北师大版五年级上册英语电子课本及重点语法知识点

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小学五年级英语重点语法知识点归纳:
1:”first”作为序数词需与”the”连用,表示第一。
2:”first”、”term”、”world”等词组前必须加”the”。
3:”all”表示所有,其后可数名词需用复数形式,be动词使用”are”。
4:”any”用于否定句和一般疑问句,与”some”同义;”some”用于肯定句。
5:”there be”句型中遵循就近原则确定be动词形式。
6:”a map of China”与”a map of the world”需重点记忆。
7:墙上挂门窗用”on the wall”,不可用”in the wall”。
8:”can”后直接加动词原形。
9:”play”的用法:play+乐器;play+球类运动。
10:”like”的用法:
– 可数名词复数形式(指一类事物)
– this+名词单数
– some+不可数名词
– 动词ing形式(动名词)

动词变动名词形式方法:
A:直接加ing(大多数情况)
B:不发音e结尾需去掉e再加ing(如dancing、making)
C:重读be音节且末尾只有一个辅音时,双写末尾字母(如running)

现在进行时构成及用法:
– be动词+动词ing形式
– 常见标志词:now、look、listen、it’s time to
– 一般疑问句结构:
– 问:be动词+人称+时态(ing)
– 答:Yes,主语+be动词;No,主语+be动词否定形式

五年级上册英语重点单词:
old(老的)、young(年轻的)、funny(滑稽的)
kind(体贴的)、strict(严格的)、polite(有礼貌的)
shy(羞怯的)、helpful(有用的)、clever(聪明的)
hard-working(勤奋的)、music(音乐)、art(美术)
science(科学)、English(英语)、maths/math(数学)
Chinese(语文)、sometimes(有时)、robot(机器人)
speak(会说,用某种语言说话)

重点句子:
1. —Who’s your art teacher? —Mr. Jones.
2. —Is he young? —Yes, he is. —No, he isn’t.
3. —What’s Wu Yifan like? —He’s hard-working.
4. Ms Wang will be our new Chinese teacher.
5. He is very helpful at home.
6. Robin is short but strong.
7. He can speak Chinese and English.
8. He makes me finish my homework.

语音知识:字母y的发音
1. 双音节或多音节词末发[i]音(例:baby、happy)
2. 单音节词末发[ai]音(例:by、why)

重点知识及语法:
1. 询问他人外貌性格:
– 问:What’s he/she like?
– 答:He/She is kind/…
2. 一般疑问句:
– 问:Is he/she…?
– 答:Yes, he/she is. / No, he/she isn’t.
– 问:Do you know…?
– 答:Yes, I do. / No, I don’t.
3. be动词人称形式:
– I + am
– He, she, it + is
– We, you, they + are
4. Ms., Miss, Mr., Mrs.用法:
– Ms.:女士(不指明婚否)
– Miss:未婚女子
– Mr.:先生
– Mrs.:已婚女子
5. and与but区别:
– and:并列关系(He is tall and thin)
– but:转折关系(He is short but strong)

重点作文指导:
1. 介绍人物(老师/朋友):
(1)开头:交代身份
(2)中间:
– 体貌特征
– 性格特点
– 爱好习惯
(3)结尾:评价或情感表达
2. 范文参考:
My Chinese Teacher
I have a new Chinese teacher. She is Ms. Chen. She is tall and thin with big eyes and long black hair. She is kind and funny, sometimes strict but hard-working. She likes reading. Her class is very interesting. We all love her.

五年级英语学习方法:
1. 坚持每日学习,哪怕只有十分钟
2. 学习兴趣减弱时变换形式:听广播、查词典等
3. 避免机械背诵,结合语境记忆单词
4. 重点掌握高频实用句型
5. 利用生活场景学习:广告牌、海报等
6. 只背诵老师修改过的正确材料
7. 用第一人称牢记常用句和成语
8. 多渠道接触外语:阅读、听力、口语、写作
9. 大胆开口,虚心接受纠正
10. 坚定信念,保持学习热情

小学英语学习步骤:
第一步:背诵原汁原味的单句和对话
第二步:消化背诵内容,情景表演
第三步:写英语日记(锻炼思维)
第四步:大量阅读并复述(非背诵)
第五步:逐步用英语进行日常思考

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