十六、《最大的麦穗》赏析
《最大的麦穗》通过苏格拉底的故事启示人们把握机遇。
– **核心思想**:树立远大理想,更要抓住眼前机遇。
– **课后题三解析**
– “机遇”的名人名言:莫尔、查理·艮科尔等。
#### 十七、《山谷中的谜底》赏析
《山谷中的谜底》讲述雪松的生存智慧,启示人们学会退让。
– **课后题二解析**
– “弯曲”与”生存”的关系:以退为进。
#### 十八、练习五
– **背诵成语**:水滴石穿、一心一意、迷途知返等。
#### 十九、《广玉兰》赏析
《广玉兰》描写广玉兰的美丽与生命力。
– **重点句子**:展现广玉兰旺盛生命力。
– **课后题三解析**
– 近义词辨析:凋谢-凋落、纯洁-洁净。
#### 二十、《夹竹桃》赏析
《夹竹桃》描绘夹竹桃的动人景象,表达对坚韧品格的赞美。
– **喜爱原因**:花期长、韧性可贵、花影迷离。
– **课后题三解析**
– “无……不……””无不”造句。
#### 二十一、古诗两首
– **《石灰吟》**:明代于谦,赞颂石灰坚强不屈的品质。
– **《墨梅》**:元代王冕,借梅咏志,表达高洁情操。
#### 二十二、练习六
– **成语复习**
– **背诵《马诗》及诗意**
#### 二十三、《莫泊桑拜师》赏析
《莫泊桑拜师》讲述莫泊桑学写作的故事,揭示提高写作水平的途径。
– **写作方法**:仔细观察、勤奋练习、不断积累。
– **课后题二解析**
– “青年人贵在坚持”:强调持之以恒的重要性。
#### 二十四、《理想的风筝》赏析
《理想的风筝》回忆刘老师放风筝的场景,展现乐观自信的精神。
– **课后题二解析**
– “泛””浮””漾”:表现人物情感。
– **课后题三解析**
– 省略号的多种用法。
#### 二十五、《孔子游春》赏析
《孔子游春》描写孔子与弟子赏春的故事,展现师生情谊。
– **人物形象**:孔子和蔼可亲,弟子各具特色。
– **《论语》名句**:敏而好学、人无远虑等。
#### 二十六、《明天,我们毕业》赏析
《明天,我们毕业》抒发对母校、老师和同学的眷恋之情。
– **课后题二解析**
– 老师的美誉与赞美诗句。
– **毕业感言**
### 小学语文一至十二册良好学习习惯
1. 保护正确的读书姿势,爱惜学习用品。
2. 认真写好铅笔字,乐于倾听,勇于发言。
3. 勤于朗读背诵,乐于课外阅读。
4. 勤查字典,主动识字。
5. 认真写好钢笔字,认真写毛笔字。
6. 自主预习复习,认真完成作业。
7. 读书要有选择,留心观察事物。
8. 坚持写日记,爱护图书。
9. 读书做笔记,随时使用工具书。
10. 多种渠道学语文,自主修改作文。
11. 勤于收集资料,不懂就问。
12. 读万卷书,行万里路,在实践中学会运用。
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